大雨和小雨活动反思
大雨和小雨的反思
其次，大雨也能引发人们对于自然环境保护的反思。在城市化的快速发展过程中，土地的流失、水源的枯竭等问题日益加剧。而大雨往往会加剧这些问题，促使我们重新思考自然资源的利用和保护。在未来，如果我们不能够采取有效的措施，天灾频发也许将成为不可避免的趋势。关于小雨：相对于大雨，小雨则是一种非常舒适...
小班音乐《大雨和小雨》教案与反思
小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉,但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨,我设计的这次音乐教学活动,先让幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础,最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不...
幼儿园《大雨小雨》教案及反思
幼儿园《大雨小雨》教案及反思1 设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让...
幼儿园小班音乐公开课教案《大雨和小雨》含反思
活动反思：本次活动符合本班幼儿的年龄特征，孩子们能积极的参与到活动中，用自己喜欢的方式表现大雨和小雨，如：拍手、跺脚、拍腿、拍肩等，体会到了活动的快乐。有个别幼儿用铃鼓演奏时，只顾拿着铃鼓玩，忘记了演奏，这与孩子平时接触乐器较少有很大关系，这也是我们幼儿园活动的一个欠缺。
大雨和小雨是哪一课?
活动反思：《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，让孩子们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌词让幼儿模仿了大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的声音。为了让幼儿对声音的大小有更明确的认识，在使用乐器之前，先请幼儿运用肢体语言来表现大雨和小雨，孩子们多数都能够积极参与，虽然...
小班艺术大雨和小雨教案
教学反思 本活动的特点之一是综合性。活动涉及的感知方式是多样化的，主要通过绘画练习、身体动作以及儿歌提示等方式来感受大雨和小雨。经过多方面的感知，幼儿比较容易掌握和表现大雨小雨落下时的差异。特点二是活动过程的动静交替。在“静”中用心感受，在“动”的过程中抓住重点，能够较准确地表现出长短线...
大雨小雨教案
在教师动作的引导下,幼儿学习准确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。 三、活动延伸:把乐器放到音乐区,供幼儿进行练习。 小结及反思: 下雨是孩子日常生活中最常感受到的一种自然现象。本节课《大雨和小雨》让孩子们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲节奏简单、旋律流畅,音乐...
大雨小雨教案
重点: 感受和表现声音的大小,学习用不同的演奏铃鼓的方法表现大雨、小雨的不同节奏和音色。 难点:根据大雨和小雨的不同音色和节奏探索铃鼓的不同演奏方法。 活动准备 1、教学 挂图《大雨和小与雨》 2、将座位排成一个大圆圈。每人一个铃鼓。 活动过程: 1、 设置对话,回忆导入。 活动一开始,我设置谈话引导...
大班有关下雨的教案
1. 教案《大雨和小雨》本教案旨在通过音乐课《大雨和小雨》让幼儿感受雨的不同声音，并通过游戏和动作表现大雨和小雨的不同。活动分为带入声音、初步尝试用声音、动作表现大雨和小雨、熟悉歌曲、大胆表现大雨和小雨不同的强弱力度、大雨和小雨游戏等环节。通过这些活动，幼儿可以更好地理解歌词内容，熟悉...
小班音乐教案
1现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们一起来做游戏吧!但是有一个规则:唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 2、教师先示范完整唱一遍。 3、全体幼儿一起边舞边唱。 4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧! 评析:在游戏活动中,进一步感受歌曲和游戏所带来的快乐! 课后反思: 《大雨和...
白山市消痛回答： 活动意图: 幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想.抓住幼儿这一兴趣点,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,开展了此次活动.利用视、听、讲、做的结合,帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨...
说贴13374433797问： 如何进行幼儿园社会教案案例分析 - ？
白山市消痛回答： 一次教学作为儿童学习、发展进程中的一个阶梯,不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性.过去的“开始部分”、“基本部分”、“结束部分”就反映了一般教学的流程.当然,在强调彰显个性的今天,如果每一个教学活动都这样表...
说贴13374433797问： 趣学美术大雨哗哗,小雨沙沙教学反思 - ？
白山市消痛回答： 《小雨沙沙》教学反思 人与自然的和谐关系对培养学生的观察能力和感受生命的丰富多彩和提高自我认识有着积极的作用.新学期的第一课是小雨沙沙,对于雨天孩子是最喜欢的了,在雨里淌水,用伞接雨水,甚至是疯跑在雨里挨淋,直到自己变成小小落汤鸡.孩子们对雨天并不陌生,但是孩子的记忆力有一个特点,记住的快,忘记的也快.所以我首先让学生听雨声,然后出示雨天的图片让学生观察雨,启发学生尝试用不同的形态的点、线、面对小雨进行描绘.大部分学生能够找到合适的方式表现出雨的形态.在观察对比时,我还引导学生运用线条的粗细,长短或是疏密表现出雨的力度和大小.让学生感受到绘画的独特魅力.
说贴13374433797问： 求.一年级.四年级新教材音乐教案. - ？
白山市消痛回答： 一年级音乐教案《大雨和小雨》 教学内容: 1 歌曲寻找生活中的声音;2〈〈大雨和小雨〉〉;3 听听我创造的声音. 教材分析:歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点.歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,...
说贴13374433797问： 小学4年级音乐上册教案 - ？
白山市消痛回答： 四年级第七册音乐学科教案(2008-2009年第一学期) 一、教材分析:1、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材.2、本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首.3、综合...
说贴13374433797问： 人教版新课标小学五年级上册音乐教案？
白山市消痛回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0321/down-396.html 人教课标版一年音乐上册教案(全) 课 题 一、有趣的声音世界 共2课时 教学 目标 1、能寻找并模仿生活中的声音,能创造几种声音.2、学唱歌曲《大雨和小雨》.重难点 ...
说贴13374433797问： 幼儿中班教案下雨谁快乐活动反思 - ？
白山市消痛回答： 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
说贴13374433797问： 西师版年级音乐谁的歌声那么有趣课教案 - ？
白山市消痛回答： 第一课时 教学内容:学唱歌曲《大雨和小雨》,活动课 《寻找生活中的声音》,听听我创造的声音.教学目标: 1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉. 教学要求:1 感受并模仿自然界和生活中的...
说贴13374433797问： 童话:大雨和小雨 600字 - ？
白山市消痛回答： 美丽的兰花开了,春天就来了.天上落下了大雨点和小雨点. 小雨点和大雨点在这时候就讨论起来了,大雨点抢先发言,它说:“你们现在要去哪?我要率领着我的大雨点支援团,去那些没有花没有草的地方.让那里快快长出花草树木!”这时...
说贴13374433797问： 怎样上一堂好的课?？
白山市消痛回答： 要看你是上什么内容的音乐课了 不同的音乐课要收集不同的质料,比如《大雨和小雨》就是先让孩子说雨的声音,再来分辨大雨和小雨的声音,直接进入主题就好了啊,并不学要别的多余的话
