守株待兔预习单
在《揠苗助长》和《守株待兔》之间加什么导入语最完美?
从刚才的故事中我们懂得了万事万物都有自然生长的规律，违背了这些规律很可能会适得其反，欲速则不达；但是太过消极，不思变通也是不可取的，就拿守株待兔的故事来说吧。《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在...
《守株待兔》读后感
以下是我整理的《守株待兔》读后感(精选11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《守株待兔》读后感1 《守株待兔》这个故事相信小朋友们都听说过吧?这个故事讲了:一天,一个农夫正在地里干活,突然看到一只兔子从树林里窜出来,一头撞树在树桩上。农夫因为白白得了一只又大又肥的兔子,从此他再也不愿意干活了,每天守...
语文书该如何预习?
例如五年制小语七册的三则寓言：《拔苗助长》《守株待兔》《叶公好龙》，指导预习时，就可以采用类比法，以一篇带一组。先以《拔苗助长》为例，揭示学习方法，教给学生寓言的规律性知识，让学生围绕题眼抓关键语句，弄清为什么要“助”？怎样“助”？“助”的结果怎样？说明了什么？从而了解什么是...
三年级下学期语文教案
1、在走入今天的课堂之前,我们先来看一个小动画,《守株待兔》动画导入,直观引入课题。 知识讲解 (难点突破) 2、授新。 1)成语“守株待兔”的来历:守株待兔是一个成语,据《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。 2)梳理字...
《守株待兔》读后感600字
课前认真预习,不懂的做上记号,上课认真听讲,课后认真完成老师布置的练习题,这都是勤劳的具体表现。可是咱们扪心自问:我真的勤劳吗?至始至终都是勤劳的吗?也许你的回答是否定的。当我们在学习上犯懒的时候,不够勤劳的时候,多想一想《守株待兔》中的农夫,他何尝没有勤劳过?只是他的勤劳并没有从一而终。把...
守株待兔读后感
下面是我精心整理的守株待兔读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 守株待兔读后感1 今年暑假,我读了许多童话寓言故事,其中有一篇寓言故事《守株待兔》让我感受颇深。这个故事是这样的: 古时候有一个人种了一块地,一天,他正在地里干活,忽然,一只兔子从草地里窜出来,一下子撞在了大树上死了。这个...
六年级语文下册《文言文》优秀教学设计
拓展读揠苗助长、守株待兔、掩耳盗铃、鹬蚌相争等浅显易懂、故事性强又为学生熟知的文言成语故事,激发学生学习的兴趣。 第二课时(学习《两小儿辩日》) 一、激趣引入,揭示课题 师:同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家...
自相矛盾怎么预习
自相矛盾课文笔记；题目解析 由《自相矛盾》出自于《韩非子》一则成语故事。指不连贯的性格或心情，后来讽刺那些言行不一致，前后不协调的人。诗集简介 由《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”“守株待兔”“滥竽充数”“...
文言文两则自学指导
2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。 3、扩写或者创编故事。(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《两小儿辩日》教案 教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释...
冀教版小学四年级下册语文《给予的故事》教学设计
通过众所周知的《守株待兔》的故事,了解寓言的特点。 用打比方讲故事 以《泗水河畔师生游》以及两幅蕴含哲理的对联,引导学生体会打比方说理的委婉与奇妙。 对话框里的文字把学生由课内引向课外,指导学生课外了解更多的揭示道理,蕴含深意的作品。 【教学建议】 教材介绍的几种讲道理的方式不必面面俱到地让学生了...
澄迈县布美回答： 1、简介 相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,日入而息.遇到好年景,也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒,可就要忍饥挨饿了.他想改善生活,但他太懒,胆子又特小,干什么都是又懒又怕,总想碰到送上门来的意外之财. 奇迹终于发...
谭康19680416153问： 守株待兔单字解释和全文解释 - ？
澄迈县布美回答： 守株待兔:株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. [原文] 宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也.——《韩非子》[简译] 从前宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,那个农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.当然,野兔是不可能等到了,而他自己却被宋国人所耻笑.今天想要用先王的政策,治理现在的百姓,就是和守株待兔一样啊!
谭康19680416153问： 守株待兔的生字怎么组词?？
澄迈县布美回答： 三年级下册语文5《守株待兔》生字组词:
谭康19680416153问： 《守株待兔》古文 - ？
澄迈县布美回答： 守株待兔 宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死. 因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑. 宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那...
谭康19680416153问： 文言文守株待兔 - ？
澄迈县布美回答： 译文:宋国有个人在耕田.他的田里有个树墩子,一只兔子跑过来撞在树墩子上,折断脖子死了.他于是干脆放下农具守在树墩旁边,希望再拣到一只兔子.根本不可能再得到兔子,自己反倒成了宋国人的笑柄. 1\触:撞\碰. 2\农夫的这种方法不可取.因为这类人犯了一个最严重\违背常理的错误----把偶然,当必然.就故事而言,兔子撞死在树墩,无论有多少原因,或者被猎人追杀\或者是患病而自杀等,但都是一个偶然的遇到,这种事只可遇不可求.如果硬要象故事中的农夫那样放下正事不做,坐在那傻等,从而坐收渔利,幻想不劳而获,好事\吃的\穿的\用的\金银财宝自己送上门来,这是根本不可能的,如果有,说不定是陷落在等你呢?
谭康19680416153问： 守株待兔主要内容及守株待兔这个成语的意思 - ？
澄迈县布美回答： 【解释】:株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.
谭康19680416153问： 守株待兔的成语教案 - ？
澄迈县布美回答： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
谭康19680416153问： 守株待兔,通过预习,你还有什么疑问❓? - ？
澄迈县布美回答： 我觉得有一个疑问就是为什么那个兔子就那么倒霉,那么准确的撞到了树上,然后一撞就死了.
谭康19680416153问： 守株待兔这个成语故事讲了什么 ？
澄迈县布美回答： 原文:先秦·韩非的《韩非子·五蠹(dù)》:宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑.译文:宋国有个农...
谭康19680416153问： 守株待兔文言文？
澄迈县布美回答： 守株待兔 出处:《韩非子·五蠹》 宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑. 今欲先王之政,治当世之民,皆守株之类也.
