屈原列传停顿节奏划分
文言文划分节奏革幼而聪敏
6出处 《革幼而聪敏》出自姚思廉的作品（《梁书江革传》）[1] 《梁书》包含本纪六卷、列传五十卷，无表、无志。它主要记述了南朝萧齐末年的政治和萧梁皇朝（502—557年）五十余年的史事。其中有二十六卷的后论署为“陈吏部尚书姚察曰”，说明这些卷是出于姚察之手，这几乎占了《梁书》的半数。
毕竟用文言文怎么说
课内的字词意思掌握是为课外文言文的阅读作最基本的准备2、断句的规律和答题方法 文言文的朗诵节奏一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:1)、按词语断 例 :浮光\/跃金,静影\/沉壁 2)、主谓之间断句 例:潭中鱼\/可百许头。3)、发语词后停顿。 例:盖\/余之勤且艰若此。4)、句首表连接的词后...
野宾认主文言文
读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;“古二今一”之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。因此,本句可以这样来划分句子的节奏:韩\/借师于魏\/以伐赵 小...
初中文言文难字
“其一\/犬坐于前”中“犬”为“像狗一样”,作状语,非主语,准确翻译为“其中一条狼像狗一样蹲坐在前面”,所以节奏划分对于理解本文至关重要。如若节奏划分错误,则会产生误解,认为“其中一条狗对坐在前方”。简而言之,学习文言第一步应为节奏朗读,以初步感悟文意。 编辑本段字词解释: 止:通“只”,只有。
离骚的写作背景?
在这首诗里,一般是两句合起来表达一个完整的意思,“兮”用在上下句中间,增加了停顿,增强了诗歌的节奏感。 ③大量使用对偶句。可参见“研讨与练习”第三题所举的对偶句。 ④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词,“岌岌”“菲菲”等是叠音词。 已赞过 已踩过< 你...
管晏列传给了我们什么启示?
(一) 不能因一时的行为表现就去否定一个人的才能和价值。为理想奋斗失败了并不代表愚蠢，与敌人作战败退了并不代表胆怯，为百姓谋福利而事新主并不可耻 (二) 不被人理解是痛苦的，世上几人能有鲍叔牙这样的知己。能够理解困境中的贤人，并付诸行动为此抗争，不怕得罪权贵的人，又是多么的稀少和...
宋史・曹彬列传原文及翻译,宋史・曹彬列传原文及翻译
长围中，曹彬经常放缓了进攻的节奏，希望李煜降服。十一月，曹彬又派人告诉他说：“事情已经到了如此地步，可怜的是全城百姓，如果能归降，这才是上策。”城将被攻克时，曹彬忽然称病不管事，诸将领都来探视病情。曹彬说：“我的病不是药物能治好的，只须各位真心实意发誓，在攻下城池的那一天，不...
《史记》的建筑结构与韵律
在七十列传之中,大概也可以划分几个集团:上古至《春秋》是一个集团,包括《伯夷列传》《管晏列传》《老庄申韩列传》《司马穰苴列传》《孙子吴起列传》《伍子胥列传》《仲尼弟子列传》,即列传的前七篇。其中以司马穰苴和孙子、吴起同为兵家,故前后相次。 从《商鞅列传》至《屈原贾生列传》,共十七篇,是第二个集团...
高中语文《滕王阁序》教案
2、朗读指导:句子节奏划分 节奏的划分,关系到诵读时语气的准确性。 四字句的读法只有一种模式,如:豫章\/故郡。 六字句的读法有五种:①孟学士\/之词宗;访风景\/于崇阿。②临\/帝子之长洲;穷\/岛屿之萦回。③钟鸣\/鼎食\/之家;谁悲\/失路\/之人。④响穷\/彭蠡之滨;气凌\/彭泽之樽。⑤抚\/凌云\/而自惜;幸\/承恩\/于...
伍子胥列传重点字词翻译
其中光杀父之仇就有吴王夫差与越王勾践的一对不解之仇;伍子胥与平王的一对深仇大恨;郧公与平王的杀父之仇;白公与郑王、子西的生死之恨,相互穿插,节奏紧凑,有条不紊。诚如太史公所说,怨毒对于人来说实在是太厉害了。 人物刻画,多神来之笔。尤其是伍子胥的形象。作者饱蘸笔墨,略貌取神,立体化地突出了他...
鱼台县环戊回答： 喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余
亓孔15182163339问： 史记 屈原列传？
鱼台县环戊回答： 屈原的文章婉约,他的辞体察细微,他的志向远大,他的行为廉洁.所以他称赞事物的芬芳;他的行为廉洁,所以就是死了也不允许疏忽.在污泥中洗浴,像蝉蜕于污秽之中,自身浮游在尘埃之外,不沾染世上的污垢,食泥土而不染污秽.推测他的志向,可以与日月争辉.
亓孔15182163339问： 《屈原列传》文言知识 - ？
鱼台县环戊回答： 1 . 通假字 反 -- 返 离 --罹 见 --现 指-- 旨 濯 -- 浊 绌 -- 黜 内 -- 纳 从-- 纵 质-- 贽 反 -- 返 被 --披常 -- 长 泥——涅 志——记2 . 重点文言实词释义 属 屈平属草稿未定 动词,zhǔ,连缀,引申为写作.亡国破家相随属 动词,zhǔ,连接.属予作文以记之...
亓孔15182163339问： 文言文朗读节奏怎么划分 - ？
鱼台县环戊回答： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
亓孔15182163339问： 诗句停顿划分技巧 - ？
鱼台县环戊回答： 古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
亓孔15182163339问： 语文的古文中怎样划分朗读节奏? - ？
鱼台县环戊回答： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
亓孔15182163339问： 屈原列传知识点整理,要包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式 - ？
鱼台县环戊回答：[答案] 《屈原列传》知识点【字音】娴(xián)于辞令 属(zhǔ)草稿未定 惨怛(dá) 谗人间(jiàn)之 帝喾(kù) 靡(mǐ)不毕见 举类迩(ěr) 濯(zhuó)淖(nào) 蝉蜕(tuì) 皭(jiào)然滓(zǐ) 既绌...
亓孔15182163339问： 高一文言文离骚节奏划分 - ？
鱼台县环戊回答： 1. 高一离骚朗读划分长/太息/以掩涕兮,哀/民生/之多艰.余/虽好修/姱以鞿羁兮,謇/朝谇/而夕替. 既/替余以/蕙纕兮,又/申之以揽茞.亦/余心之所善兮,虽/九死/其犹未悔. 怨/灵修/之浩荡兮,终/不察夫民心.众女/嫉余/之蛾眉兮,谣诼/谓...
亓孔15182163339问： 一道关于司马迁史记中屈原列传的问题传记的通常表达方式是客观记述,而司马迁为屈原作传却融入大量议论,这是为什么? - ？
鱼台县环戊回答：[答案] 在屈原列传中,除了采用“以议论行叙事”的不同于一般史传文的写法外,在刻画人物上是最突出的特点是大量采用反衬的手法,为了突出主要人物屈原,用其他众多不同类型的人物作反衬.
