小学《桥》听课评课
语文优秀万能评课稿(5篇)
5.语文优秀万能评课稿 《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章透过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学到达和谐完美的统一。这节课中,高老师运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体现思想感情。 1、情景创设...
新课程背景下,教师如何听课评课?
-172-近期,我阅读了《新课程说课,听课与评课》一书,本书给我提供了一个很好的学习空间,也给正处在改革摸索阶段中的老师指明了方向。全书共分5个章节,从不同角度,不同侧面阐述与分析了课程改革的背景、平台、桥梁及如何正确进行说课、听课、评课。在我们日常的教学中,听课是老师们相互学习的最重要的...
幼儿园教师如何进行听课和评课 详细�0�3
幼儿园教师如何进行听课和评课 听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的途径,然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?无意中我看了一篇关于教师如何进行听课评课的文章...
三个原则,让评课“神清气爽”
比如,下面这张听课记载表:二、促进提高的原则 评课终极目标是为了提高讲课者的课堂教学水平。因此,我们评课要有激励性、发展性、针对性和指导性,而指导性尤为关键。 9月23日上午,我推门听课,走进我们学校胡繁老师的教室,她教学的内容是《认识立体图形》。 胡老师是今年刚进我们附小的新教师,形象气质俱佳,充满着...
数学老师个人教学总结
严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学生的职业道德...2、难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实。 3、虽然改了以往的只讲思路,不讲过程...“集体备课、集思广益--分头做课、共同评议--反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时...
名师引领面对面 课堂教学抓重点20190429
三节精彩的展示课后，就开始进入到了导师评课环节。吉老师在评课 孙爱珍老师在评课张文平老师在解读设计思路 吉老师首先肯定了大家在过去的时间里，大家看书，写读书笔记，已经从教师专业发展的道路上起步了。肯定了三位老师的基本功很扎实，三位老师的潜质很大。接着吉老师谈自己的“微笑”听课，面带微笑...
课堂教学实践工作总结
本学期,我深入课堂第一线,听评课20节以上,并均以《细则》为标准,做了详细的评议和指导。尤其重点培养刘静、富亚男两位新参加工作的年轻教师的备批及上课,效果显著。本学期在中心校举行的优秀课评选活动中,我校参加7人,均被评为乡级优秀课,其中史柏侠老师的综合实践活动课被推荐为凌源市优秀课。课改档案详实,分...
小学古诗《元日》评课稿
小学古诗《元日》评课稿 篇1 陈繇老师的课堂上一直洋溢着民主、宽松的气氛，老师的一举手一投足都是把要学的知识抛给学生自己去探究，创设出对话式的阅读教学。陈老师非常重视学法指导，她始终保持组织者、引导者的身份，充分相信学生，初读诗之前出示导学目标，放手让学生依据目标学习，方向明确，收效...
暑期教师研修心得体会2022(精选8篇)
让我们朝着吴正宪老师的“教的有效,学的有效”努力! 暑期教师研修心得体会2022(精选8篇)【篇三】 今天到县里去参加暑期研修,一直困扰在我心中的一个问题今天终于有了结果——说讲课,在此之前我已经听张玲老师提到到县里参加培训有一项活动是说评课,什么是说评课?没有学生如何讲课?虽然参加工作近十年了,只...
小学听课说课评课课本在哪
淘宝、京东等都有《新课程：说课、听课与评课》是2004年教育科学出版社出版的图书，作者是周勇、赵宪宇。本书的主要内容有：相关理论背景、平台和桥梁；说课拓宽教学研究的新视野；评课打开教评相长的通道等。
鱼峰区丁悦回答： 他就是皮巧根.可就是这样一个孩子,他为了全村人交通的方便,用了三天时间做了一座白柳桥,人们都称这座桥为“皮巧根桥”.后来,百六桥腐烂了,人们
壤烁13849845645问： 小学5年级16课《桥》为什么再三写雨大和洪水的凶猛 - ？
鱼峰区丁悦回答： 《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.
壤烁13849845645问： 小学五年级下册16课《桥》,课文多处对大雨和洪水进行了描写,这样写能让人留下什么印象? - ？
鱼峰区丁悦回答： 教学目标:1 . 通过有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章的思想感情.2 .领悟课文在语言表达上凝练的特点.教学难点:理解课文以桥为题目的深刻含义.教学过程:一:回顾旧知,导入新知.1.同学们,在讲新课之前,我们先来读一些...
壤烁13849845645问： 小学语文下册五年级16课《桥》与14课《再见了,亲人》有什么不同,写5点 - ？
鱼峰区丁悦回答： 桥的环境描写多,14课少.14课心里描写多,表达的很多.16课少.14课的有回缉姬光肯叱厩癸询含墨忆,十六课没有.14课主要是惜别告别.16课不是
壤烁13849845645问： 《桥》课堂教学实录或设计 - ？
鱼峰区丁悦回答：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 然后回忆以前曾经学过的有关“桥”的课文有哪些,并简要说一说分别写的是什么内容.如,《兰兰过桥》写的是新奇的潜水...
壤烁13849845645问： 小学语文如何评课 - ？
鱼峰区丁悦回答： 一、评课的原则.评课是一项严肃的教学研究活动,应该遵循以下五个原则.一是指导性原则.评课的目的是对教学进行指导,给执教者或执教者所在学校指出一个明确的教研方向.因此,评课要抓准主要问题与主要特点来评.二是综合性原则...
壤烁13849845645问： 听课学习个人心得体会 ？
鱼峰区丁悦回答： 听课学习个人心得体会1有幸参加了我校与道托中心小学联谊学习活动,虽然我只是去听课、学习,顺便兼职拍些照片,但也算见识了一下世面,因为这可是我参加工作以...
壤烁13849845645问： 小学语文评课具体怎么评 - ？
鱼峰区丁悦回答：[答案] 评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授...
