学记全文电子版
求《浮生六记》布莱克译本,牛津大学出版社,电子版
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在手机上怎样操作写电子版简历?
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资治通鉴文言文版TXt
《资治通鉴(全译白话版)》(全文TXT电子书下载) 作者:司马光|柏杨(已完结) 可在电脑|手机|平板|MP3上阅读 《资治通鉴》(Comprehensive Mirror to Aid in Government )是北宋著名史学家、政治家司马光(1019-1086)和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。记载了...
《正味记》txt全集下载
正味记 txt全集小说附件已上传到百度网盘,点击免费下载: 内容预览:本站提供的小说《正味记》是一部非常优秀的网络文学作品,正味记最新章节以及文字均由小说阅读网网友上传和维护正味记的作者为:收红包的,阅读更多收红包的的书籍,请到各大书店或网店购买阅读。 正味记全文阅读适用于在PC电脑中阅读,正味记TXT版下...
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需要《橘瑞超西行记》的电子版,有的可以发给我吗,谢谢
橘瑞超西行记 （日）橘瑞超，这个网上有个版本。网页链接；需要制作PDF版本，可以私信
...包括组词和一句话助记,有Word电子版,可打印
每个字词都精心设计，以直观的图表形式呈现，便于孩子们理解和记忆。例如，当遇到'落'字，我们不仅提供'luò'（落下）和'lào'（落枕）的读音，还有一句如“秋高气爽，果实累累，树叶纷纷落下(luò)。”这样的场景描述，让学习不再枯燥，而是生动有趣。我们的电子版Word文档，不仅便于下载，还可随时...
绝版公主养成记电子书txt全集下载
绝版公主养成记 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：这首歌为本卷的配歌，注意：仅是本卷哦！OK，废话不错说。亲们可以边听边看文，阅读愉快，哦耶~《恶作剧》演唱：王蓝茵我找不到很好的原因去阻挡这一切的亲密这感觉太奇异我抱歉不能说明我相信这爱情的定义奇迹会发生也不...
在你看来,写纸质日记好还是记电子日记好呢?
遗失与损毁可能：纸质日记相对更容易遗失。这包括火灾、偷盗、搬家造成的疏忽、由于旅游、出行携带日记本而书包和旅行包丢失等等意外情况。此外，纸质日记由于保存不当，还将面对页面泛黄，墨水褪色，字迹变模糊，散页种种不可抗力的情况。电子日记由于信息保存在互联网上，并且可以迅速地将之备份到GOOGLE...
安陆市辰立回答： 发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众.就贤体远,足以动众,未足以化民.君子如欲化民成俗,其必由学乎! 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰:“念终始典于学”.其此之谓乎! 虽有佳...
潮彦15196674671问： 《礼记·学记》 - ？
安陆市辰立回答： 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
潮彦15196674671问： 礼记·学记译文?虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也. - ？
安陆市辰立回答：[答案] 即使有精美的食物,不品尝也不会知道它的滋味;即使有最好的道理,不学也不知道它好在哪里.因此说,认真学习之后,才知道自己知识的不足;教别人的时候,才知道自己知识上还存在迷惑不解之处.知道了自己知识的不足,然后才能反过来要求...
潮彦15196674671问： 学记三则原文译文为“虽然有美味的肉食,不吃,虽然有极好的道理,不学,所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处.知道... - ？
安陆市辰立回答：[答案] 学记三则 《礼记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学(指教育)为先. 虽有嘉肴②,弗食不知其旨③也;虽有至道④,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困⑤.知不足,然后能自反⑥也;知困,然后能自强⑦...
潮彦15196674671问： 学记的作者是谁 - ？
安陆市辰立回答：[答案] 孟子的学生乐正克 《学记》(成篇于公元前四至三世纪) 中国最早的体系极为严整的教育专著.《礼记》中的一篇,写作年代约在战国晚期.据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克.《学记》文字言简意赅,比喻生动,系统而全面地阐明了教育的作用...
潮彦15196674671问： 礼记·学记译文?虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善? ？
安陆市辰立回答： 即使有精美的食物,不品尝也不会知道它的滋味;即使有最好的道理,不学也不知道它好在哪里.因此说,认真学习之后,才知道自己知识的不足;教别人的时候,才知道自己知识上还存在迷惑不解之处.知道了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己努力学习;在教学时发现了自己有迷惑不解的地方,然后才能进一步加强学识修养.
潮彦15196674671问： 《学记》译文中的疑问,原文:古之学者,比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和;水无当于五色,五色弗得不章;学无当于五官,五官弗得不治;师无... - ？
安陆市辰立回答：[答案] 你认真的看一下翻译中的:鼓不等同于五声,而五声中没有鼓音,就不和谐.“弗得”跟“不”不是一起翻译的,而是拆开来,“弗得” 是“没有获得,没有得到”的意思,而“不”是“不是”意,四句意思都是“没有-----就不------”,希望你能看得...
潮彦15196674671问： 《学记》共有多少篇 - ？
安陆市辰立回答： 《学记》是《礼记》中的一篇.
潮彦15196674671问： 学记的简介 - ？
安陆市辰立回答： 《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著.它是中国古代一部典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,写作于战国晚期.据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克.《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系.
潮彦15196674671问： 求《札记. 学记》翻译及原文 - ？
安陆市辰立回答： 【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.
