小班可爱的小脚丫教案
幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案
幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案1 设计思路: 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点,改变传统的教学模式,将科学、艺术、语言等有机地整合起来,为幼儿创设自由愉快的学习氛围,让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式,引导幼儿积极主动地参与活动,体验同伴间合作、交流的...
小班综合教案可爱的小脚丫
1、师:我们的小脚可以干什么? (幼儿说一说:跳圈、踩高跷、跑步……) 2、我们小脚的本领可真大!小脚还能做些什么事呢? 看视频:脚弹钢琴、写字等3、师:小脚可以做很多有趣的'事,还能和手一样很能干。 4、师生一起随音乐游戏:小脚丫小脚丫,真能干走一走,跳一跳转个圈圈跑回来 四、游戏:穿大鞋 1、师:...
小班主题活动小脚丫教案
小班主题活动小脚丫教案1 活动目标: 1、知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。 2、体验用脚游戏的快乐。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的 心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点: 重点:初步了解脚的用处 难点:初步学习自己探索脚的本领 ...
可爱的小脚丫中班教案
脱鞋子、袜子的时候,教师可以和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。 二、摸一摸,玩一玩,探究脚丫的秘密 师:伸出你的小脚丫,和好朋友打打招呼,看一看,比一比,你们的小脚丫一样吗?(引导孩子从脚的大小、胖瘦、肤色等方...
中班健康教案:可爱的小脚丫
中班健康教案：可爱的小脚丫1 教学目标：1、认识脚，知道脚各部位名称；2、通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐；3、培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、自己的事情自己做；4、在生活中学会友爱、学会关心、互相帮助、团结合作。下面...
幼儿园小班《可爱的小脚丫》教学设计
二、探索用脚丫捡、撕东西 自由探索操作，了解脚丫的特征 ⑴、动一动小脚。录音机里传来一段轻快的音乐，我和孩子们一起随着音乐念着儿歌动起了小脚：双手撑住地，两腿放轻松；小脚腕儿，你在哪儿?请你出来转一转；左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真有趣，前...
幼儿园小班健康活动《可爱的小脚丫》说课稿
活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。具体、明确、适合本班幼儿的目标是活动成功的一半。根据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑，我定出了一下目标：1、在活动中感知自己小脚的结构和功能，激发幼儿探索身体奥妙的兴趣。(兴趣是幼儿活动的主要动力，因此，激发幼儿对活动...
中班健康活动:可爱的小脚丫
中班健康活动：可爱的小脚丫 活动目标：1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。2、建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：1、录音机，磁带。2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程：一、引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。二、认识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 ...
我的小脚教案
我的小脚教案1 活动目标:1、 在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。2、 知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。3、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备:地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。活动...
幼儿园小班小脚丫绘本教案
幼儿园小班小脚丫绘本教案1 作品分析: 这本绘本故事很符合小班幼儿的年龄特点,小脚丫小朋友很感兴趣的一个身体器官,故事大概的内容就是晚上睡觉的时候小脚丫很不安分,进行了一次很有趣的旅行,他们玩的很开心,一番旅行后小脚丫睡觉了。这个故事很好的让幼儿感知了自己的小脚丫,同时也让幼儿知道了小脚丫的重要性,知...
耒阳市桑龙回答： 小班综合活动 《我的小脚丫》 执教人:肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎 一、教育目标 1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动,并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现. 2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情. 3、教幼...
康昆19317924058问： 幼儿园小班亲子游戏穿大鞋该怎么组织 - ？
耒阳市桑龙回答： 一、目标预设:1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣.. 2、体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性. 3、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪. 活动准备 1、成人的...
康昆19317924058问： 小班语言教案~我有一双脚 - ？
耒阳市桑龙回答： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
康昆19317924058问： 幼儿园小班说课稿“谁的小脚丫” - ？
耒阳市桑龙回答： 、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位,从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动,都离不开他们的小脚丫.但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚,影响身体健康.小班幼儿已经具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生...
康昆19317924058问： 幼儿园语言教案 动物的手和脚 - ？
耒阳市桑龙回答： 活动目标 让幼儿知道手和脚的用途 通过绘画,了解手、脚的本领. 教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲. 重点 按照身体标记做出相应的身体动作.知道手和脚的用途. 难点 大胆讲述自己的想法 活动准备 动物的小脚丫...
康昆19317924058问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
耒阳市桑龙回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
康昆19317924058问： 刚入园的小班幼儿要在班里进行约访 能组织小朋友什么活动呢 家长也在 - ？
耒阳市桑龙回答： 用手蘸颜料图画
康昆19317924058问： 小班语言教案大和小比脚丫 - ？
耒阳市桑龙回答： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
康昆19317924058问： Y幼儿园小班优质课教案《小脚丫去旅行》 - ？
耒阳市桑龙回答： http://new.060s.com/article/2011/08/01/467210.htm 字数不允许,只能复制链接,你可以看看
康昆19317924058问： 谁知道幼儿园大班科学教案 谁的小脚丫 - ？
耒阳市桑龙回答： 本文Tag标签:幼儿园大班,科学教案,谁的小脚丫 导读:活动目的:1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备:动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程:
