女娲造人的生字注音及解释
课文女娲造人的拼音和词语解释
参考答案:课文在原来的基础上增加了:①女娲造人的具体过程;②人造出来之后欢欣喜悦的场面;③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;④作者的评述。 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。 二、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句,说说你对这一喜悦感的体会。
六年级语文下册《女娲造人》教案
1、重点:读懂内容,了解女娲造人的过程。 2、难点:体会女娲为人类所作的贡献,感受人的可爱与生动,给世界带来了精彩与生机。 3、关键:自学为主,自读自悟,整体把握,品析细节。 课时划分:一课时。 教学设计 教学目标 1、学会生字新词。 2、体会女蜗为人类作出的贡献。 教具准备 1、生字词语卡片。 2、摘录文...
《女娲造人》教学反思优秀教案设计
1、给下面加点字注音 《女娲造人》优秀教案设计篇三 一、说教材 1.教材的地位与作用 《女娲造人》选自义务 教育 课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文,都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话,通过本课的学习,使学生了解神话的特点,了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释...
女娲造人教案幼儿园范文5篇
女娲造人教案幼儿园范文5篇 中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西,开世造物,因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神。我在此献上女娲造人教案幼儿园范文,希望大家喜欢。 女娲造人教案幼儿园篇一 教学目标 1.会认“娲、藤”两个字。 2.把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步...
语文六年级下册《女娲造人》教学设计
《女娲造人》就是这样的一篇具有神话色彩的课文。女娲造人教学设计教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 教学目标 1.会认“娲、藤”两个字。 2.把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 3.体会这个神话故事想象丰富的特点。 4.朗读...
《女娲造人》文言文解释
译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地...
《女娲造人》教案
2.理解文中联想和想象的运用,并培养学生的想象力。 3.学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充,培养改写神话故事的能力。 过程与方法: 1.比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。 2.小组合作探究,展示交流,教师适时点拨。 3.通过阅读富有想象力的文字,激发学生的灵感,发挥想象力改写《女娲造人》。 情感态...
女娲补天 原文及翻译
1、原文 往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；火爁(làn)焱(yàn)而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛(zhuān)民，鸷(zhì)鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)足以立四极，杀黑龙以济冀(jì)州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡(jiáo)虫...
女蜗造人故事文言文
3. 【给我一个上帝造人或是女娲造人的内容概括(浓缩在200字以内)】 太虚产生出的形下世界天地上下分离形成,阴阳二气造出日月星辰、山川草木.这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,天上百鸟飞鸣,地上群兽奔驰,这世界按说也点缀得相当美丽了.但是她总觉得有一种说不出的寂寞...
女娲造人的读读写写
看到他们高兴的样子，满是倦容的女娲不禁会心的笑了。但是，现在又有一个难题出现了，就是，他们的名字——猿猴。这二字不仅复杂，还极是难听，所以必须要换一个名字。终于，经过了女娲的日思夜想，给他们取了一个新名字——人。这是根据他们的外形所造，简单易懂、优美易念。自从有了这花容月貌...
汝城县万苏回答： (1)注音开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué)(2)形似字区别蓬勃(péng) 乌篷船(péng)枯藤(téng) 腾空(téng)延伸(yán) 朝廷(tíng)蓬勃:繁荣,旺盛. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 气概:在对待严重问题表现的态度、举动或气势.(专指正直、豪迈的) 绵延:延续不断.
大非13689457956问： 初一28课女娲造人的生字的拼音及意思? - ？
汝城县万苏回答：[答案] 女娲:传说中造人.补天的神.澄澈:清 澄,透明.幽光:昏暗的亮光.灵敏:反 应快,机灵敏捷.绵延:延续不断.神通 广大:指极其高明的本领.莽莽榛榛:草 木丛生的样子
大非13689457956问： 女娲造人的生字词解释四字词就好 - ？
汝城县万苏回答：[答案] (1)注音 开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué) (2)形似字区别 蓬勃(péng) 乌篷船(péng) 枯藤(téng) 腾空(téng) 延伸(yán) 朝廷(tíng) 蓬勃:繁荣,旺盛. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 气概:...
大非13689457956问： 女娲造人的生字? - ？
汝城县万苏回答： 女娲:传说中造人.补天的神.澄澈:清澄,透明.幽光:昏暗的亮光.灵敏:反应快,机灵敏捷.绵延:延续不断.神通广大:指极其高明的本领.莽莽榛榛:草木丛生的样子
大非13689457956问： 《女娲造人》的生字词意思 - ？
汝城县万苏回答： 开天辟地:成语.天与地分开,指宇宙开始的时候.我国神话故事中,开天辟地的是盘古. 神通广大:成语.本是宗教用语,称神道法力无边,无所不能.文中指本领极大. 原野:平原旷野. 生气蓬勃:形容有旺盛的生命力.生气,指生命力...
大非13689457956问： 女娲造人的生字解释 - ？
汝城县万苏回答： 神通广大:有无所不能的力量,后指极其高明的本领. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 掺和:把一种东西混合到另一种东西里去. 幽光:昏暗的亮光. 灵敏:反应快,机灵敏捷. 堪:能忍受,支持. 延绵:延续不断.
大非13689457956问： 女娲造人的词语拼音及解释 - ？
汝城县万苏回答： 是学案上的吧?? 生字词 女娲(wa一声) 莽莽(mang三声)榛榛(zhen一声) 澄(cheng二声)澈(che四声) 掘(jue二声)起掺(chan一声)和(huo轻声) 模(mu二声)样 不堪(kan一声) 解词 神通广大:有无所不能的力量,后指极...
大非13689457956问： 28女娲造人 生字词 - ？
汝城县万苏回答： nv wa cheng che you guang ling min mian yan 女 娲 澄 澈 幽 光 灵 敏 绵 延 shen tong guang da mang mang zhen zhen神 通 广 大 莽 莽 榛 榛
大非13689457956问： 六年级下册女娲造人的多音字 - ？
汝城县万苏回答： 《女娲造人》生字注音、多音字形似字辨析 1.生字注音: 开辟(pì) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn) 揉(róu) 掘起(jué) 2、形似字辨形组词: 蓬勃(péng) 乌篷船(péng)枯藤(téng) 腾空(téng)延伸(yán) 朝廷(tíng)
大非13689457956问： 女娲造人词语解释 - ？
汝城县万苏回答：[答案] 解词 神通广大:有无所不能的力量,后指极其高明的本领. 莽莽榛榛:草木丛生的样子. 澄澈:清澈透明. 掺和:把一种东西混合到另一种东西里去. 幽光:昏暗的亮光. 灵敏:反应快,机灵敏捷. 堪:能忍受,支持. 延绵:延续不断.
