大班50以内单双数教案
幼儿园50以内的单数双数练习题
引导幼儿从补充操作材料中，发现单数和双数的规律，知道一个数最后的数字是 1、3、5、7 或 9的，便是单数；是 2、4、6、8、0的，便是双数。5. 请幼儿把适当的数字填在幼儿用书第 22 - 23 页的空格内，然后找出单数和双数。
50以内单数加双数口算题
单数加双数口算题是在数学口算中非常基础的一类题型，它的要求是在50以内将一个单数和一个双数相加，例如2+3、9+6等等。这类题目通常是用于小学生自测或者进行速算练习等情况中。如何有效地进行单数加双数口算？1. 认识单数和双数。理解什么是单数和双数是开始进行单数加双数口算的前提，我们可以通过将数...
怎样教六岁的孩子算50以内的算术题?
孩子六周岁，最多可以学到２０以内的，如果超过了，就是拔苗助长了。所以，还是从基础的让孩子理解。如果画杠教会孩子的，等于是误导孩子了。
怎样教六岁的孩子算50以内的算术题?
10以内的是单数。只要孩子把10以内单数加减熟练了才可以教孩子双数的。而且要教会孩子运用竖式计算方法。要教会孩子去分析数字，比如9加7等于多少？分析7可以分成6和1，9加1等于10再加剩余的6就是等于16. 8+5=？5可以分成3和2，8+2=10再加剩余的3等于13.要让孩子学会并且会运用首先要学会对数字...
50以内的单数有那些
23.25.27.29.31.33.35.37.39.41.43.45.47.49。双数（偶数）：2.4.6.8.10.12.14.16.18.20.22.24.26.28.30.32.34.36.38.40.42.44.46.48.50。单数（odd numbers）是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。
幼儿园小班数学教育内容有哪些呢?
6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。8、认识50以内的数字;了解50以内数的连续性。9、认读数字11~15，并能对数量是11~15的物体按物取数、按数取物。10、认识平行四边...
50以内单数加减题
一个单数，一个双数，50以内有25个单数，25个双数。请采纳，你的采纳是我上进的动力！可以追问，一直到懂！!!
五十以内有多少个单数,多少个双数
一个单数，一个双数，50以内有25个单数，25个双数。请采纳，你的采纳是我上进的动力！可以追问，一直到懂！!!
按群计数大班教案
教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。 二、活动组织: 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,两个绿棋子,2个黑棋子,一共10个棋子。 2、教师提问: 一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子? 先让幼儿按个数数,再按颜色数——...
1到50的单数和双数分别有哪些?
双数（偶数）：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、50 所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（...
龙泉市参桂回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
诗饲18962294192问： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
龙泉市参桂回答： 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
诗饲18962294192问： 幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案速求!最好是优秀观摩课的教案,最好要详细些 - ？
龙泉市参桂回答：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
诗饲18962294192问： 幼儿园大班数学教案《添上和去掉》 - ？
龙泉市参桂回答： 幼儿园大班数学教案:认识单双数 【活动目标】 能区别10以数的单双数. 发展思维的灵活性. 【重点与难点】理解单数和双数的含义. 【材料及环境创设】 在活动室里放置一些成单成双的物体. 在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料. ...
诗饲18962294192问： 《跪求》幼儿大班数学,学习15的分解与组合教案.活动准备最好不要太多太复杂.会的快来,急急急 - ？
龙泉市参桂回答： 目标:1、 复习9的分解与组合.2、 通过幼儿的实际操作,学习10的分解和组合.3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系,为学习加减法打基础.准备:教师演示板一套、幼儿人手一套.一、 开始部分.1、 复习20以内...
诗饲18962294192问： 什么是幼儿园教育活动设计思路 - ？
龙泉市参桂回答： 万能教案格式 *班**活动:******** (如大班数学活动:单、双数) 班级:**班 执教:*** 时间: 活动设计意图:(三段、有要求就写) 第一段:依据幼儿的兴趣、经验和水平,季节和时事等(现有水平) 第二段:通过本次活动要发展幼儿的哪些...
诗饲18962294192问： 幼儿园单双数儿歌口诀 ？
龙泉市参桂回答： 幼儿园大班:单双数口诀:1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友.2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友.用手指启发孩子:单数用1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对双数2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数.
诗饲18962294192问： 幼儿园优秀大班教案案例 - ？
龙泉市参桂回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学:能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学:能干的小兔教学目标:1、学习按照一定的规律进行排序;2、逐步形成简单的推理能力和判...
诗饲18962294192问： 幼儿大班单数和双数怎么能做成游戏 - ？
龙泉市参桂回答： 只是想要让小朋友知道单和双的概念,做游戏可以从他们的日常生活开始,比如: 1、穿的鞋子,鞋子要两个才能穿上行走,一个穿了就不好走路,那么一个就是单,两个就是双. 2、安排做双人桌,两个两个坐,最后还剩一个就是单. 3、吃饭的筷子,叫一双筷子.这个可以直接问,给予他们启发.. 4、啊~想想还有很多,自己慢慢想吧!!!
诗饲18962294192问： 幼儿园五十以内加减法要怎么教? - ？
龙泉市参桂回答： 首先要交会小朋友5以内的加减法,等到熟悉以后再逐步的往上加...
