大气受热过程ppt
高一年级地理教案范例5篇
火山的形成过程。 三、教学方法 设置情境法、讲授法、演示实验法。 四、教学过程 (一)新课导入 PPT展示一组日本富士山的图片 同学们,上课前老师给大家展示...第一步,赤道地区受热最多,近地面空气膨胀上升,所以在赤道附近有上升的垂直气流;而极地终年寒冷,空气堆积下沉,所以极地附近有下沉的垂直气流。 第二步,赤道...
《生气汤》大班教案
《生气汤》故事的PPT。 教学过程 一、图片引入 1、小朋友,这个小朋友怎么了?你从哪里看出来? 他为什么要做出这样的表情呢? 二、出示霍斯做生气汤 1、图片1)这个小朋友他叫霍斯,他鼓起腮帮子、龇牙咧嘴的怎么了?(生气了) 2、那他为什么这么生气,我们来听听看! 三、倾听故事。 1、教师出示PPT,讲述故事。
...17课气体的体积和质量|青岛版(六年制) (共9张PPT)
制作过程：①用剪刀把塑料瓶剪成两半，利用有瓶口的那一半。②把剪开的塑料瓶口子修剪平齐。③用剪刀剪掉气球口和颈，留下气球身。④将气球身套在塑料瓶剪开的口子上，并用透明胶把气球身牢牢粘在塑料瓶上，空气炮就做好了。用空气炮对准蜡烛火焰“发射”，看看会发生什么。总结气体：能流动会占据...
大班语言优秀公开课教案《我不想生气》
(1)幼儿边看PPT，边听教师讲述画面内容 (2)呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。(3)你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试：4、阅读故事图片8，体会气消后的愉快心情 (1)呵呵，这些办法真不错，看!
生气汤中班健康活动教案
2.《生气汤》故事的PPT。 活动过程 1.图片引人。 (1)教师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了?(在生气……) (2)提问:今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的? (3)小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。 提问:猜猜霍斯为什么会这么生气,让...
空气在哪里ppt课件
今天呼吸的空气中，大约有78.08%的氮气、20.95%的氧气、0.93%的氩、0.04%的二氧化碳和痕量的其它气体。空气中还含有水，正如我们平时所见的一样，水在空气中的分布并不平均，有些地方的空气很干燥，云雾中含有大量的水，海洋表面空气中的水气浓度大约为1%。平均计算的话，在整个大气层中大约含有0...
幼儿园教师教案生气时怎么办健康
活动目标：1、了解"生气"对人的不良影响，获得消除这一消极情绪的办法。2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。活动准备：PPT（PPT制作可以联系妈咪爱婴网编辑，联系方式在本页最底部）、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的图片等。活动过程：一、观察表情，导入主题。1、师：小兔怎么了？（...
幼儿园教案:寻找空气
物质准备:塑料袋、胶皮玩具、泥工板每组一份、香水1瓶,PPT课件。 经验准备:知道空气与我们的生活紧密相关。 活动过程: 1.尝试憋气,感知空气的重要性。 提问:憋气时什么感觉?除了我们需要空气,还有谁需要空气? 小结:人类、动物、植物都需要空气。 2.尝试用多种材料寻找空气,感知空气的存在及基本特点。 (1)运用塑...
如何利用ppt动态演示探知过程,调动学生积极性
一、 创设良好的开端，引发兴趣 良好的开端是成功的一半。教师首先要把微笑带进课堂，以教师良好的情趣去感染学生，促使学生形成一种良好的心理态势，为一节课的学习作好必要的心理铺垫。如果开场白讲的好，就能先生夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激发起他们的学习兴趣，吸引其注意力，宛如平静的...
制作ppt为什么要使用图片
制作PPT时应当坚持的原则：1、PPT制作时坚持的第一个原则是留白原则，即PPT每个页面的布局上不应当是挤得满满的文字或者图片，而是需要留出一定的空白空间，给人以空间感和想象感，更给人一种空旷感，而不是拥挤感。2、在制作PPT的过程中需要进行相应的对比，包括图片的对比、图表的对比、文字的对比...
兴海县通脉回答： 地面受热后再把热量传给大气.
路君13027049524问： 大气的受热过程？
兴海县通脉回答： 太阳辐射 地面辐射 绝热传递 干热传递
路君13027049524问： 简述大气的受热过程 - ？
兴海县通脉回答：[答案] 首先大气直接吸收部分太阳辐射受热升温;剩余大部分太阳辐射到达地面,地面吸收太阳辐射使地面温度升高,地面又会向外辐射能量,大气吸收大部分地面长波辐射从而受热升温.
路君13027049524问： 大气的受热过程 - ？
兴海县通脉回答： 当太阳光射向大气,一部分太阳光被大气反射回宇宙空间,一部分被大气吸收,还有一部分被云层散射,只剩很小一部分,到达地面被地面吸收
路君13027049524问： 大气受热过程是怎样的,最好详细一点 - ？
兴海县通脉回答： 大气吸收和反射削弱了太阳辐射,大部分太阳短波辐射到达地面,地面吸收太阳辐射使地面温度升高,地面又会向外辐射能量,大气吸收大部分地面长波辐射,大气由于吸收太阳辐射和地面长波辐射使温度升高. 晚上大气又会向地面辐射能量,称为大气逆辐射
路君13027049524问： 大气的受热过程文字叙述 - ？
兴海县通脉回答： 太阳对地球辐射,而辐射是以光的形式射向地球.大气受热主要是由于地球大气中的大气受热过程臭氧、二氧化碳、水蒸气、尘埃的影响,臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线,水蒸气、尘埃成云.臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线放出热,而云又可以保护大量的未吸收的热流失,使这些热中的大部分继续在大气层与大地间反射.从而使大气受热.
路君13027049524问： 大气的受热和保温过程是怎样的 - ？
兴海县通脉回答： 1.大气对太阳辐射的吸收 太阳辐射在穿过大气层时,高层大气中的氧原子、平流层知中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线.对流层大气中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线.因此大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的.又由于太阳辐射中能量最强部分道集中在波长较短的可见光部分,因此大气直接吸收的太阳辐射回是很少的. 2.大气对地面的保温作用 地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上,使地面增温;大气对地面长波辐射却是隔热层,把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中,并通过大气逆辐射又将热量还给地面.人们把大气的这种作用答,称为大气的保温作用.
路君13027049524问： 解释一下大气受热过程:太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地. - ？
兴海县通脉回答： 白天太阳照射大地,使大地温度上升,太阳下山之后空气温度渐渐变小,当小于大地温度时,大地开始散发热量给大气,最后一个大气还大地,如果你见过塑料大棚应该就会很清楚,塑料大棚是保温的,温度来自于大地,大气相当于一个很大的塑料大棚,将大地散发的热量锁住,再还给大地.
路君13027049524问： 大气的受热过程示意图后面四个箭头分别表示什么 - ？
兴海县通脉回答：[答案] A直射B地面反射C云层反射回地面D云层反射向天空
路君13027049524问： 大气受热过程示意图. - ？
兴海县通脉回答：[答案] 以下均属个人观点,仅供参考, 近地面受热后气压分布图
