《学记》原文全文拼音版
学字的拼音怎么读
《增韵》：受教传业曰学。朱子曰：“学之为言效也。”《诗·周颂》：日就月将，学有缉熙于光明。《书·说命》：王人求多闻，时惟建事。学于古训，乃有获。《礼·学记》：君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其学而亲其师，乐其友而信其道。含有"学"字的成语释义 1、学以...
庠塾的解释庠塾的解释是什么
庠塾的词语解释是：《礼记．学记》:'古之教者，家有塾，党有庠。'后因以'庠塾'泛称地方学校。庠塾的词语解释是：《礼记．学记》:'古之教者，家有塾，党有庠。'后因以'庠塾'泛称地方学校。拼音是：xiángshú。注音是：ㄒ一ㄤ_ㄕㄨ_。结构是：庠(半包围结构)塾(上下结构)。庠塾的具体...
躐学的拼音狐躐学的拼音是什么
躐学的读音是：lièxué。躐学的拼音是：lièxué结构是：躐(左右结构)学(上下结构)注音是：ㄌ一ㄝ_ㄒㄩㄝ_。躐学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.《礼记．学记》:"幼者听而弗问，学不躐等也。"后以"躐学"指不按循序渐进的规律学习...
善学的拼音狐善学的拼音是什么
善学的读音是：shànxué。善学的拼音是：shànxué。注音是：ㄕㄢ_ㄒㄩㄝ_。结构是：善(上下结构)学(上下结构)。善学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】善于学习。二、引证解释⒈善于学习。引《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而...
不成器的弟子成语?
中文名 玉不琢，不成器 拼 音 yù bù zhuó，bù chéng qì 出 处 《礼记·学记》 解 释 比喻人不培养﹑锻炼，不能成材。 目录 1 成语解释 2 成语典故 3 词语辨析 成语解释 编辑 【成语】： 玉不琢，不成器 【拼音】： yù bù zhuó，bù chéng qì 【解释】：...
严师拼音
严师拼音：yán shī。一、基本解释 严师，尊敬老师。要求严格的老师。二、详细解释 1、尊敬老师。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。”郑玄注：“严，尊敬也。”2、要求严格的老师。《孙膑兵法·将德》：“爱之若狡童，敬之若严师，用之若土芥。”清和邦额《夜谭随录·阮龙光》：“未遇严师...
哪些成语来自礼记学记
孤陋寡闻 拼音：gū lòu guǎ wén 释义：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”玉不琢，不成器 拼音：yù bù zhuó，bù chéng qì 释义：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出处：《礼记...
说服的拼音是shuo还是shui
说服的读音是shuō fú，具体释义如下：说服，汉语词语，读音为shuō fú，用理由充分的话使对方心服。语出《礼记·学记》：“夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。”《辞海》《汉语大词典》和《现代汉语词典》都将“说（shuō）服”释为“用理由充分的话使对方心服”，将“...
德音孔昭什么意思
“德音孔昭”：品德高尚又显耀。出自《小雅·鹿鸣》。拼音：dé yīn kǒng zhāo 3. 原文 《小雅·鹿鸣》先秦：佚名 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾...
难度的难的拼音
难易拼音：[nán yì]来自百度汉语|报错 难易_百度汉语 [释义] 1.艰难与容易。《礼记·学记》:“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。” 金 王若虚 《滹南诗话》卷中:“立意之初，必有难易二涂，学者不能强所劣，往往舍难而趋易。” 清 彭端淑 《为学一首示子侄》:“天下事...
东洲区绿脓回答： 发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众.就贤体远,足以动众,未足以化民.君子如欲化民成俗,其必由学乎! 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰:“念终始典于学”.其此之谓乎! 虽有佳...
营娇17133512406问： 《学记》白话文翻译 - ？
东洲区绿脓回答： 〔原文〕发虑宪,求善良,足以謏①闻,不足以动众;就②贤体远,足以动众,未足以化民.君子③如欲化民成俗,其必由学乎④! 〔译文〕〔执政者〕发布政令,征求品德善良〔的人士辅佐自己〕,可以得到小小的声誉,不能够耸动群众的听...
营娇17133512406问： 《学记》译文中的疑问,原文:古之学者,比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和;水无当于五色,五色弗得不章;学无当于五官,五官弗得不治;师无... - ？
东洲区绿脓回答：[答案] 你认真的看一下翻译中的:鼓不等同于五声,而五声中没有鼓音,就不和谐.“弗得”跟“不”不是一起翻译的,而是拆开来,“弗得” 是“没有获得,没有得到”的意思,而“不”是“不是”意,四句意思都是“没有-----就不------”,希望你能看得...
营娇17133512406问： 记问之学,不足以为人师什么意思 - ？
东洲区绿脓回答： 这句话的意思是:自己没有领悟经文义理,只记住一些别人观点,到上课时为学生解说的人,或者学生没有问就给学生谈自己见解的人,没资格做教师. “记问之学,不足以为人师.”这句话出自西汉·戴圣《礼记·学记》.记问: 【拼音】j...
营娇17133512406问： 礼记·学记译文?虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善? ？
东洲区绿脓回答： 即使有精美的食物,不品尝也不会知道它的滋味;即使有最好的道理,不学也不知道它好在哪里.因此说,认真学习之后,才知道自己知识的不足;教别人的时候,才知道自己知识上还存在迷惑不解之处.知道了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己努力学习;在教学时发现了自己有迷惑不解的地方,然后才能进一步加强学识修养.
营娇17133512406问： 教学相长原文注音 - ？
东洲区绿脓回答： 教学相长原文注音如下: jiào xué xiānɡ zhǎnɡ. 教学相长. Suī yǒu jiā yáo,fú shí, bù zhī qí zhǐ yě. 虽有嘉肴, 弗食,不知其旨也. suī yǒu zhì dào ,fú Xué, bù zhī qí shàn yě. 虽有至道,弗学,不知其善也. shì ɡù xué rán hòu zhī bù zú ,jiào rá...
营娇17133512406问： 求《札记. 学记》翻译及原文 - ？
东洲区绿脓回答： 【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.
营娇17133512406问： 学记三则原文译文为“虽然有美味的肉食,不吃,虽然有极好的道理,不学,所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处.知道... - ？
东洲区绿脓回答：[答案] 学记三则 《礼记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学(指教育)为先. 虽有嘉肴②,弗食不知其旨③也;虽有至道④,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困⑤.知不足,然后能自反⑥也;知困,然后能自强⑦...
营娇17133512406问： 独学而无友,则孤陋寡闻的读音? - ？
东洲区绿脓回答： dú xué ér wú yǒu,zé gū lòu guǎ wén .出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 释义:如果学习中缺乏学友之间的zhidao交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.其中,“而”表转折的作用 独学:指独自学习,不了解外部动向.独自学习,无人切磋,则孤内陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.有井底之蛙含义.原因: 朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己容的标尺.一个人学习,而不接触外部环境是行不通的.只有与朋友共同学习,集思广益、取长补短,才能弥补自身的缺憾,并获得更多知识.
营娇17133512406问： 《学记》共有多少篇 - ？
东洲区绿脓回答： 《学记》是《礼记》中的一篇.
