大雨和小雨教案及反思
大班美术雨天教学计划及反思
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？以下是我为大家整理的大班美术雨天教学计划及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1.感受画面的意境。2.绘画时创造性地表现大雨和小雨。3.流利清楚地表达自己的想法。重点难点：绘画时创造性地...
幼儿园中班教案:下雨了
幼儿园中班教案:下雨了7 活动目标: ⒈让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏,用不同的身体动作来表示。 ⒉培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 活动准备: 课件、小雨和大雨的图片。 活动过程: ⒈音乐城 教师:今天,老师要带您们去一个非常美丽的音乐城,让我们出发吧! (律动) “看,我们我们来到了什么地方?”(...
幼儿园大班教案:下雨了
幼儿园大班教案:下雨了7 [活动背景] 从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知,创造能力的重要一环,抓住幼儿身边的熟悉的事物,更能吸引幼儿进行创作,针对这个特点,我利用连续几天下雨不断一事,为幼儿设计了这一活动,让幼儿通过事先的观察,了解雨的特征,获取有关雨的信息之后,引导幼儿学习短垂线...
幼儿园中班语言教案教学反思汇总4篇
活动反思 活动中,为了丰富幼儿下雨的经验,更好地吸引幼儿参与,我创设动态感知情境。在这个情境中既有声音又有图像,在倾听与欣赏中自然导入活动。而且视频中既有大雨、小雨也有毛毛雨,这就调动了幼儿多方面的生活经验,如有的孩子说:大雨像线一样哗哗地下着;有的说:小雨滴滴答答地下着;有的说:毛毛雨听上去沙沙沙...
小班美术教案:下雨了
画的时候,请大家还是先画小雨,再画大雨,然后画刮风时的雨。 (2)幼儿进行创作,教师个别指导,鼓励幼儿大胆作画。 五、展示交流。 (1)展示全部作品,幼儿相互欣赏。 (2)师:你喜欢哪张作品,为什么? 教学反思: 绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容,所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨...
幼儿园中班下雨啦教案
在用短线、长线、斜线画雨时,我结合生动、形象的语言。如:小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦,一条一条落下来。起风了,大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说,一边画,幼儿就觉得有趣多了。 幼儿园中班下雨啦教案2 活动目标: 1、让幼儿初步感知复合节奏,并能用两种不同节奏进行演唱。 2、了解一些自然界常识,...
幼儿园小班雨水教案
滴答,滴答,下小雨啦。 幼儿园小班雨水教案 篇5 活动目标 1、遵守游戏规则,教幼儿学会看简单的标记,能按箭头方向前进。 2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作...小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼,干干净净的到达朋友家。我们可以把今天学到的教给好朋友,和朋友一块做游戏。 教学反思: 利用多种感观让幼儿去认知...
小雨沙沙音乐教案及反思幼儿园中班
《小雨沙沙》是一首很适合歌表演的歌曲。对于中班的音乐活动《小雨沙沙》,要设计好教案及不断 反思 ,才有利于教学水平。下面是我为你带来《小雨沙沙》教案及反思,欢迎阅读。 《小雨沙沙》教案 一、教学目标: 1、指导学生用亲切活泼的情绪演 唱歌 曲,并使学生懂得种子生长离不开雨露,少年 儿童 成长离不开祖国...
小雨和花教案
(1)教师:小雨敲醒了小花,还和他干什么了(跳舞) (2)教师反馈眼神、表情交流的要求,并引导幼儿跟随ab段音乐表演。 (3)教师:这次请你换个朋友,变成雨和花!把小雨敲醒小花、大家一起跳舞的事情连起来玩一玩! 小雨和花教案2 活动目标: 1.初步感受乐曲旋律,尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作...
幼儿园教育教学总结与反思分享篇
反思实践者反思支持者 定期观摩现场教学或录像,并尝试把执教者的教学过程和教学行为讲述出来,尽量详尽、全面。因为讲述过程本身就是对他人的教学过程进行归纳、概括、反思、评价和再理解的过程。如某新教师在观摩优秀教师组织的小班打击乐活动“大雨小雨”后,对执教者的教学过程和行为作了如下描述:“这位教师先请幼儿复...
汝州市博洛回答： 一年级音乐教案《大雨和小雨》 教学内容: 1 歌曲寻找生活中的声音;2〈〈大雨和小雨〉〉;3 听听我创造的声音. 教材分析:歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点.歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,...
却奖13668493458问： 西师版年级音乐谁的歌声那么有趣课教案 - ？
汝州市博洛回答： 第一课时 教学内容:学唱歌曲《大雨和小雨》,活动课 《寻找生活中的声音》,听听我创造的声音.教学目标: 1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉. 教学要求:1 感受并模仿自然界和生活中的...
却奖13668493458问： 人教版新课标小学五年级上册音乐教案？
汝州市博洛回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0321/down-396.html 人教课标版一年音乐上册教案(全) 课 题 一、有趣的声音世界 共2课时 教学 目标 1、能寻找并模仿生活中的声音,能创造几种声音.2、学唱歌曲《大雨和小雨》.重难点 ...
却奖13668493458问： 小班雨儿唱的歌教案 - ？
汝州市博洛回答： 活动目标: 1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美. 2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力.活动准备: 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器(沙球、铝板...
却奖13668493458问： 趣学美术大雨哗哗,小雨沙沙教学反思 - ？
汝州市博洛回答： 《小雨沙沙》教学反思 人与自然的和谐关系对培养学生的观察能力和感受生命的丰富多彩和提高自我认识有着积极的作用.新学期的第一课是小雨沙沙,对于雨天孩子是最喜欢的了,在雨里淌水,用伞接雨水,甚至是疯跑在雨里挨淋,直到自己变成小小落汤鸡.孩子们对雨天并不陌生,但是孩子的记忆力有一个特点,记住的快,忘记的也快.所以我首先让学生听雨声,然后出示雨天的图片让学生观察雨,启发学生尝试用不同的形态的点、线、面对小雨进行描绘.大部分学生能够找到合适的方式表现出雨的形态.在观察对比时,我还引导学生运用线条的粗细,长短或是疏密表现出雨的力度和大小.让学生感受到绘画的独特魅力.
却奖13668493458问： 小班语言教案雨 - ？
汝州市博洛回答： 设计思路: 雨是人们生活中常见的一种自然现象,孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨…… 散文“听雨”紧密联系孩子们的生活,用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声,结构严谨,语言优美,想像丰富.我们想通过引导孩子们自由观察雨...
却奖13668493458问： 雨从哪里来大班教案 - ？
汝州市博洛回答： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
却奖13668493458问： 大雨和小雨是怎么区分的 - ？
汝州市博洛回答： 1、小雨:降水量在0.1~9.9毫米/天; 2、大雨:降水量在25~49.9毫米/天.补充: 降雨分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨,小雪、中雪、大雪和暴雪等,具体通过降水量来 区分. 小雨:雨点清晰可见, 没漂浮现象;下...
却奖13668493458问： 大雨和小雨各是怎么形成的, - ？
汝州市博洛回答： 水蒸汽上升成为云,水蒸汽多了,云下方的热空气托不住了,就行程了降雨.大雨是大量水蒸汽由天空中的高气压托住聚集而成.小雨是托住它的气压没那么高,水蒸汽不多,聚集的少.
却奖13668493458问： 幼儿园中班“下雨了”教案反思 - ？
汝州市博洛回答： 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
