学困生工作措施与方法
小学生学困生辅导计划及措施
小学生学困辅导计划及措施有四点：制定有关学困生工作计划、及时填写好典型学困生个人档案、定期做好家访工作、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。一、制定有关学困生工作计划。本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《...
学困生帮扶计划工作计划5篇
二、学困生帮扶的具体办法和工作重点。 1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划,制定出帮扶中每一步的目标和措施,并由老师监督实施,以及时调整教育方式。 2、根据学困生基础差的特点,认真制定相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺点,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其...
浅谈学困生转化的方法和经验,浅谈转化学困生的几点做法?
这就要求我们的教师不断探索改变学困生的方法。只要我们每一位老师都有决心、有信心，详细寻找学困生产生的原因，给予他们爱心和信任，启发他们的智慧潜能，耐心做好学困生的转化工作，就一定能取得理想的教学效果。( (作者)扶绥县新宁镇第二小学) ) )。自考\/成考有疑问、不知道自考\/成考考点内容、不...
学困生转化措施
5、通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式 6、一些学生之所以成为学困生，主要是对自己要求不严，遇到运用所学知识不能解决的问题时不闻不问，做错也不找原因，不订正，这样久而久之，越来越多，便不会解决所有问题，从而对学好知识失去了信心，这就要求教师及时发现问题，及时帮助学生解决问题，...
学困生培养目标及措施
目标：培养学困生树立远大的理想.养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。措施如下：1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，制定出帮扶中每一步的目标和措施，并由老师监督实施，以及时调整教育方式。2、根据学困生基础差的特点，认真制定相应的辅导内容，每次辅导有详细...
四年级学困生辅导计划及措施
四年级学困生辅导计划及措施如下：1、制定有关学困生工作计划。以“提高合格率优秀率缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》。并且在每单元的教学前根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》这样不仅使教学更有针对性而且通过...
学困生帮扶措施及效果
1. 以班级为单位进行全面调查，对学生的学习状况进行排查分类，并建立个人档案。2. 班主任和任课教师为每个学困生建立成长档案，记录其学习进度和变化。1. 学困生的自信心得到提升，开始相信自己能够学好，不再感到自卑。2. 帮扶措施能够营造积极向上的学习氛围，使得所有学生都能在这种氛围中得到提升。
学困生辅导计划及措施
首先，针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。其次，我在每一节课里面及时、特别的关注...
学困生帮扶措施及内容
学困生帮扶措施和内容 1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有...
怎样“学困生”的转化工作
四、优待学困生，激发成就意识。学困生是学生中的“特殊群体”，如果对他们的教育方式不得当，会使他们产生逆反和对抗心理，影响学生整体素质的提高。因此，对他们应采取优待的措施，如作业当面批改，教师在课堂上多提问，安排座位让他们坐在前面等等。总之，只要教师在教学中坚持正确的教育方法，时时刻刻...
连山区阿西回答： 1、动之以情,消除戒备心理 教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师... 因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学...
赏帝18752125544问： 学困生辅导的几种方法 - ？
连山区阿西回答： 任课教师认真分析学困生存在的问题,是智力因素还是非智力因素,根据存在的问题制定切实可行的辅导计划,计划好时间,确定好阶段性的辅导内容. 辅导学困生可从以下几个方面着手. 1、培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心...
赏帝18752125544问： 辅导学生主要措施有哪些? ？
连山区阿西回答： 1、利用课余时间帮助学困生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”.课后多和学困生交谈,态度要和蔼,使他们愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好学困生的转化工作.对学困生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们. 2、请优生介绍学习经验,学困生加以学习. 3、课堂上创造机会,用优生的学习热情、思维、方法来影响学困生. 4、对学困生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,分层次设计目标,给学困生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦.
赏帝18752125544问： 针对学困生的转化.有什么妙招 - ？
连山区阿西回答： 在教学实践中我总结出一些转化学困生法的方法,具体做法如下:一、期望效应法:根据美国心理学家伏隆的期望效应理论,教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应.我常采用“语言期望...
赏帝18752125544问： 如何辅导学困生的方法总结 - ？
连山区阿西回答： 一个班级的学习状态不仅取决于优生所占百分率的多少,更重要的是班级中的学困生人数的多少.正如木桶理论所言,一个木桶能装水的最大容量不是取决于最长的一块木板,而是由最短的木板决定的.如果教学一个两极分化很严重的班级,教...
赏帝18752125544问： 如何辅导后进生的几点做法 - ？
连山区阿西回答： 从整体情况来看本班差生所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴趣很低,学习习惯差,对学习抱着无所谓的态度,自律能力差,不会听讲、爱搞小动...
赏帝18752125544问： 如何解决学困生的思想问题 - ？
连山区阿西回答： 一、分析成因,明确转化方法 任何现象的出现都是由一定的原因所引起的,没有无因之果,学困生也不是天生的,而是由一定的原因所致.要教育转化学困生,就要了解和研究学困生.只有深入细致地了解和研究学困生,才能把握其思想脉搏和行...
赏帝18752125544问： 如何更好的管理好学困生 - ？
连山区阿西回答： 如何更好的管理数 学生难管,教师难当是当前教育工作者的切身感受,尤其学困生的管理更是难上加难.学困生这个词是许多教师课余饭后谈论的中心话题,如何管理学困生,提高学困生的学习成绩也就成为广大教师整个学期中最大的教育宿愿...
