小班美术小脚丫教案
快乐的小脚丫大班教案
2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来。3、踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。。五、总结 我们的'小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!快乐的小脚丫大班教案2 设计意...
小班科学活动教案《小脚丫》
小班科学活动教案《小脚丫》1 活动名称: 小脚丫 活动要求: 在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识,发展脚的触觉功能。 活动准备: 1、用不同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖) 2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米) 3、头饰若干,五角星若干 活动重难...
幼儿园小班《小脚丫旅行记》教案
(1)走一走--感受不同质地的材料教师:小脚丫休息了一下,又要去旅行了,跟着我慢慢走哦! 每走过一种质地的材料(毛毯、独木桥、防滑毯、海绵垫),提问:我们走过xx怎么样? 教师小结:刚才我们的小脚丫走了毛毯、独木桥、防滑毯和海绵垫,小脚丫都有不同的感受呢! 教师:那我们的小脚丫除了会走,还有什么本领呢?这...
幼儿园美术教案
六、按摩小脚。 教师和孩子一起做脚丫按摩操,放松小脚丫。 七、小脚丫已经脏了,应该去洗个澡,我们一起去帮小脚丫洗澡吧! 活动结束:教师和幼儿一起回教室洗脚活动延伸: 美术活动,幼儿用脚蘸颜料印在画纸上,并进行添画。 幼儿园美术教案 篇2 中班美术活动:多彩的鱼 授权月亮船教育资源使用的稿件并拥有电子版权...
《可爱的毛毛虫》小班美术教案
《可爱的毛毛虫》小班美术教案1 活动目标: 1、认识毛毛虫的身体结构,知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆连接在一起的,头上有触角,有许多小脚丫。 2、用首尾相接的方法制作毛毛虫。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿...
优秀大班创意美术教案
7.教师引导,请幼儿把想象的画面指出来给全班幼儿看一看。 教师:我看到了森林里的小兔,你看到森林里还藏着什么呢? 四、结束 教师:颜料宝宝玩出了一幅流淌画,现在我们让班上的小朋友也来找一找画里还藏着什么吧! 优秀大班创意美术教案 篇5 【活动目标】 1、让幼儿学会用不同的颜色,从不同的方向画不同...
如何运用绘本开展美术活动
作者先画完，然后再填上文字，她认为：图画书的画要足以带给孩子快乐，只要孩子觉得画好玩就行。绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果。2 富于想象的绘本。运用在美术活动中的绘本应该是富于想象的。又如大班绘本美术活动“小脚丫”，绘本简单的画面中蕴含着深刻的哲学内涵，描绘...
小班美术教案下雨了
(音乐起)现在雨停了,让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧!这么大的纸怎么拿呢?你们的手捏住四个角,出发喽! 小班美术教案下雨了5 活动目标: 1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨,培养幼儿手的控制能力。 2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审...
小班美术《可爱的云朵》教案设计
五、互相交流,分享绘画作品 小班美术活动:可爱的小脚丫(印画) 【活动设计】 在日常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣,总是在寻找机会来涂一涂,画一画。而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动,让幼儿用自...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇5 【活动目标】 1、通过看一看、摸一摸认识小脚丫。 2、在游戏活动的过程中,体验小脚丫带来的乐趣,激发幼儿保护小脚丫的意识。 3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 【活动准备】 一、知识准备:幼儿已有认识小手的经验 二、物质准备: 1、幼儿围坐成半...
立山区众益回答： 南康市幼儿园 伍玉华 绘本教学是当今幼儿园较为新颖的一种课程.在经历了几次 “绘本教学”的专题培训,让我多少对“绘本”、“绘本教学”、“早期阅读”等相关概念有了较粗浅的认识. 首先我们要明确它的意义,绘本教学属于语言教学...
荀静13429965868问： 幼儿园语言教案 动物的手和脚 - ？
立山区众益回答： 活动目标 让幼儿知道手和脚的用途 通过绘画,了解手、脚的本领. 教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲. 重点 按照身体标记做出相应的身体动作.知道手和脚的用途. 难点 大胆讲述自己的想法 活动准备 动物的小脚丫...
荀静13429965868问： 幼儿小班常识谁的小脚丫参考教案 - ？
立山区众益回答： 小班综合活动 《我的小脚丫》 执教人:肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎 一、教育目标 1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动,并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现. 2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情. 3、教幼...
荀静13429965868问： 幼儿园小班说课稿“谁的小脚丫” - ？
立山区众益回答： 、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位,从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动,都离不开他们的小脚丫.但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚,影响身体健康.小班幼儿已经具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生...
荀静13429965868问： 小班语言教案~我有一双脚 - ？
立山区众益回答： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
荀静13429965868问： 幼儿园小小班科学《脚丫画画》教学反思 - ？
立山区众益回答： 这节课的不足之处是:学生在合作制作纸拖鞋时,时间还不够充分,导致有的小组制作的纸拖鞋不够精美.在学生动手操作时,我对许多方面强调还不够,比如没有及时发现有的学生两只鞋的鞋底剪得不够匀称,有的学生将鞋帮与鞋面粘贴在一起时位置没有注意要对称.
荀静13429965868问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
立山区众益回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
荀静13429965868问： 小班语言教案大和小比脚丫 - ？
立山区众益回答： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
荀静13429965868问： 谁知道幼儿园大班科学教案 谁的小脚丫 - ？
立山区众益回答： 本文Tag标签:幼儿园大班,科学教案,谁的小脚丫 导读:活动目的:1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备:动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程:
荀静13429965868问： 对鱼幼儿园小班美术怎样教? - ？
立山区众益回答： 导入部分可以用故事的形式来激发幼儿的兴趣,例如画小鸡,“咯咯哒,鸡妈妈生了一个蛋,咯咯哒,鸡妈妈又生了一个蛋(在中间可以与幼儿进行互动,比如说请幼儿给鸡妈妈加油啊等等,让幼儿...
