如何借助数轴说明+5+5视频
作者&投稿：宗圣柔 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
小学六年级数学总复习教案
(2)复习求小数近似数的方法,并比较与求整数近似数人何相同点?让学生讲清求小数近似数的方法,然后,找出二者相同点:一般都是用四舍五入法。“舍”或“入”都是由规定位数的下一位数值决定的。完成教材76页下的“做一做”复习分数之间的改写和分数、小数、百分数之间的互化。先让学生举例说说分数有哪几种,然后...
怎么学好初中数学
这时数学科学就是仆人,英文书名中servant这个字在英文里有“供人们利用之物,有用的服务工具”的意思。这一提法巧妙地说明了数学在整个科学中的地位和作用,正确认识和理解数学科学的重要性对于发展科学、经济以及教育是十分重要的。 例如概率分析,也是应用数学的一门基础学科,它能通过研究各种不确定因素发生不同幅度...
如何自学初中数学?
第五、记帐。你的学习一定要有一本帐,你什么时候做得好,记下来,什么时候错了题,记下来(注:帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题)。课下几点几分学了英语,记录好;几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上,把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数...
弓长岭区单瑞回答：[答案] 在数轴上标出-5, -(-5)表示-5的相反数,就是5 所以-(-5)=5
苑浦15961817872问： 你能借助数轴说明—(—5 )=十5吗? - ？
弓长岭区单瑞回答： 标记数轴 标记出-5然后将数轴颠倒 -5变--5就是5的位置
苑浦15961817872问： |a+5|在数轴所表示的意义 - ？
弓长岭区单瑞回答： |a+5|=|a-(-5)|在数轴上表示数a所对应的点与数-5所对应的点之间的距离.
苑浦15961817872问： 在数轴上表示√5和 - √5 - ？
弓长岭区单瑞回答： 画图不太好画,说一下思路吧 主要就是找出长度√5 在数轴上找出长度1和2(整数好找) 然后以1和2作为直角三角形的两条直角边 该直角三角形的斜边就是长度为√5了 用圆规固定√5的长度 以数轴的0点为圆心,√5为半径,与数轴的两个交点便是√5和-√5
苑浦15961817872问： 如何在数轴上画出表示 - √5 ,√2+√5的点如何在数轴上画出表示 - √5,√2+√5的点 - ？
弓长岭区单瑞回答：[答案] 利用勾股定理,√5=√(1²+2²) 于是在坐标轴上O点(即x=0点)作为基点,在竖直方向(即y轴方向)作长度为1个单位的线段OC,设x=2点处为点B,连结BC,则在三角形OBC中,BC=√5 最后以O点(即x=0点)为圆心,以BC=√5为半径画圆弧...
苑浦15961817872问： (1)在数轴上分别用A、B表示+4和 - 4的点.(2)在数轴上分别用C、D表示出 - 0.5和+5的点. - ？
弓长岭区单瑞回答： (1)在数轴上分别用A、B表示+4和-4的点,如图: (2)在数轴上分别用C、D表示出-0.5和+5的点,如图:
苑浦15961817872问： 怎么借助数轴说明 - ( - 5)=+5~ - ？
弓长岭区单瑞回答：[答案] 等于0
苑浦15961817872问： 如何在数轴上画出表示 - √5 , √2+√5的点 - ？
弓长岭区单瑞回答： 解:利用勾股定理,√5=√(1²+2²) 于是在坐标轴上O点(即x=0点)作为基点,在竖直方向(即y轴方向)作长度为1个单位的线段OC,设x=2点处为点B,连结BC,则在三角形OBC中,BC=√5 最后以O点(即x=0点)为圆心,以BC=√5为半径画圆弧,与x轴负半轴的交点处即表示-√5 同理:√2=√(1²+1²),画出√5后,再以√5为圆心画√2长的线段为半径画弧与x轴右侧的交点即为√2+√5
苑浦15961817872问： 你能借助数轴说明 - ﹙ - 5﹚=﹢5吗 - ？
弓长岭区单瑞回答： 肯定是的,-﹙-5﹚=+5.
苑浦15961817872问： 一只小虫从数轴上表示+5的A点开始移动,第一次先向右移动1个单位,再向左移动2个单位;第二次先向右移动3 - ？
弓长岭区单瑞回答： ∵点A从数轴上表示+5的A点开始移动,第一次先向右移动1个单位,再向左移动2个单位, ∴第一次移动后这个点在数轴上表示的数为5+1-2=4; 同理可得,第二次移动后这个数在数轴上表示的点为4+1-2=3; 第三次移动后这个数在数轴上表示的点为3+1-2=2; 第四次移动后这个数在数轴上表示的点为2+1-2=1; 第五次移动后这个数在数轴上表示的点为1+1-2=0. …, 这个点移动后的点的坐标可知,这个点每移动一次点的坐标减少1, 则第n次移动结果这个点在数轴上表示的数为5-n. 故答案为:4,0,5-n.
