屈原列传前三段
屈原列传第三段背诵技巧
例如，在《屈原列传》第三段中，可以将其与自己的生活经验进行联系，比如自己曾经遇到过的困境和挫折，以及如何通过自己的努力和坚持克服困难。这样可以帮助你更好地理解文本的内容，同时也可以帮助你更容易地记忆文本的内容。背诵时的注意事项：1、明确目的：在背诵前，要明确背诵的目的和内容，避免漫无...
屈原列传第三段分为几层
屈原列传第三段分为三层。第一层是屈原写离骚的历史原因，“屈平疾王听之不聪也…… 盖自怨生也。”第二层解析离骚的含义“上称帝喾…… 其行廉，故死而不容。”第三层通过离骚中的事物来赞美屈原，自疏淖污泥之中…… 虽与日月争光可也。”...
史记匈奴列传原文及翻译
《史记·匈奴列传》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，为《史记》列传中的第五十篇。是记述匈奴与中原关系的传文。全文共四段，首段记述匈奴的历史演变及其同中原的历史关系，以及他们的民族风俗、社会组织形态等；第二段写汉朝初年，匈奴与汉朝的关系和反复无常的表现；第三段是本文的中心，记述汉武...
屈原列传第3段高考考吗
2．《寡人之于国也》 重点5、6段 （《孟子》）3．《劝学》 全文 1．《过秦论》（贾谊）最后三段 2．《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让……何辞为？”3．《兰亭集序》（王羲之）全文 重点：第一段后半部分，第二段全部，第三段前半部分。4．《归去来兮辞》（陶潜）全文 5．《师说...
求 廉颇蔺相如列传 每段的重点字词!!!
今义指除掉，减掉，已过的，特指刚过去的一年） （亲戚：古义指父母兄弟。今义指与自己有血缘或婚姻关系的人） ⑤请指示王（指示：古义指给……看。今义指上对下指导、命令） ⑥于是相如前进缶（前进：古义指上前进献。今义指向前发展进步） ⑦宣言曰：我见相如，必辱之（宣言：古义指扬言，...
“高考中”叔孙通列传的译文
（1）叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。（2）汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝...
管晏列传的作品赏析
《管晏列传》这篇文章的写法比较奇特，它并不全面系统地写两人的生平政绩，而是选取两人的一两件轶事来写，就是这些小故事，作者在叙写时也极力概括，反倒是抒情谈话展现得很充分。司马迁写的这些事绝不是无关痛痒，恰恰表现了他的社会人生理想，有成“一家之言”的意义。第一段，介绍管仲的出身。着...
1——5段游侠列传原文
自关以东,莫不延颈原交焉。斋 而雒楚田仲以侠闻,喜剑,父事朱家,自以为行弗及。田仲已死,而雒阳...穷治所犯,为解所杀,皆在赦前。轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”
寡人之于国也 词类活用 古今异义 特殊句式
孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，又字子车、子居。父名激，母邹氏。邹（现在山东邹城市）人，是孔子之孙孔彶的再传弟子。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。[编辑本段]一词多义 1.数 愿得补黑衣之数 《触龙说赵太后》 数目、数量 数口之家...
汨罗江,端午,五月你想到了谁写出一句有关他的名言?
由此想到了屈原，他的作品中留传千古的名言是"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"出自屈原《离骚》第97句。结合上下文可理解为:道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了屈原"趁天未全黑探路前行"的积极求进心态。屈原(约前340一约前278)，战国末期楚国人。名平，字原，楚武王熊通之子...
宁武县复方回答： 《屈原列传》 - 原文 屈原者,名平,楚之同姓也.为楚怀王左徒.博闻强志,明于治乱,娴于辞令.入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯.王甚任之. 上官大夫与之同列,争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令,屈平属草...
焦钧13040993722问： 屈原列传的高中文章,是哪几段啊? - ？
宁武县复方回答：[答案] 屈原者,名平,楚之同姓也…王甚任之.上官大夫与之同列…王怒而疏屈平.屈平疾王听之不聪也…虽与日月争光可也.屈平既绌…楚大困.明年…不及.其后诸侯共击楚…其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭.(我是用手机只能码120字故不能全写,大致已...
焦钧13040993722问： 史记【屈原列传】主要内容.不要原文不要翻译.概括屈原列传的主要内容和道理. - ？
宁武县复方回答：[答案] 本文是《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分,其中又删去了屈原《怀沙》赋全文.这是现存关于屈原最早的完整的史料,是研究屈原生平的重要依据. 屈原列传图 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人.他生活在战国中后期,当时七国争雄,...
焦钧13040993722问： 《屈原列传》重点句 - ？
宁武县复方回答： 1、博闻强志,明于治乱,娴于辞令.译文:(他)学识广博,记忆力很强,对国家治乱的道理明晓,对外交辞令娴熟.2、屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也译文:屈原痛心楚怀王听力不明,谄媚国君的人遮蔽...
焦钧13040993722问： 史记 屈原列传？
宁武县复方回答： 屈原的文章婉约,他的辞体察细微,他的志向远大,他的行为廉洁.所以他称赞事物的芬芳;他的行为廉洁,所以就是死了也不允许疏忽.在污泥中洗浴,像蝉蜕于污秽之中,自身浮游在尘埃之外,不沾染世上的污垢,食泥土而不染污秽.推测他的志向,可以与日月争辉.
焦钧13040993722问： 高中语文必修三 屈原列传 - ？
宁武县复方回答： 1、创作原因——“忧愁幽思而作《离骚》” 创作心理——“盖自怨生也” 思想内容——上......下......中 明道德,析治乱 写作艺术——文约而辞微,称文小而其指极大, 举类迩而见义远 从文如其人的角度对屈原的高洁品行给予高度赞美,指出屈原的“志洁”“行廉” 是“文约”“辞微”“其称文小而其指极 大”“举类迩而见义远 ”的思想基础. 2、①受骗绝齐 ②兵败丹淅 ③蓝田退兵 ④复释张仪 ⑤诸侯击楚 ⑥赴秦身死 3、①充分展示屈原的高贵人格 ②表现了屈原宁为玉碎、不为瓦全的鉴定的抗争精神 ③揭示出屈原抗争的社会意义.这一段蕴涵着作者对屈原人格的赞扬和景仰,其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋惜之情.
焦钧13040993722问： 屈原列传 节选的翻译 - ？
宁武县复方回答： 译文: 屈原名平,与楚国的王族同姓.他曾担任楚怀王的左徒.见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令.对内与怀王谋划商议国事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯.怀王很信任他. 上官大夫和他同在朝列,想...
焦钧13040993722问： 屈原列传的高中文章 - ？
宁武县复方回答： 屈原者,名平,楚之同姓也…王甚任之.上官大夫与之同列…王怒而疏屈平.屈平疾王听之不聪也…虽与日月争光可也.屈平既绌…楚大困.明年…不及.其后诸侯共击楚…其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭.(我是用手机只能码120字故不能全写,大致已按段落分句
焦钧13040993722问： 求一篇《屈原列传》的文言文翻译 - ？
宁武县复方回答： “离骚”就是遭遇忧愁的意思,没有不呼父母的、痛苦,大家没有谁不知道的,竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主,做楚怀王的左徒,发号施令,端方正派的人不为朝廷所容,忠贞却被诽谤,认为'除了我就没有谁能制定得出来'.”怀王很生气...
焦钧13040993722问： 屈原列传的课文第二段的概括,分析楚王为什么怒而疏屈原? - ？
宁武县复方回答： 楚王为什么怒而疏屈原,因为上官大夫嫉妒屈原的才能诬陷于他. 上官大夫和他官位相等,心里嫉妒屈原的才能.怀王让屈原制订法令,屈原尚未定稿,上官大夫见了就想强行争夺它,屈原不赞同,他就在怀王面前谗毁屈原说:“大王叫屈原制订法令,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说:除了我,没有人能做的.”怀王很生气,就疏远了屈原.整篇作品作者为屈原立传,按时间顺序,以“任、疏、绌、迁、沉”为线索,表现了屈原的爱国之情.
