大气的受热过程板书
高中地理必修1《冷热不均引起大气运动》教案
板书: 1 太阳辐射→地面增温;地面辐射→大气增温;大气逆辐射→地球保温 思考: 大气逆辐射的存在,对地面有什么作用? 显示图: 月球表面和地球表面受热过程比较 思考:为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多? 为什么秋冬的夜晚容易出现霜冻? 板书: 2 大气对地面的保温作用,云层越厚,保温作用越强。 小结: 大...
《空气的热胀冷缩》教学设计
量杯、试管、试管夹、热水、常温水、凉水、气球、橡皮筋。教学过程:一、观察空气是否热胀冷缩 1、引入 我们已经了解水和许多液体都有热胀冷缩的性质，那么空气是否也具有热胀冷缩的性质呢？（学生讨论推测）今天我们一起来研究：空气在受热或受冷后，体积会怎样变化？（板书课题）2、空气受热受冷后体积的...
什么化学物品可以热胀冷缩?
黄锑比较喜欢低温，温度一超过零下80℃，它就不能活下去，于是变成了黑锑。而黑锑只要一加热就会变成人们常见的灰锑。至于爆炸锑，更是不得了，只要你用一个硬东西碰一碰它，就会“火冒三丈”，同时放出大量的热，很快变成灰锑。 锑有一个反常的脾气——热缩冷胀。大家知道，一般的物体都是热胀冷...
高一地理教案热力环流
热力环流过程：太阳辐射→冷热不均(热力)→垂直运动→水平气压差→水平运动课后探究：创设情境、制造问题：巴山夜雨是如何形成的?五、板书设计 六、教学反思
《太阳》教学设计
板书:太阳 二、初读课文,理清脉络 1、学生自由读课文。 2、出示课件,学习生字,重点指导“蒸”、“蔬”、“繁殖”在田字格中的书写。 3、说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识? (课文围绕太阳讲了两方面的内容,一是太阳的特点,二是太阳与我们人类的密切关系。)下面我们来深入学习介绍太阳特点的这部分课文。
高中地理课堂教学中常见的几种板书形式
比较法是地理教学中的常用方法，通过比较能更加清晰的理解多个地理事物和现象之间的异同点及联系。在使用比较的方法教学时，采用表格式板书易于形成清晰的认识。如”陆地环境的地域分异规律”可设计为：四、板图式板书：地图是地理学科的第二“语言”，能在授课过程中及时绘制板图（黑板略图）是地理教师...
幼儿园大班热胀冷缩教案评价反思
活动过程：一、激趣导入 小朋友，这节课老师要跟你们一起玩很多有趣的游戏，想玩吗？（想）好，那么老师要提醒小朋友，只有认真听、仔细看、还要动脑想，才能玩得好，也会越玩越聪明。二、进入新课 （师出示热水瓶）问：小朋友知道，瓶里装的是什么水吗？（开水）师：对，是很热很热的水（板书...
初中化学学案
〔板书〕第一节 空气一、空气的组成和用途〔演示〕实验 空气中氧气含量的测定〔提问〕①实验现象②为什么红磷燃烧时只消耗钟罩内气体的1\/5,而不是全部呢?〔阅读〕课本有关内容,并简介人类对氧气的认识过程。〔板书〕 二、空气的污染和防治1.造成空气污染的主要原因①煤燃烧产生的烟雾②石油化工排放的烟雾③汽车...
风的作用板书设计
以下是一个风的作用板书设计：一、板书标题：风的作用 二、板书内容：1、风能发电 （1）风能发电的原理：风能发电是将风能转化为机械能，再通过机械能转化为电能的过程。（2）风能发电的优势：可再生、无污染、能源充足等。（3）风能发电的应用：全球范围内广泛使用，为人类生产生活提供电力。请点击输入...
95后地理老师板书堪比PPT,你还见过哪些神级手绘作品?
我认为对于每一个老师来说，板书都是考教资的入门基本功。我记得在高中时的美术老师也是写的一手好板书，可以说是神级手绘。济南95后老师“火出圈”。袁晓是济南大学城实验高级中学地理教师毕业于山东师范大学地理与环境学院，曾经获得山东省地理教学技能大赛二等奖研究生一等奖学金，等进入...
浦江县肺力回答：[答案] 首先大气直接吸收部分太阳辐射受热升温;剩余大部分太阳辐射到达地面,地面吸收太阳辐射使地面温度升高,地面又会向外辐射能量,大气吸收大部分地面长波辐射从而受热升温.
卷货17033455038问： 大气的受热过程文字叙述 - ？
浦江县肺力回答： 太阳对地球辐射,而辐射是以光的形式射向地球.大气受热主要是由于地球大气中的大气受热过程臭氧、二氧化碳、水蒸气、尘埃的影响,臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线,水蒸气、尘埃成云.臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线放出热,而云又可以保护大量的未吸收的热流失,使这些热中的大部分继续在大气层与大地间反射.从而使大气受热.
卷货17033455038问： 大气受热过程是怎样的,最好详细一点 - ？
浦江县肺力回答： 用三句话概况:太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地.即地表接受太阳短波辐射而增温,同时以地面长波辐射的形式向上传递热量.近地面大气接受地面辐射温度升高,同时向外辐射热量.其中部分向下传递给地面,称之为大气逆辐射,另一部分射向宇宙空间.
卷货17033455038问： 大气的受热过程 文字叙述大气的受热过程按照顺序的叙述出来大气受热的过程而不是原因 - ？
浦江县肺力回答：[答案] 太阳对地球辐射,而辐射是以光的形式射向地球.大气受热主要是由于地球大气中的大气受热过程臭氧、二氧化碳、水蒸气、尘埃的影响,臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线,水蒸气、尘埃成云.臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红...
卷货17033455038问： 大气的受热过程 - ？
浦江县肺力回答： 当太阳光射向大气,一部分太阳光被大气反射回宇宙空间,一部分被大气吸收,还有一部分被云层散射,只剩很小一部分,到达地面被地面吸收
卷货17033455038问： 大气的受热和保温过程是怎样的 - ？
浦江县肺力回答： 1.大气对太阳辐射的吸收 太阳辐射在穿过大气层时,高层大气中的氧原子、平流层知中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线.对流层大气中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线.因此大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的.又由于太阳辐射中能量最强部分道集中在波长较短的可见光部分,因此大气直接吸收的太阳辐射回是很少的. 2.大气对地面的保温作用 地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上,使地面增温;大气对地面长波辐射却是隔热层,把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中,并通过大气逆辐射又将热量还给地面.人们把大气的这种作用答,称为大气的保温作用.
卷货17033455038问： 解释一下大气受热过程:太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地. - ？
浦江县肺力回答： 白天太阳照射大地,使大地温度上升,太阳下山之后空气温度渐渐变小,当小于大地温度时,大地开始散发热量给大气,最后一个大气还大地,如果你见过塑料大棚应该就会很清楚,塑料大棚是保温的,温度来自于大地,大气相当于一个很大的塑料大棚,将大地散发的热量锁住,再还给大地.
卷货17033455038问： 运用图表说明大气受热的过程 - ？
浦江县肺力回答： 从太阳辐射入手,逐一分析,重点1,包括云层对太阳辐射的吸收以及反射;重点2,地面对太阳辐射的吸收和反射;重点3,大气的逆辐射. 其实很简单,高中阶段就这三种大气受热的形式.但大气受热分直接和间接,直接就是吸收太阳辐射,间接就是吸收地面辐射.楼主可以去买一本地图册详解看看,上面都很详细的. 望楼主采纳,还有什么不清楚的地方希望我还能帮你解答.
卷货17033455038问： 用自己的话简述大气受热的过程 - ？
浦江县肺力回答：[答案] 由于大气气块受到外部大气环境的辐射加热,气块膨胀,密度减小,导致气块上升.
卷货17033455038问： 就整个地球大气来说,受热能量的根本来源是太阳辐射,太阳辐射被大气接收和转化的过程十分复杂,其加热大 - ？
浦江县肺力回答： 小题1:D 小题2:C试题分析: 小题1:①(太阳辐射)——以短波辐射为主;②——是对太阳辐射的削弱作用;③——多云的夜晚辐射能力增强;④——是加热大气的主要直接热源.正确答案选D. 小题2:低层大气的主要组成中,吸收④(地面...
