守株待兔公开课教学视频
大班语言公开课教案《守株待兔》
1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。活动准备： 动画片守株待兔。活动过程：一、认识成语守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意...
幼儿园大班优秀语言公开课教案《守株待兔》含反思
从整体上提高学生的语文素养”的精神，教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以新基础教育理念为指导，主要通过在教课本知识的同时，也教给学生学习这类知识的方法程序结构，也就是把“两类结构”的学习和运用作为本课教学的重要任务。
文言文三年级守株待兔教学设计
《守株待兔》公开课教学设计设计意图:本寓言以一个小故事来说明一个深刻的道理,是学生们喜闻乐见的一种体载。 教学中我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点,引导学生结合课文的插图,抓住理解重点词句,分析人物的言谈举止和心理活动,读懂课文内容。同时结合学生的生活实际,引导学生理解感悟。 抓住课文的内在联系,...
《守株待兔》教学反思
我从教学目标的达成度来做本节课的反思：第一，生字词的教学能够基本达成预期。之所以是基本是因为学生在这堂课上能够正确认读，也能够会写本课的生字。但是学习目标一中的左右结构的字和横画较多的字的教学时，大部分同学都能规范书写，但是仍然有十六位同学在书写时，没有把“捺”写成“点”，也有...
守株待兔和赵州桥哪个上公开课好
赵州桥上公开课更好上一些。因为这是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先...
守株待兔教育我们什么
问题六：守株待兔这个成语故事说明了什么道理 这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下遗憾 问题七：守株待兔的公开课怎样教学？ 我觉得你可以导入情景：用中小学生都喜欢的东西（男孩子喜欢...
守株待兔教学反思优缺点如下
守株待兔教学反思：经过几个礼拜的艰苦奋斗，学校和工作室的公开课总算是上完了，还记得自己坐在电脑前，不断地观看名师的教学设计和教学反思，一心想找到符合自身的上课模式，设计出属于自己的教案，再根据自己的教案，上网下载有用的PPT资料。尤其让我惊讶的是学生都十分的热情，上课认真，发言积极，让...
幼儿园大班语言公开课教案
幼儿园大班语言公开课教案 篇4 活动目标 1、认识株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的。 2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。 3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。 活动准备 动画片守株待兔。 活动过程 一、认识成语守株待兔。 教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什...
守株待兔评课稿不足和建议
范文一：从学生的生活经验入手，问孩子喜不喜欢听故事从而引入课题《守株待兔》，教学“守”字，从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。教学从课题切入，引导学生自己读课文，抓住课文中的句子理解题意，为下面的教学铺路搭桥。不径直点明题意，能勾起学生的探究欲望。范文二：新课标强调学生自主探究...
在《揠苗助长》和《守株待兔》之间加什么导入语最完美?
《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。
南乐县活血回答： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
亥凡19174421153问： 大班成语故事教案 守株待兔 - ？
南乐县活血回答： 词目 守株待兔发音 shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 出处 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时...
亥凡19174421153问： “拔苗助长”解说 “守株待兔”解说 - ？
南乐县活血回答： 拔苗助长”出自《孟子·公孙兴上》:宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则稿矣. 这个成语告诉人们:形容任何事物都有自己的规律;谁如果违背规律蛮干,就必然受到惩罚. 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子. 原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 近义词:刻舟求剑、墨守成规 含贬义
