布鲁姆行为目标分类法
心理学家费鲁姆的激励公式是
M等于V乘以E。心理学家费鲁姆的激励公式主要用于解释和预测个体在面对目标时的行为动力，其激励公式是M等于V乘以E，其中M代表激励力量，V代表目标价值，E代表期望概率，这个公式表明，目标价值和期望概率之积才是目标产生的激励力量。
举例说明佛鲁姆的期望的期望理论的应用
1.努力与绩效的联系；2.绩效与奖励回报的联系；3.奖励回报与满足个人需要的联系。在此基础上，员工的工作积极性就是效价与期望值的乘积:M=VE 其中M为激励力即动机的强度，V为效价即目标对员工的重要程度，E为期望值即采取某种行为对实现目标可能性的大小。（举例啦啦啦）具体而言，当员工认为努力会带...
弗洛鲁姆1964年在 工作与激励 创立了什么理论
弗洛鲁姆在1964年创立的“期望理论”认为，一个目标对人的激励程度受两个因素影响：1.目标效价 指人对实现该目标有多大价值的主观判断。如果实现该目标对人来说，很有价值，人的积极性就高；反之，积极性则低。2.期望值 指人对实现该目标可能性大小的主观估计。只有人认为实现该目标的可能性很大，才...
如何 激起员工的激情 自动去 干活?
所谓激励,就是管理者遵循人的行为规律,运用多种有效的方法和手段,最大限度地激发下属的积极性、主动性和创造性,以保证组织目标的实现。由此可见,激励机制运用得好坏是决定企业兴衰的一个重要因素,如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的重要问题。一、影响激励的主要因素 纵观佛鲁姆的期望理论和波特的综合激励理论,...
试分析领导方式理论的主要学派,并比较其异同。
这可能是由于领导行为的测定方式以及工作结构的测量尺度不完善所致。因此和其它权变理论一样，“通路——目标”论也是了解有效领导行为的主要方向之一，但是必须更进一步研究，以提高本理论的有效性。1973年，佛鲁姆（V.H.Vroum）和耶顿（P.W.Yeton）又提出了领导——参与模式（Leader—participation model...
宁波北仑电大管理学基础作业2
A.科学管理理论B.行为科学理论C.科学管理理论与行为科学理论的有效统一D、人际关系理论12、管理学家(D)从行为科学的角度研究目标管理,提出:工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。A、E·C·施勒B、彼德·德鲁克C、D·麦格雷戈D、R·利克特1.根据过去和现在的已知因素,运用人们的知识、经验和科学方法,对...
领导权变理论的发展过程
但通路——目标理论关于高效率的领导行为的预言,并未完全得到一致性结果。这可能是由于领导行为的测定方式以及工作结构的测量尺度不完善所致。因此和其它领导权变理论一样,“路径-目标”论也是了解有效领导行为的主要方向之一,但是必须更进一步研究,以提高本理论的有效性。 1973年,佛鲁姆(V.H.Vroum)和耶顿(P.W....
举例说明佛鲁姆的期望的期望理论的应用
弗鲁姆的期望理论是以下列两个前提展开的：(1)人们会主观地决定各种行动所期望的结果的价值，所以，每个人对结果的期望各有偏好；(2)任何对行为激励的解释，不但要考虑人们所要完成的目标，也要考虑人们为得到偏好的结果所采取的行动。弗鲁姆说，当一个人在结果难以预料的多个可行方案中进行选择时，他...
玉泉区格瑞回答：[答案] 认知领域、情感领域和动作技能领域.具体可参考《当代教育心理学》北师大版.按照布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成:知道(
郸史15946589322问： 1956年美国心理学家布鲁姆制定的教育目标的分类系统,他把教育目标分为哪三大类?？
玉泉区格瑞回答： 布卢姆分类学是美国教育心学家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大学所提出的分类法,把教育者的教学目标分类,以便更有效的达成各个目标.根据布卢姆的理论析,知识可以分成以下三个范畴: 认知范畴 (Cognitive Domain) 技巧范畴 ...
郸史15946589322问： 教学目标分类理论的核心内容是什么 - ？
玉泉区格瑞回答：[答案] 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列. (1)认...
郸史15946589322问： 简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? - ？
玉泉区格瑞回答：[答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...
郸史15946589322问： 布鲁姆的认知领域教育目标分类的依据是什么? - ？
玉泉区格瑞回答： 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的.
郸史15946589322问： 如何用布鲁姆目标分类理论制定教学目标 - ？
玉泉区格瑞回答： (1)具体的知识是指对具体的、孤立的片断信息的回忆.它包括:①术语的知识,即具体符号的指称事物的知识,如熟悉的大量词汇的一般意义;②具体事实的知识,指日期、事件、人物、地点等方面的知识,如对某些特定文化中的主要事实的回...
郸史15946589322问： 用布鲁姆的“教育目标分类法”解读教育创新 - ？
玉泉区格瑞回答： 布卢姆认为,一部完整的教育目类分类学,应该包括学生学习的三个基本领域:认知、情感、动作技能. 布卢姆的教育目标分类学具有以下几个特征. 1.用学生外显的行为来陈述目标. 布卢姆认为,制定目标是为了便于客观地评价,而不是表...
郸史15946589322问： 布鲁姆的认知领域教育目标分类的依据是什么? - ？
玉泉区格瑞回答：[答案] 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的.
