小学英语教学面临的困惑
小学英语教学中如何提高学困生的学习兴趣
形成这些问题的原因是多方面的：首先，小学班级容量大，学生水平参差不齐，教学上注重统一要求，难以照顾到不同层次的学生。其次，学生基础差，现行教材的难度大，小学生基础不扎实，表现为见识少，知识面窄，思维不活跃，接受能力较差，特别是拼音能力差，影响英语学习。二、如何提高英语学困生的学习兴趣 ...
浅谈英语教学中存在的问题与对策:浅谈幼小衔接中存在的问题及对策
4.教师教学时主要以母语进行教学。学习英语最重要的是要让学生用英语直接思维，避免由英语到母语，再到英语的过程。教师在教学时以母语为主会扰乱学生的英语思维，使学生在英语和母语之间不断切换，会对学生的英语学习产生障碍。我们提倡教师用英语教学，尽量不用或少用汉语，尤其是对一些单词用法，用母语...
中学英语困难生如何走出困境
总之，初中英语学困生的转化和提高是一项长期而艰巨的工作，也是新形势下素质教育的基本要求。多年的教学实践证明，尊重和关爱学困生，培养他们良好的学习习惯，根据实际情况采取灵活多样的策略，不断调整教学方式是可以达到转化和提高学困生的目的的。这也是广大初中英语教师的共识与希望，让教师的“教”更...
小学英语教师遇到的困惑
另一方面，由于小学生刚接触到英语这门学科，所以激发和培养他们的学习兴趣是英语教学的一项最重要的任务。小学英语，应要求课堂活动化，让每个孩子在生动、有趣的课堂情境和丰富多彩的课堂活动中说说、唱唱、演演、玩玩，在学中用，在用中学。有句话说得好“兴趣是最好的老师”。但令我们感到困惑的是：...
为什么不建议学英语师范专业
不建议学英语师范专业的原因有可能是以下方面：1、英语教师的就业压力较大，竞争激烈。2、英语教师的薪资待遇可能不高。3、从事英语教学需要有很强的教学能力和沟通能力。4、英语教学工作强度大，需要投入大量额外时间和精力。5、如果对英语教学不感兴趣，长期从事该工作会产生压力。6、英语师范毕业后非...
浅谈如何提高学困生英语成绩
学生英语知识的结构的脱节也使得教学格外的困难。因此,如何提高学困生英语成绩,培养他们学英语的兴趣,是值得我们英语教师长期思考的问题。 一、现阶段农村英语教学中学困生偏多的现状 在农村的英语教学中,学困生普遍存在,这直接影响着整个班级在英语教学的质量和进度。学生英语知识的结构的脱节也使得教学格外的困难。
如何突破小学英语教学重,难点
参与面也广。对于教师来说，任何一次教学都是面临一次新的挑战。而每一次新的挑战又都需要运用恰当的教学方法去加以破解。“教无定法”，需要我们广大小学英语教师去创造、去运用好的教学方法。让教师的教，学生的学都能成为一件“乐事”。期待着我们每一位老师都能在专业化发展道路上都能尽快进步!
小学英语教学中存在哪些问题?
许多农村小学连最基本的学习语言的条件———录音机都没办法配备,就更不用说电脑、白板等多媒体设备了。高效的教学手段在教学中没有任何实际的运用,也很大地制约了小学生的课堂参与程度。(三)课堂教学模式单调,教学方法落后课堂教学模式单一、教师教学方法陈旧落后是当前农村小学英语教学中普遍存在的现象。...
在初中英语教学中怎样转化“学困生”
总之，学生缺乏学习英语的自觉性，在老师的监督下被动的学习。现在我就“英语学科学困生转化与成绩提高”谈谈我的做法。（一）通过对学生的沟通，我觉得造成学困学生对英语“厌学”的原因既有内在因素又有外在因素：内在因素：1、有些学生认为英语没有母语那么好学，学习起来比较吃力，再加上成绩不理想，...
谈农村中学英语教学存在问题及对策
1 农村中学英语教学存在问题 1.1 教师师资水平不高、数量不足；教学方法落后、教学设施简陋；教师队伍不稳定、面临的难题 （1）农村中学英语教师师资力量薄弱，教师的整体素质较低。通过近些年多种形式的师资培养和在职培训，农村中学英语教师的师资水平，虽然得到一定程度的提高，但与新课改的要求仍在差距...
永平县消炎回答：[答案] 我对我校中小学衔接工作进行了反思,我认为中小学英语教学脱节可能存在的原因是多方面的,从学生方面来讲,主要存在两点原因: 首先是学生生活及心理.生活上本校学生家庭条件都较优越,小学生寄宿有生活老师负责照顾,依赖性要比同龄孩...
茶香19788613355问： 小学英语教学中存在哪些问题 - ？
永平县消炎回答： 小学英语教学中存在哪些问题 小学英语教学已经成为当今教育的一大热门,也是学校和家长认为很重要的一部分,在追求高质量的英语课堂的同时,不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过,也提出疑问过,下面我就将自己在英语教学中我...
茶香19788613355问： 小学英语教学中存在的问题 - ？
永平县消炎回答：[答案] 平时上课与公开课的区别. 如何让学生是说英语,而不是简单的背英语 如何能真正培养孩子的听说读写的能力,同时又可以考试得比较好~
茶香19788613355问： 关于小学英语的几点困惑 - ？
永平县消炎回答： 小学英语教学中的困惑和疑难汇总 作为一名小学英语教师,我们都会在课余时间对教学中出现的一些问题进行及时反思和讨论,但是由于经验缺乏和能力有限,有些问题一直困扰着我们,使我们无从下手.有幸的是学校和学区英语教研组为我们...
茶香19788613355问： 您认为目前我国中小学英语教学中存在哪些问题?对此,您有什么建议? - ？
永平县消炎回答：[答案] 1.课堂不生动,到者学生学习英语没兴趣. 2.一些老师教英语盲目追赶课程,导致一些学生赶不上教学进度,对学习没兴趣. 建议:教师应该注重课堂的生动性,多开展训练英语的活动(如:让学生轮流用英语讲小故事等)让学生对英语感兴趣,从而...
茶香19788613355问： 教师在小学英语教学中面临的最大的三个问题或者挑战是什么 - ？
永平县消炎回答： 你好!如果你是小学的英语老师的话!那么第一个问题:维持好课堂纪律,小学学生约束力很差;第二个问题:英语备课,备课要涉及范围广;第三个问题:和学生家长的沟通;挑战:就是在教学中要有创新精神!
茶香19788613355问： 英语教学困惑!!! - ？
永平县消炎回答： 作为一个学生我建议你在讲课文时讲相应出现的知识点.因为这些知识点融合在课文上下行文中能更加让学生记忆深刻,并且建立语感.如果是单独出来讲,那就纯粹是让学生先死记硬背,一开始效果就不好,然后再讲课文的时候学生就会想办法把你之前讲的知识点套进去,反而忽略了课文本身了.对学生理解课文或者知识点都不好.应该以课文为主.
茶香19788613355问： 影响小学英语课堂教学质量提高的问题和困难有哪些 - ？
永平县消炎回答： 首先,是小学英语.对象是儿童,小学生. 对于小学生,如果想要提高教学质量,我认为最重要的应该是教师本身,应当具有吸引力,让学生们喜欢你. 小学生的思维不同于大人,老师的光环可以直接影响孩子们. 另外,客观因素有一部分还需要备课以及课堂调动孩子们的积极性.
茶香19788613355问： 如何解决小学英语教学中存在的问题 - ？
永平县消炎回答： 这是一个非常宽泛的话题,因为小学英语教学中存在的问题除与教师自身的素质或品德有关外,更多是与整个教育体系和环境等因素相关.是一个综合性的工程.
