宋濂嗜学朗读停顿
送东阳马生序。 练习题极答案、、、 急需!!!、、
8、划分朗读节奏余\/因得\/遍观群书 从乡之先达\/执经叩问 不知\/口体之奉\/不若人也9、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“_嗜学 _”与“_家贫_”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)10、作者在记述自己的求学经历,却大篇幅地写老师的严厉,作用是什么?作者用反衬的手法,写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳...
宋濂嗜学翻译
宋濂嗜学翻译是：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，于是...
宋濂求学
开篇即点出学习上难以解决的矛盾:“家贫”和“嗜学”,由此引出了求学的艰难:常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,因此得以遍观群书。苦无名师引导,趋百里外,从师叩问。经过作者的主观努力,顽强拼搏,在付出了无数辛勤的劳动,经历了无数辛酸后,终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难,获得了知识,...
宋濂的全文翻译
1明史宋濂传原文宋濂尝与客饮，帝密使人侦视翌日，问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物濂具以实对笑曰“诚然，卿不朕欺”间问群臣臧否，濂惟举其善者帝问其故，对曰“善者与臣友，臣知之其不善者。原文余幼时即嗜学家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可...
《送东阳马生序》中古今异义的有哪些?
【原文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 【译文】我小时就特别爱好读书。家里穷,没有办法得到书,就经常向...当:介词,介绍时间,可译为“在”;之:助词,主谓之间,取消句子独立性;从:动词,跟从;也:助词,表示句中停顿。 〔行深山巨谷中〕省略句,“行”的后面...
4.宋濂嗜学是一则什么故事,读完这个故事,对我们求学的启示是
宋濂的故事宋濂是明初有名的大文学家，依据明史中的记载，宋濂原名宋寿，景濂是他的字，宋濂一生致力于文学研究，是明朝开国文臣之首。宋濂小时候体弱多病，家境又十分贫寒，但是童年时期的宋濂十分勤奋好学，加之其特有的聪明才智，“小神童”的名号可以算是家喻户晓。宋濂一生尤爱学习，对书籍...
你能从原文中概括作者的求学经历吗?
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人...
王冕窃学文言文拼音
5. 王冕苦学文言文 作者简介 本文选自宋濂《王冕传》。 宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真...自幼嗜学,白天放牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃返,忘其牛,间壁秦老怒挞之,已而复然。母愿听其所
宋濂《新雨山房记》翻译,急!
开篇即点出学习上难以解决的矛盾：“家贫”和“嗜学”，由此引出了求学的艰难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。苦无名师引导，趋百里外，从师叩问。经过作者的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”...
《送东阳马生序》中考试题集锦答案
(3)四支僵劲不能动( ) (4)溥幼嗜学( )19、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。(2)如是者六七始已。20、用“\/”标出下面句子的朗读节奏。(2分) 余因得遍观群 书送东阳马生序中考题21、比较[甲] [乙]两文,具体说说文中主人公在学习上的共同点22、读了[甲] [...
泾川县依舒回答： 朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考察的是语句节奏的划分.文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过,可见这种题型的价值,这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础.对句子内容能正...
琦毛13351258468问： ...用“/”给文中画线文字断句. 余幼时即嗜学.家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠. (选自[... - ？
泾川县依舒回答：[答案] 余幼时即嗜学.家贫/无从致书以观/每假借于藏书之家/手自笔录/计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
琦毛13351258468问： 初二下学期文言文试卷怎么出 - ？
泾川县依舒回答：(二) [甲] 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,...
琦毛13351258468问： 学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 - ？
泾川县依舒回答： 学而不思//则罔,思而不学//则殆.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
琦毛13351258468问： 用“/＂标出下列文言文的朗读节奏(1)见不贤而内自省也(2)自练乡兵与之角 - ？
泾川县依舒回答：[答案] (1)见不贤/而内自省也(2)自练乡兵/与之角
琦毛13351258468问： 《送东阳马生序》用原文回答:1.宋濂嗜学的结果:————,————.2.写自己求学之艰(1)衣————.(2)食————,————.(3)住————(4)行———... - ？
泾川县依舒回答：[答案] 1故余虽愚,卒获有所闻. 1.【4】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.【3】至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.【2】逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.【1】同舍...
琦毛13351258468问： 不自限其昏与庸而力学不倦怎样划分朗读节奏 - ？
泾川县依舒回答： 不自限其昏与庸,而力学不倦者,自立者也 或者 不自限其昏与庸而力学不倦者,自立者也 也可以
