小班数学逻辑关系教案
小班逻辑数学5的形成教案
1.对数学活动产生浓厚的学习兴趣。2.提高动手操作的能力。3.学会准确地说出“4添上1就是5”的短句，能认读数字5并理解5的实际意义。重难点分析：重点：学习5的形成与认读。难点： 能手口一致地点数5以内的实物，理解5的实际意义。活动准备：物质准备：蓝精灵图片，红蓝紫绿黄五种颜色的房子，1到...
小班数学逻辑美丽的海湾教案
他们专注地找、小心地挖、时而还激动地大叫：我找到一只大蟹啦！我挖到一只小螺……就连回家的路上还兴致勃勃地向小伙伴谈论着今天的发现。孩子们浓厚的兴趣启发了我，为了让孩子在玩中养成自主探索、发现的良好习惯，我特将幼儿园的一块沙地辟成了沙滩，，并生成了《沙滩寻宝》这一数学活动。活动目标...
逻辑数学《20以内的点数》的教案
1、让幼儿复习手口一致的一一点数。2、指导幼儿对点数后的结果进行计数并记出总数和书写数字。3、学习对20以内的计数，同时学习数字的书写。活动准备 1、西红柿、西瓜、花朵、小鸭子的磁贴若干，数字磁贴若干。2、幼儿用书。活动过程 1、在黑板上画图表，将实物磁贴放在表格中，请幼儿选择对应的数字磁贴...
...版幼儿园大班《我的数学》中“逻辑与关系”的教案及说课稿。谢谢...
一、教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在 “我会分”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等分”的方法。因为幼儿...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 一、教学目标: 1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 二、活动准备: 课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰 三、活动过程: (一)小兔搬家 1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?" 2、我今天有个好消息想分享...
小班数学教案:找规律
小班数学教案:找规律 篇1 活动目标: 1、观察发现排列规律,并能按规律接着排序 2、通过活动培养观察、比较的能力,提高判断推理能力。 3、喜欢参与规律排序的活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 操作卡片若干份。 活动过程: 一、排队游戏,引入活动。 师:小朋友看图上有什么呀?有哪些小动物呢?(按规律排列的小...
《1和许多》幼儿园小班数学教案
《1和许多》幼儿园小班数学教案2 一:设计理念: 小班孩子直觉行动思维占主体地位,抽象逻辑思维能力很差,对于“1”和“许多”的内在逻辑关系的感知较为困难,为此,我在设计活动的时候,采用了讲故事的方法帮助幼儿感知“1”和“许多”在量上的关系,并用拍手、跺脚、学小动物叫等身体动作加以巩固,最后,以“圈圈找朋...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 目标: 1、能在平面图上区分远近。 2、能用多种方法测算距离。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 准备: 1、教师绘制幼儿园周围的平面图。 2、测量的工具、笔。 3、幼儿用书《上学去》。 过程: 1、回忆散步的经历:——“你们前几天外出散步时看到的建筑设...
小班数学《谁排错了》的教案?
三、帮助小猫搬家并整理房间，在体验物品对应关系的基础上，发展幼儿的逻辑性推理能力。1、引起幼儿帮忙整理房间的愿望，教师：“今天早上我接到一封信，你们想不想知道是谁写来的信？”出示信，并念出信的内容。（徐老师，你好，我是小花猫，快过年了，我要搬新家了，可是新家还有一些东西没搬完，...
朗朗逻辑数学小长短排序教案
1、课件-数学：[3-2]比较概念；[3-1]比较概念。2、长短不一的小棒各4根；食用山楂条。活动过程 一、导入 1、调动幼儿情绪。教师：今天老师要请客啦，看！这是什么？（长条山楂卷）这两根山楂条一样长吗？（一样长）老师将其中的一根切下一小块，请一幼儿品尝。2、比比看，有什么变化？（一根...
惠来县亮博回答： 幼儿园数学教案:一一对应教师:屈老师设计意图: 本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动.一是以小动物盖房子,引出课题.引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系,所以在...
鲁瞿15091613881问： 对应关系教学(小班)教案 - ？
惠来县亮博回答：[答案] 幼儿园数学教案:一一对应教师:屈老师设计意图:本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动.一是以小动物盖房子,引出课题.引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之...
鲁瞿15091613881问： 小班逻辑数学《按物体的大小,颜色分类》主题反思 - ？
惠来县亮博回答：[答案] 本次数学活动《按某一特征分类》这一内容比较开放,适合不同发展水平的幼儿进行.在分碗、分玩具、分水果时,幼儿可以自由选择物品.在所选的水果的颜色、大小也可自由决定.这从一个侧面也反映了幼儿在活动中的不同...
鲁瞿15091613881问： 幼儿园小班数学教案《一一·对应,比多少》及活动反思 - ？
惠来县亮博回答： 比较多少是小班上学期的一节科学活动,目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法,能够正确的比较出物体的多少.活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握. 一、语言描述欠条理. 活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼,第二只小猫钓了三条鱼,问一问谁钓的多.
鲁瞿15091613881问： 幼儿园1 - 5的数字分解教案怎么写 - ？
惠来县亮博回答： 活动目标: 1、让幼儿感知数字的组成和分解,了解数与数之间存在一定的逻辑关系. 2、能学会5的多种分法. 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣,并能从其中得到快乐. 活动重难点: 能通过观察、分析一个数多种分法,掌握4的组成.
鲁瞿15091613881问： 幼儿数学应该怎么教 - ？
惠来县亮博回答： 我是一名幼儿老师,学前教育阶段的数学内容及教育方法总结如下: 我感觉下面这些教育内容及方法是比较切实可行的!数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,人们的衣、食、住、行都离不开数学.数学是一项重要的技能,...
鲁瞿15091613881问： 小班幼儿下册逻辑推理之谁排错了教案 - ？
惠来县亮博回答： 活动目标: 1、能够排除简单的干扰,找到有关联的两个物品. 2、在体验物品对应关系的基础上,发展幼儿的逻辑性推理能力. 3、鼓励幼儿大胆、完整的讲话,培养语言表达能力. 活动准备: PPT《小兔的家》,信一封,小猫的家(...
鲁瞿15091613881问： 如何教会幼儿的数学逻辑能力 - ？
惠来县亮博回答： 培养孩子数学思维,轻松开展幼儿数学教学,给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要.1,用游戏来进行思维启蒙 因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼.游戏都有规则,小朋友要听懂规则、服从规则,同时又要...
鲁瞿15091613881问： 小班计算活动比较多少 - ？
惠来县亮博回答： 小班计算活动:比较多少 刘慧敏活动目标:1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多.2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系. 3、培养幼儿对计算活动的兴趣.活动重点和难点 : 让幼儿学习运用一一...
鲁瞿15091613881问： 小班数学:连成一串教案 - ？
惠来县亮博回答： 活动目标1、感知1-10数量依次多1的递增关系,10-1数量依次少1的递减关系. 2、能对10以内的数量进行自主排序. 3、细致整齐地排列材料,耐心地排完全部卡片. 活动重点活动难点活动准备经验准备:对于＂顺序＂的概念的理解,物质...
