宋太宗学书道理
我们可以从唐太宗身上学到哪些东西?
现今我要以蜀王为借镜,你们也应当以田延年为前车之鉴,不学他们的样子。以上两则故事,并非虚构,而是见于史书记载的真人真事。唐太宗用历史上的这两件事,有力地印证了主贪丧国、臣贪亡身的道理。大臣们听了,定当惊出一身冷汗,定当深长思之,信服唐太宗所说的道理。 教育与法制相结合唐太宗在给大臣们上“反腐...
唐太宗论弓矢阐述了什么道理
唐太宗李世民的故事 关于唐太宗李世民的故事有很多，都是一些很经典的故事，对于现代人的管理方面也有一定的借鉴之道。玄武门之变图片 唐太宗李世民是个明君，提到他就会想起魏征，这两人真是绝配，魏征能成为良相，也是多亏了李世民，唐太宗当时就明白“兼听则明，偏听则暗”的道理，所以广开言路，...
唐太宗的名言“以人为鉴,可以知得失”是什么意思
原文：旧唐书·魏徵传 作者：刘昫 朝代：晋 叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替，以人为鉴 ，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”译文：译文：唐太宗叹息说：“把铜作为镜子，可使穿戴之时，端庄齐整；把历史作为镜子，可以知道历朝以来，存亡兴替；把人...
为什么唐太宗书法遒劲,诗文气势却远不及汉高宋祖?
太宗认为任何技艺都没有学不精的道理,关键在于能否做到专心致志,只要用心苦练就可以取得成就。 他认为学习书法一味苦练还不行,还必须多动脑筋思考,不断地总结经验。他还认为“学书之难,神采为上,形质次之,兼之者便到古人”(《全唐文》卷10。就是说学习前人书法重在神似,形似是次要的,只要做到形神兼备,便可...
书法家的故事?
没有自己的风格，又有什么意思从此，他取各家之长，融会贯通，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，最后构成了雅俗共赏、受人喜爱的“六分半书”，也就是人们常说的“乱石铺街体”，成了清代享有盛誉的著名书画家。4、唐太宗练字 唐太宗李世民是我国封建社会的一位帝王。他常常在处理...
谏太宗十思疏 学情分析
魏征这篇谏疏是规劝唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”的。文章第—段即开宗明义，用树木、河流作比，说明“居安思危，戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。第二段分析“取易守难”的道理，并从“在殷忧必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物”入手，得出守成之君“所宜深慎”的结论，具有很强的...
宋太宗学书中的“固”应该翻译成“固然、虽然”还是“本来”
著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”（王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（他写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”）——固，是固然、虽然的意思
唐太宗论弓矢文言文翻译
3.【唐太宗论弓(文言文)这个故事告诉我们什么道理上①谓太子少师②萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃日‘皆非良材’.朕问其故,工日:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直.’朕始悟向者辨之未精也.朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官...
求初中语文扩展阅读文言文66~83答案
10.宋太宗学书 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人『学有军发,深得其法 这一句不太清楚,大概是说他学某种体的书法学的很好』 王著在韩林苑当侍书。皇帝处理政事之余还喜欢炼书法,好几次派内侍拿自己写的书法给王著看,王著次次都说(写得)不好,于是太宗就努力的临摹学习‘后来(太宗)又拿书法来询问王著...
你知道唐太宗用人纳谏的哪些故事从中可以得到哪些启示
太宗皇帝讲:我假如制止他,让他讲不下去,他出去以後说,皇上不能接受我的劝,以後就更多人不敢给我劝;他讲错了,可是我能听完他的劝谏,他一出去说,皇上很能接受我的劝告,整个大家肯劝的风气就带起来了。所以太宗皇帝在考虑事情,也是我们的学处,他想得很长远,想的是整个风气的问题。而事实上,这个大臣批评完,...
邵武市锋珠回答： 要不断的努力学习,超越自己,超越他人,这样才能成为有才之人
衡琰17117171524问： 《宋太宗学书》中你受到什么启发 - ？
邵武市锋珠回答： 学无止境,学海无涯,要一直不断努力的去突破自我
衡琰17117171524问： 宋太宗学书 宋太宗是个怎样的人要用形容词,并是从《宋太宗学书》中看出来的. - ？
邵武市锋珠回答：[答案] 宋太宗即皇帝位是不正常继位这已经被肯定了,只不过细节已无从所知. 人品是有问题的,军事能力是有限的,治国还是不错的,文治很好的,对宋朝是有贡献的,总的来说还是不错的皇帝.
衡琰17117171524问： 宋太宗刻意学书解释.注释.原文 - ？
邵武市锋珠回答：[答案] 原文: 太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太... 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,深得他的精髓,在翰林苑当侍书.皇帝处理政事之余,还注重练书法,...
衡琰17117171524问： 宋太宗学书的译文 - ？
邵武市锋珠回答： 太宗朝有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣.”其后,帝笔法精绝,超越前古...
衡琰17117171524问： 《宋太宗学书》体现了宋太宗哪些品质. - ？
邵武市锋珠回答： 学无止境,学海无涯苦作舟,
衡琰17117171524问： 宋太宗学书 太宗朝①,有王著者学右军②书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札③,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学... - ？
邵武市锋珠回答：[答案] (1)本题考查对文言一词多意的辨析能力.要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义.(A:多次 B:每次/ 常常 C:更加 D:回答) (2)本题考查对句子节奏的划分.先翻译句子,再找出自然的停顿.句子意...
衡琰17117171524问： 宋太宗学书的译文 - ？
邵武市锋珠回答： 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,深得他的精髓,在翰林苑当诗书.皇帝处理政事之余,还注重练书法,好几次派太监拿自己写的书法给王著看,王著每次都说还未学好,太宗就更加专心临摹.又拿了写的书法给王著,王著的说法依然如当初的一样,有人问他的意图,他说“虽然写得好,但是如果那么快就说好,恐怕圣上就不再用心.”从那以后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前古,世人都认为这是王著勉励他的得益. 希望对你有帮助!
衡琰17117171524问： <<宋太宗学书>>的译文是什么?很急啊~ ？
邵武市锋珠回答： 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人『学有军发,深得其法 这一句不太清楚,大概是说他学某种体的书法学的很好』 王著在韩林苑当侍书.皇帝处理政事之余还喜欢炼书法,好几次派内侍拿自己写的书法给王著看,王著次次都说(写得)不好,于是太宗就努力的临摹学习'后来(太宗)又拿书法来询问王著(的意见),王著还是像先前一样说(书法写得不好).有人问他的意图,王著说:“虽然写得好,但是如果那么快就说好,恐怕圣上就不再(对书法)用心.那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前古,世人都认为这是王著规劝他的得益.
衡琰17117171524问： 宋太宗学书的文化常识 - ？
邵武市锋珠回答： “翰林”及“翰林院” “翰”本指毛笔,引申为诗文.“翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词.古代在科举考试中,凡获进士者,皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外,把其余人均投入翰林院.“翰林院”实际上是个人才储备所.上文说到王著曾为“侍书翰林”,意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件.翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的.他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等.
