大青树下的小学课堂实录窦桂梅
大青树下的小学反应了孩子们幸福什么
大青树下的小学反应了孩子们幸福的学习生活。扩展知识：大青树下的小学是一篇描写西南边疆地区的一所小学的文章，文章中描写了学校的教学环境、师生情况、教学内容、学校文化等方面的内容，同时也表达了作者对这所小学的热爱之情。首先，文章中描写的学校环境非常优美。在这所小学里，有高大的青树，有从...
大青树下的小学教学反思
优点：1.提前查阅资料。设计了树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子听了学生的读书声，它们想——。这个环节需要学生发挥想象，紧扣课后题目的要求。学生回答精彩极了，下课还有学生追着我回答。2.在学生自读课文时，我让他们画出有新鲜感的词句，并造句。学生回答很有热情。3.导入语思考之后写在书上，上课时我讲的...
大青树下的小学这段文字中主要写了什么?
这篇课文共4个自然段：第1自然段：写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话，写出了小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。第2自然段：铃声响了，我们的小学开始上课了。“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树...
《大青树下的小学》教学反思
在教学《大青树下的小学》时,我让学生充分读书,谈读书感受,充分来唤起学生的想象,以激发兴趣,从而达到保持学生注意力,以达到理解文本的目的。例如对于大青树下小学的学生上课的情况,课文中并没有写具体,只写了他们动听的读书声,给我们留下了想象的空间。我抓住这一空白点,让学生来说说大青树下的小学的同学们上...
大青树下的小学描写了什么样的小学?
1. 课文《大青树下的小学》描绘了我国西南边疆的一所小学，展现了孩子们在那里快乐学习、生活的情景，彰显了我国各民族间的友谊与和谐。2. 文章开篇描述了孩子们上学的沿途景色和到达学校的情景；随后，通过描写课堂内外的生活，展示了学校的生活乐趣；最后，以充满自豪的心情强调了小学的特色。3. 大青...
《大青树下的小学》给我们留下了什么样的印象?
第1自然段：写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话，写出了小学的特点：这是一.座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。第2自然段：铃声响了，我们的小学开始上课了。“当，当当！ .……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老...
教师课堂个人工作教学反思范文
在教学过程中，教师们不断反思自我成长。以下是几篇教学反思的改写：1. 在教授《大青树下的小学》时，教师鼓励学生通过阅读和想象来理解课文，激发学生的学习兴趣和注意力。课堂上，教师通过创设情境，引导学生深入思考，学生们理解力和朗读能力都有所提升。反思中，教师认识到课堂语言的精炼性和问题的...
大青树下的小学表达了什么的感情
孩子们展现了学习热情和祖国各民族间的友爱和团结。《大青树下的小学》这篇课文通过描写边疆的一所小学，展现了孩子们对学习的热情和对祖国各民族之间友爱和团结的感情。在这所小学里，孩子们积极参与课堂活动，他们用专注的眼神聆听老师的讲解，用认真的态度完成作业，表现出对知识的渴望和追求。
大青树下的小学有新鲜感的句子是哪句
大青树下的小学的特点是：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现...
大青树下的小学的第一自然段的排比句是哪一句?
《大青树下的小学》的第一自然段的排比句是是第一句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。出处：人教版编版三年级上册语文教材第1课的课文 《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映...
桐乡市妇复回答： 教学随笔 韩愈说:＂师者,传道,授业,解惑也.＂,很简单的一句话,想必大家都明白.还有人说过,做一名合格老师不难,做一名优秀的老师很难.由合格到优秀,几字之差,含义却千差万别,付出更是天壤之别.因为后者付出的不光是汗...
线桦17884226918问： 求著名小学语文教育专家写的关于小学语文教育方面的著作？
桐乡市妇复回答： 小学语文名师课堂 小学语文名师古诗文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2009.4 25.00 小学语文名师课堂 小学语文名师作文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00 小学语文名师课堂 小学语文名师课堂深度解析 张文质、窦桂梅主编 2008.10 ...
线桦17884226918问： 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ？
桐乡市妇复回答： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
线桦17884226918问： 大青树下的小学上课了,你是怎样学习的?下课了,你又是怎样做游戏的?仿照课文第二三自然段写一写??? - ？
桐乡市妇复回答： 写作思路:将自己上课学习,下课玩耍做游戏的情景详细地描述出来,把自己在学校的感受和体会写出来,将同学们的热情也描述出来等等.正文:清晨,从天桥上,从马路上,从高楼大厦里,走来了一群小学生.他们向在教室屋檐上的燕子...
线桦17884226918问： 小学语文到底该教什么?怎么教? - ？
桐乡市妇复回答： 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
线桦17884226918问： 大青树下的小学课间游戏的场面怎样的 - ？
桐乡市妇复回答： 课文是这么描写的: 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
线桦17884226918问： 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ？
桐乡市妇复回答： 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
线桦17884226918问： 大青树下的小学中惊呆了,鸦雀无声说明了什么 - ？
桐乡市妇复回答： 大青树下的小学中惊呆了、鸦雀无声,2113 说明同学们上课非常认真. ===================== 《大青树下的小学》原文: 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多5261小学生,有傣族的,有景颇...
线桦17884226918问： 大青树下的小学讲了什么? - ？
桐乡市妇复回答： 大青树下的小学讲了来自于各族各民族的小学生在这里快乐上学的故事
