如何用新课标指导教学
观摩一节综合课,探讨在教学中应如何体现新课标精神
有时你明白的知识给人家讲，讲的时候，也许你讲来讲支渠自己也绕进去讲不明白了，这就证明你自己还没有真正明白，正好把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论可能多种思路和方法，恰巧就填补你方法单一的赞美丰富了你的思路和方法，何乐而不为呢？参考文献：精华听课网 ...
新课改下怎样提高小学作文教学有效性
么所写大同小异,毫无创造性.同时这也花了教师的大量时间和精力,学生也因为写作文让本属于自己的许多快乐时间悄悄溜走,作文难、难作文是师生一个共同的 永恒话题.新课标明确告诉我们：学生是学习和发展的主体.语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确 定...
小学语文新课标及新课改心得体会
在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法: 一、加强学生语文素养的培养 语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确...
高中数学教学怎样跟上新课改步伐 95
如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。从新课标的课本中告诉我们，现代数学已经不仅是提高思维能力的有力手段，更是理性思维的基本形式，是一种深刻...
关于新课标在教学中的运用的题目?
1. 新课标在教学中的运用对学生的学习成绩有何影响？2. 教师如何利用新课标设计有效的教学活动？3. 学校如何整合新课标，提高教学质量？4. 新课标如何促进学生的综合素养发展？5. 新课标在教学中如何引导学生的自主学习和创新思维？6. 学生如何通过新课标的学习，培养批判性思维和解决问题的能力？7. ...
新课标对教学目标的要求是什么?
新课标要求的教学目标应该写法如下：【写法】对于义务教育阶段，教学目标包括三个维度，分别为：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，对于高中阶段，则需要结合各学科的核心素养进行确定教学目标。确定教学目标除了以课程标准为依据之外，还要对教材进行深入分析，包括教材中的知识、技能，涉及的学习方法...
请问:英语新课标对教学维度的新要求是什么
高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。新课标从五个维度对当前外语教学提出了...
如何构建新的作文教学模式,提高作文教学的效率
新课标下的语文教学策略 作者:张丽|ziysxx@163.com 转贴自:本站原创 点击数:2346 《语文课程标准》明确提出“新课程标准要全面提高学生的语文素养”;“着重培养学生的语文实践能力”;“积极倡导自主、合作、研究的学习方式”。新的课标、新的教学理念,应该在课堂教学这块主阵地上得以实现,获得体现。这就需要构建一...
如何在新课标下发展学生的探究能力
我们作为教师，要抓住培养学生的自主探究能力的主要契机，时刻想着学生的能力培养，一定要更新观念，转变思想，树立新的教学理念，既要指导学生接受知识，更要提高学生的自主学习能力，勇于探究的能力，继而使学生具有创新的精神，成为社会有用的人才。笔者结合自己的教学实践，谈谈对此问题的理解和尝试。一、...
如何在小学语文期末评价中落实新课标
新课标下实现小学生习作有效批改 《语文课程标准》指出: “对学生作文评价结果的呈现方式,可以是书面的, 可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式 评价。 ”对于这段文字,我是这样理解的:不要以专业论文的标准来看待小学生 作文,要让学生尽量淡化对分数的注意,强化对写作本身的兴趣...
遂宁市盐酸回答： 1、要积极创设情境,改进教学方法.在教学过程中要激发兴趣,调动学生的学习积极性、主动性、创造性,为学生提供活动的机会.要教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立思考的能力.要给学生创设一定的探索空间、搭建探究学习的...
靳黎15936345163问： 结合教学实际,谈谈如何在课堂教学中落实课标理念 - ？
遂宁市盐酸回答：[答案] 作为一名物理教师,如何在新课程理念的指导下上好物理课,一直是一个令人困惑的课题.其实,静心研究课程标准可以发现,一节好课之所以呈现出外在的诸多亮点,应归功于设计者对课程理念、学科精神充分领悟后生成的教学策略,以及实施者践...
靳黎15936345163问： 如何依据新课标深化课堂教学改革 - ？
遂宁市盐酸回答： 新课程标准(2011版)是教育部在2001版的基础上进行修订的.内容更加细分,旨在更进一步贴近学生实际,贴近教育改革发展方向.同时还有一些理念上的创新.我们要认真学习,深刻领会新课标精神内涵,深化课堂教学改革.新课程标准...
靳黎15936345163问： 如何用新课标理念指导数学课堂教学设计 - ？
遂宁市盐酸回答：[答案] 数学教学是数学活动的教学.是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程. 数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导现实开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过...
靳黎15936345163问： 在新课标指导下怎样优化课堂教学目标 - ？
遂宁市盐酸回答： ①按教材的系统性进行教学; ②抓主要矛盾,解决好重点与难点; ③由浅入深、由易到难、由简到繁; ④将系统连贯性与灵活多样性结合起来.
靳黎15936345163问： 关于如何实施新课程标准的思考 - ？
遂宁市盐酸回答： 当前,伴随着新课程标准的颁布和新一轮课程改革的启动,素质教育向纵深发展,语文教学如何实施新课标,成了我们广大语文教师面临的共同问题.笔者认为:要真正执行新课标,首先必须全面而科学地了解当前语文教学中存在的问题,找到...
靳黎15936345163问： 谈谈在新课程观指导下,教育工作者如何全方位指导学生学习 - ？
遂宁市盐酸回答： 《新课标》指出:教学要突出基础性、普及性和发展性,面向全体学生.教师是教学活动的组织者、引导者和合作者.动手操作、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式.古语有云:“授之以鱼,不如授之以渔”.因此,在新课程观指导下...
靳黎15936345163问： 新课标下如何进行有效备课？
遂宁市盐酸回答： 课程改革是素质教育的心脏工程.新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题就是有效教学问题.新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课.常言道:“凡事预则立,...
靳黎15936345163问： 浅谈高中数学教学如何贯彻新课标的指导作用 - ？
遂宁市盐酸回答： 高中数学作为高中教学工作中的一项基础教学工作,对于培养学生的逻辑思维能 力和分析解决问题能力都具有重要的意义.在新的历史时期,新课标教学在我国神州大地上如 火如荼地开展起来,这就给高中数学工作的开展和进行带来了新的机...
靳黎15936345163问： 如何适应《新课标》在阅读教学中的变化 - ？
遂宁市盐酸回答： 学习了修订后的课程标准,感受到在阅读教学要求方面发生了较大的变化.一、教师应根据阅读内容的变化采用相应的策略.1、 强调阅读是个性化行为,尊重学生的阅读感受. 教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析...
