小松鼠找花生课文带拼音版
小学语文课文目录
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新课标一上 《小松鼠找花生》第一课时案
4、带上你做好的头饰，当一当小松鼠和小鼹鼠，找你的学习伙伴合作读一读课文吧。（学生分角色朗读课文，老师加以指导。）5、哪只小松鼠准备好了，可以上台表演呢？（请学生表演读。）6、听了鼹鼠的话，小松鼠可真高兴，这时它可能想些什么呢？（启发学生想象花生成熟后的情景，树上长满了花生，小...
一年级语文下册《小松鼠找花生果》的教案
一、教学目标 1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣 二、课时安排 二课时 第一课时 一、教学目的 1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐...
小松鼠找花生的课本教案
但在许多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了下面的故事：大树旁边的地里种了许多花生。小松鼠原本打算等花生结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等，等到花都落了，却找不到一个花生，它很奇怪：是谁把花生摘走了呢?本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小...
小松鼠找花生怎么分角色朗读
细读课文，促进感知 1、学习第一自然段 (1)指名读 (2)(出示花生画面)这就是花生，你能给小朋友介绍一下吗?(3)指导朗读 [直观的画面。在学生头脑中形成花生开花的美丽景色，帮助学生理解词语 2、学习第二自然段 过渡:多美的花生呀，小松鼠好奇极了。(1)分角色朗读对话 (2)松鼠认识了花生心情...
小松鼠找花生课文这篇课文怎样提问
小学一年级语文《小松鼠找花生》教案、说课稿及教学反思1.小学一年级语文《小松鼠找花生》教案第一课时一.提醒课题1.指名读课题。2.提问:读了课题,小朋友你们想知道什么?二.范读课文三.自读课文1.学生轻声自由读。2.再读课文,难读的句子多读句子。四.检查自读状况1.指名分段读课文。2.师生正音。五.学习第...
《小松鼠找花生果》第二课时教学设计
板书“找”(红色粉笔),齐读课题,(3分钟)小松鼠想邀请你们和他一起去找花生果呢!想去吗?那就赶紧做好了,老师带你们去森林啦!(播放课文视频) 二、感知课文 1.恭喜你们顺利过关了,现在,让我们跟着小松鼠一起出发吧。 2.小松鼠要带我们去哪找花生果呢? 3.哦,我们跟着小松鼠来到树林旁边,看到了什么? ①...
语文《小松鼠找花生果》教学设计
教材简解：本文是一篇科普文章，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生是在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考。设计思路：根据课文的特点，我主要设计了小松鼠邀请小朋友去做客，从而...
小松鼠找花生第二自然段有几句话?
小松鼠找花生第二自然段有三句话。第二自然段详细描述了小松鼠找花生的过程。第一句“每天，小松鼠都到地里去，看看结花生了没有。”通过“每天”和“看看”两个词，我们可以感受到小松鼠对花生的期待和焦急。第二句“他等啊，等啊，等到花都落光了，也没...
小学生语文课文小松鼠找花生自然段怎么分
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。是第一自然段
城西区岑连回答： 找到了小松鼠每天来等花生长出来.有一天鼹鼠对小松鼠说:“花生是长在泥土里,是看不见”.小松鼠听了鼹鼠的话,回家拿铲子.小松鼠在地里铲呀,铲呀,结果找到很多很多的花生.小松鼠高兴地把它们搬回家准备过冬.
柯褚14734785683问： 小松鼠找花生课文是什么 - ？
城西区岑连回答： 大树旁边的地里种了许多花生.花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳. 小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花.到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃. 小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有. 他等啊,等啊,等到花都落光了,也没有看见一个花生. 小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”
柯褚14734785683问： 一年级语文的书的内容 - ？
城西区岑连回答： 参考: http://www.newxue.com/yuwen/rjkb1a/ 这个是一年级语文人教版的所有课文目录,每课点开后,都有电子课本 入学教育 汉语拼音 1 a o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 复习一 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 复习二 9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie üe ...
柯褚14734785683问： 小松鼠找花生这篇短文讲了几种花生的故事? - ？
城西区岑连回答： 就在这时候,小松鼠问鼹鼠 ,你要到哪里去.鼹鼠说:”我要到花生地去.你呢?小松鼠说,我跟你一起去花生地去好么.鼹鼠说好啊,两个好朋有走了.鼹鼠说你不要摘树花生在土里面.小松鼠说好吧,他们摘的好多啊.
柯褚14734785683问： 小松鼠找花生课文是什么 - ？
城西区岑连回答：[答案] 大树旁边的地里种了许多花生.花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳. 小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花.到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来...
柯褚14734785683问： 小学一年级语文上册教师教学用书该怎么办 - ？
城西区岑连回答： 一 教材简说 书中以连环画的形式安排了三幅图,讲小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷想给他点酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办.让学生帮小明出个好主意. 二 学习目标 1.能借助图画了解图意,说出图画的内容. 2.帮小明想个办法...
柯褚14734785683问： 一年级16小松鼠找花生怎么续写作文 - ？
城西区岑连回答： 小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?” 小松鼠跑到鼹鼠家,问鼹鼠:“是不是你把大树旁边地里种的花生给摘走了呢?”鼹鼠摇摇头说:＂不是我摘的,你不是每天都在树上看着.”小松鼠说:“我也没有摘,那花生去...
柯褚14734785683问： 怎样提高一年级孩子短文阅读分析的能力 - ？
城西区岑连回答： 如何培养一年级孩子的阅读能力 阅读是人生重要的学习能力,也是孩子学习成功的一个重要条 件.小学阶段是孩子想象力、 创造力发展的黄金时刻,他们思维活跃,可塑性强,想象力大胆、丰富,是阅读能力发展的关键期.但由于部 分教师习...
柯褚14734785683问： 谁知道一年级上册语文书的目录 - ？
城西区岑连回答： 入学教育 汉语拼音 1 a o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 复习一 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 复习二 9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie üe er 复习三 12 an en in un ün 13 ang eng ing ong 复习四 识字(一) 1 一去二三里 (邵雍) 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 ...
