大青树下的小学作业
三上1.《大青树下的小学》
一、导入 这节课就让我们一起参观这样的一所学校--大青树下的小学。请同学们伸出右手食指跟老师板书课题，写字的时候要注意横平竖直，齐读课题。二、检查字词 大青树下小学，究竟是一所什么样的小学呢？请同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍，好，开始。评:...
小学三年级语文《大青树下的小学》教学反思
【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 整理的小学三年级语文《大青树下的小学》教学反思相关资料，希望帮助到您。
大青树下的小学第一自然段仿写怎么写
原句：下课了，大家在大青树下。仿写：放学了，同学在回家路上。描写上学的路上和来到学校时的情景。《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材，...
描写大青树下窗外安静的词语
1.三年级《大青树下的小学》作者为什么要描写窗外的小动物 通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。 原文是:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
三年级作业:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
秋天到了，风伯伯又卖力的吹起来，叶子摇摇摆摆的在枝桠上晃动，最终无力的落下。泥土对叶子说，你怎么了，为何会落下。叶子说，我落下是为迎接明年的茂盛
按要求理解句子(下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许 ...
因为这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭...
开学第一次作业这样布置
学完第一课《大青树下的小学》，抓住课前（上学路上），上课了，下课了这个写作思路展开，先仿写笫一段，抓句式仿写迁移，从…，从…，从…，同学们向…，向…，向…，形成《文昌路上的小学》第一自然段。 上课了，可抓住课堂上的场景来写，用上课文...
大青树下的小学教学反思
在教学《大青树下的小学》时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。下面是我收集整理的大青树下的小学教学反思，欢迎阅读参考！大青树下的小学教学反思 篇1 开学第一课，班里41个孩子对课文做了多次朗读，我组织学生多种...
【纸上闲笔】老槐树下的钟声
不过,我做老师,我教学《大青树下的小学》。"当,当当!当,当当!"大青树上的铜钟敲响了。读到这一句,我会想起我小时读书的学校,会想起那站在红墙下的槐树。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…读到这一句,我会想起了挂在槐树上的“生铁片”。 当当当……我再也找不到...
大青树下的仿写作文
大青树下的仿写作文8 晚托班里,不同班级的小学生在同一间教室里写作业。 大家一起认真练字,那字写的真好看!此时,窗外十分安静,树叶不落了,挖土机不动了。太阳红着脸,好像在和同学们告别。最有趣的是飞来了几只小鸟落在窗前,似乎被同学们认真的样子吸引了。这些来自遥远天空的朋友,是那样好奇地看着。作业写完...
巴中市赫佳回答： 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
盍胁15019268951问： 大青树下的小学上课了,你是怎样学习的?下课了,你又是怎样做游戏的?仿照课文第二三自然段写一写??? - ？
巴中市赫佳回答： 写作思路:将自己上课学习,下课玩耍做游戏的情景详细地描述出来,把自己在学校的感受和体会写出来,将同学们的热情也描述出来等等.正文:清晨,从天桥上,从马路上,从高楼大厦里,走来了一群小学生.他们向在教室屋檐上的燕子...
盍胁15019268951问： 大青树下的小学第四段内容怎么写 - ？
巴中市赫佳回答： 也许我永远不懂爱情,但我却发现了爱情——淡淡的幸福. 那是个温暖的春天,一天中午,我和妈妈刚看完一部电视剧,剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持,共同进步,真是动人心弦.突然,妈妈感叹:“年轻人的爱情道路咳真曲折!”“那么你们中年人的爱情有怎样呢?”我带着近似调皮的语气问道.妈妈先是一愣,但当看到我那双期待的眼睛时,她的脸微红了一阵,随后深思了片刻,说:“中年人的爱情淡淡的,就像茉莉.”我惊讶了,“像茉莉?”这答案似乎太平常了,又似乎太深奥了,真是耐人寻味.
盍胁15019268951问： 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ？
巴中市赫佳回答： 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
盍胁15019268951问： 三年级语文大青树下的小学有几个多音字分别有哪壬 - ？
巴中市赫佳回答： 《大青树下的小学》这篇课文我找到有十二个多音字,它们分别是:着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干.《大青树下的小学》原文: 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生...
盍胁15019268951问： 大青树下的小学,主要内容写什么? - ？
巴中市赫佳回答： 不可能我都喜欢发挥什么.大青树侠是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族舞统之间的友爱和团结.
盍胁15019268951问： 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ？
巴中市赫佳回答： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
盍胁15019268951问： 《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们 - ？
巴中市赫佳回答： 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...
盍胁15019268951问： 大青树下的小学比喻拟人句 - ？
巴中市赫佳回答： 1、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑. 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色. 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼. 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起. 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
盍胁15019268951问： 大青树下的小字以什么为写作顺序 - ？
巴中市赫佳回答： 大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文.文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.体现了祖国各民族之间的友爱和团结.体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛.
