小学数学商的变化规律
89.6÷6.4的商的变化规律是什么?
a÷b=89余6将ab同时扩大到原来的10倍那么商是89，余数是60。在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。A÷B=89...6，将A、B同时扩大到原来的10倍，那么商是89，余数是60。
积商的变化规律巧记
积商的变化规律巧记如下：被除数和除数同时乘上或除以不为0的相同的数，商不变。被除数不变，除数扩大多少倍，商缩小同样的倍数。除数缩小多少倍，商扩大同样的倍数。除数不变，被除数扩大多少倍，商扩大同样的倍数，被除数缩小多少倍，商缩小同样的倍数。1.积 数学中的积是乘法的。乘法是加法的连续...
商数是什么?
二、在一个除法算式里，被除数、除数、商、余数之间的关系：商×除数＋余数=被除数.根据它们之间的关系可得：被除数=除数×商+余数，除数=(被除数-余数)÷商，商=(被除数-余数)÷除数，余数=被除数-除数×商。三、商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变；除数不变,被...
...因数与积的变化规律,和被除数除数和商的变化规律,请你举例说_百度知...
1、因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。一个因数扩大（缩小）多少倍，另一个因数反而缩小（扩大）多少倍，积不变。例如：3x5=15，30x5=150，3x50=150 12x4=48，4x4=16，12x2=24 2、被除数除数和商的变化规律（商不变性质）...
应用商的变化规律进行简便计算
3、避免出现错误：在进行简便计算时，需要注意避免出现计算错误。因此，在应用商的变化规律时，需要仔细核对每一步的计算结果，确保计算的准确性。4、灵活运用规律：商的变化规律是一种灵活的数学方法，可以应用于多种计算场景。因此，在应用商的变化规律时，需要灵活运用规律，根据具体情况选择合适的简便...
被除数不变,除数和商的变化规律(),除数不变,被除数和商的变化规律...
被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）相同的倍数；除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），商就随之扩大（或缩小）相同的倍数。被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=...
商的变化规律画图表示
1、商的变化规律是数学中的一个重要概念，它描述了两个数的商如何随着除数的变化而变化。这个规律在数学中有着广泛的应用，对于理解除法算式的性质和解决数学问题都有重要的意义。首先，我们需要明确什么是商的变化规律。2、当一个数A除以另一个数B得到商时，随着除数B的改变，商会如何变化呢？答案是...
利用商的变化规律计算4000➗125?
因为直接算4000，除以125可能会麻烦一点，那么，根据除法的性质，被除数和除数同时除以或乘以相同的数，零除外，商不变，我们可以让被除数4000和除数125同时缩小五倍，那么，被除数变成800，除数变成25，然后再让他们同时缩小五倍，被除数变成160，除数变成5，也就是说，我们只需要计算160÷5就可以了，而...
商的变化规律几年级学的
小学数学四年级上册。计算商的公式是：被除数÷除数=商。商的变化规律主要有3点，第一点是被除数不变，除数扩大多少倍，商就缩小多少倍。除数缩小多少倍，商就扩大的多少倍。第二点是除数不变，被除数扩大多少倍，商就扩大多少倍，被除数缩小多少倍，商就缩小多少倍。第三点是被除数和除数同时乘以...
...小数基本性质,积的变化规律,商的变化规律,商不变的规律。
3.直接答的话可以是：他们的关系是结果都不会发生变化。如果要稍微答清楚，答详细一点，可以是：分数的基本性质是，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，而商不变的规律是，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，一个是分数的大小不变，一个是商不...
通州区妇科回答：[答案] 课本没有. 商的变化有 被除数,除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变. 被除数扩大或缩小,除数不变,商也扩大或缩小相同的倍数. 被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商就缩小或扩大相同的倍数.
庞伯18773925825问： 在除法运算中有什么规律 - ？
通州区妇科回答：[答案] 小学四年级数学上册说课稿《商的变化规律》 精品学习网为你整理了小学四年级数学上册说课稿《商的变化规律》的相关内容. 一、教学内容:人教课标版数学四年级上册第五单元例5“商的变化规律”第三个“商不变的规律”. 二、教材分析 “商的...
庞伯18773925825问： 数学和、差、积、商的变化规律(用字母表示)用字母表示1.和的变化规律2.差的变化规律3.积的变化规律4.商的变化规律5.减法的运算性质6.减法的运算性质 - ？
通州区妇科回答：[答案] 这个问题貌似很难准确的回答呢,单纯的运算而言,我认为应该首先要具备数感,再来谈规律.如果单单说运算规律的话,课本上都 有运算定律的,死记硬背吧,先记下来,在做题目的时候熟能生巧吧.
庞伯18773925825问： 小数除以小数,商一定是小数.______(判断对错) - ？
通州区妇科回答：[答案] 小数除以小数,商一定是小数;说法错误;如:1.5÷0.5=3; 故答案为:*.
庞伯18773925825问： 四年级的数学公式有那些 - ？
通州区妇科回答： 小学四年级数学上册的概念和公式(整理版) 第一单元、多位数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿. 2、...
庞伯18773925825问： 这个学期我们学了因数与积的变化规律,和被除数除数和商的变化规律,请你举例说 - ？
通州区妇科回答： 1、因数与积的变化规律: 一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数.一个因数扩大(缩小)多少倍,另一个因数反而缩小(扩大)多少倍,积不变. 例如: 3x5=15,30x5=150,3x50=150 12x4=48,4x4=...
庞伯18773925825问： 人教版小学四年级上册数学:除数是两位数的除法怎么算? - ？
通州区妇科回答： 假设64除32.先看除数有几位,有两位.然后试商.看64除32大约等于几,把“几”填下试一下行不行.行的话这个数就是它的商.不行的话在上面的商与后面添0继续除【后面有添0的商是小数】.希望能是最佳答案.
庞伯18773925825问： 人教版小学数学五年级上册知识点有哪些? - ？
通州区妇科回答：[答案] 小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 第一单元小数乘法 1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如:1.5*3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出...
庞伯18773925825问： 数学商数是什么意思 - ？
通州区妇科回答： 商(Quotient),是一种数学术语,公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数. 在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余...
庞伯18773925825问： 被除数不变,商和除数有什么变化规律 - ？
通州区妇科回答：[答案] 被除数、除数和商的变化规律 教学内容:人教版课标实验教材小学数学四年级上册第93页例6.教学目标:1、通过猜测、探究引导学生发现并掌握被除数、除数和商的变化规律,并能运用规律解决问题. 2、引导学生经...
