布鲁姆对教学目标的分类
下列选项中,不属于布鲁姆主张的教育目标的是( )。
【答案】：D 本题考查教学目标的分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（1）认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平；（2）情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级；（3）动...
布卢姆教育目标是要培养怎样的人才?
情感领域的教学目标分为接受、 反应、 形成价值观念、 组织价值观念系统、 价值体系个性化五级。动作技能目标包括知觉、模仿、 操作、 准确、 连贯、 习惯化六个层次。鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。在问题设计中，提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题，在适当的时机，高级认知问...
布鲁姆模型在教学中的应用
Applying：根据相应知识能够实施与执行。Analyzing：能够辨析，分解与归因。Evaluating：能够对知识进行检查和评论。Creating：能够假设，设计，创造。根据对学生思维能力要求的不同，可以把多鲁姆教学目标分为两类：低级思维能力属于“Gathering Information”，属于知识的基础能力，难度较小，所以对学生要求较低。...
特岗教师需要注意这些都背起来!!!
教育三要素一-教育者、学习者、教育影响 市鲁姆三种目标分类一-认知、情感、动作技能 赫尔巴特旧三中心一一教师、课堂、教材 杜威新三中心一-儿童、活动、经验 5昆体良三阶段学习过程一模仿、理论、练习 孔子三阶段学习过程--学、思、行 多背多记!!!新课改三种学习方式-一自主学习、合作学习、探究学习...
亚伯罕马斯洛为什么要研究人本主义心理学
“要使教师安心本职工作,必须不断改善保健因素,以满足其低层次需要”,“要使教师做出优异成绩,必须充分利用激励因素,以满足其高层次需要”;借鉴费鲁姆的期望理论,提出“目标的设置要考虑教师的价值信仰”,“目标的设置要考虑教师的期望概率”;借鉴亚当斯的公平理论提出“教师的报酬与其工作绩效挂钩”,“对教师要精神...
谁知道浅谈如何做好后进生的教育转化工作
2、注重情感教育,注意培养后进生的自信心和自尊心。在这点上,笔者认为任课教师要有意识地出一些较易的题目,培养后进生的信心,让他们尝到甜头,使他们意识到自己也可以学好的。对后进生知识的薄弱点进行个别辅导,这样还可使有些后进生经过努力也有得较高分的机会,让他们有成就感,逐步改变他们头脑中在学习上总...
初中生想充实自己,在课余时间可以自学些什么?
著名心理学家鲁姆从对签名婴儿跟踪观察到成年，他提出如果将17岁孩童的智商设定为100，那么孩子从出生到四岁智商发展已经达到54%，到八岁时已经获得了另外的38%岁，到17岁时只获得了剩下的20%。在发展的过程中，有很多能力要提前的`发展起来，兴趣爱好也同样如此，这不仅可以锻炼各方面的能力，还可以...
那位朋友那有电大7.11管理学基础的试题资料`谢拉`真的很急
×被称为案例教学6.西蒙是决策理论学派的代表人,他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策,他的研究重点是非程序性决策。√7.权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体,在美国等地遭到排斥,毫无价值。×在美国等地风行一世,有一定的实用价值 19 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...
关于改变思维模式的书籍名单
巴吉尼 杰里米?斯唐鲁姆 内容简介: 作者精心设计了12道检测思考清晰度的逻辑谜题,涵盖哲学、逻辑推理、信仰、思想一致性、禁忌底线、道德标准、艺术、身心灵、自由、终极逻辑常识等多个有趣话题。读者可以通过12道逻辑谜题检测思考的清晰度,快速提高思考力,抓住别人的思维漏洞! 4、《图利的猫》佩格·蒂特尔 内容...
《黄河颂》教案
以下是我为大家整理的《黄河颂》教案5篇,希望能够帮助到大家。 《黄河颂》教案 篇1 教学目标: 1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力。 3、理解歌词大意。 教学重点: 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2、理解歌词大意。 教学难点:《黄河颂》语言上的特点。 课时安排:1...
醴陵市昊康回答：[答案] 认知领域、情感领域和动作技能领域.具体可参考《当代教育心理学》北师大版.按照布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成:知道(
松党19838654191问： 布鲁姆的认知领域教育目标分类的依据是什么? - ？
醴陵市昊康回答：[答案] 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的.
松党19838654191问： 1956年美国心理学家布鲁姆制定的教育目标的分类系统,他把教育目标分为哪三大类?？
醴陵市昊康回答： 布卢姆分类学是美国教育心学家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大学所提出的分类法,把教育者的教学目标分类,以便更有效的达成各个目标.根据布卢姆的理论析,知识可以分成以下三个范畴: 认知范畴 (Cognitive Domain) 技巧范畴 ...
松党19838654191问： 教学目标分类理论的核心内容是什么 - ？
醴陵市昊康回答：[答案] 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列. (1)认...
