四年级下册语文白鹅的笔记
初一下册语文《白鹅》教案及教学反思
【初一下册语文《白鹅》教案及教学反思】 教学目标 知识与能力 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 过程与方法 了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 情感态度与价值观 品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。 教学重难点 重点 把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅...
四年级下册语文《白鹅》教学反思
下面是我帮大家整理的四年级下册语文《白鹅》教学反思范文(精选9篇),希望对大家有所帮助。 四年级下册语文《白鹅》教学反思 篇1 在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。大量运用了对比等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅的高傲。 我在教学是要求学生在体会文句之后,边读边表演,帮助学生更...
小学语文《白鹅》教学设计
《白鹅》这篇课文重点表现了白鹅高傲的性格特点。刚把这只白鹅抱回家时,从“伸长了头颈”、“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”印象。继而以“鹅的高傲,更表现在叫声、步态和吃相中。”这一过渡统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三板一眼”“一丝不苟”的吃相。 作者...
部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思
下面是我收集整理的部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思1 语文教学应着力提高学生的语文素质,这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学,我着重考虑了语言文字的训练,想象能力的培养以及语文素质的内化等几...
四年级语文《白鹅》教学设计
4、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的`特点的。教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。教学时间：二课时 教学过程：一、 引入：我们小时侯就学过一首诗《咏鹅》，请齐背一下。（《咏鹅》——鹅、鹅、...
四年级语文白鹅作文
一天，我在河边钓鱼的时候，突然一只白公鹅游了过来，在旁边游来游去，刚才要上勾的鱼都给吓跑了，岸边的芦苇也沙沙作响。我忍不住大声一叫：“你这只白公鹅，怎么能把我钓鱼的地盘给占了呢？”可是，说了有什么用？对这种动物简直是对牛弹琴，我这样想着。让我大吃一惊的是：它好象听懂了我的...
七年级语文下册《白鹅》教案设计
《白鹅》是七年级下册语文课文,下面是七年级语文下册《白鹅》教案设计,为大家提供参考。 第一课时 【学习目标】 1.把握作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点) 2.理解文章中含义深刻的句子。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 1.请学生齐背骆宾王的诗《鹅》,问学生:诗中描绘了鹅的什...
四年级语文《白鹅》如何理解?
《白鹅》是著名漫画大师、文学家作丰子恺先生描写动物的一篇佳作。作者通过这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅。从一开始抱回家的姿态就给人留下这一印象，再到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“三眼一板”“一...
四年级语文课中白鹅的特点有哪些
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——...
小四语文白鹅一课中心句是那些?
四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲，更表现在 它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是文章的中心句，又是承上启下的过渡 句。
吴兴区乙酰回答： 部编版四年级下册语文《白鹅》知识点一、多音字看kàn(看望) 角jiǎo(角落)kān(看守) jué(角色)供 gòng(供词)gōng(供给)二、近义词高傲——自大 严肃——...
貂中18571041956问： 四年级课文丰子恺写的《白鹅》读书笔记300字 - ？
吴兴区乙酰回答： 今天,我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 其中,最有趣的就是鹅吃饭的时候了,这只鹅总要吃一口饭,喝一口水,又跑到很远的地方吃一口泥和草,每当它离开时,邻家的鸡、鸭、狗就跑来抢它的食物,如果它回来发现饭没了,便大叫着埋怨主人看管不周,人们便要为它添饭,于是,每当它吃饭时,就要有一人在旁边伺候,可爱极了. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
貂中18571041956问： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
吴兴区乙酰回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
貂中18571041956问： 丰子恺写的《白鹅》的主要内容还有表达的感情人教版四年级上册丰子恺写的《白鹅》的主要内容 - ？
吴兴区乙酰回答：[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
貂中18571041956问： 小学4年级白鹅课文分段意思 - ？
吴兴区乙酰回答： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
貂中18571041956问： 高傲、傲慢、傲然的意思有什么不同?小学四年级《白鹅》一文中写到1、好一个高傲的动物 2、鹅的步态,更是傲慢了 3、它常傲然地站着,看见人走来也毫... - ？
吴兴区乙酰回答：[答案] 高傲可以使褒义或贬义,傲慢是贬义,傲然是褒义
貂中18571041956问： 语文四年级下册15课白鹅的特点是什么? - ？
吴兴区乙酰回答： 从叫声、步态、吃相三个方面写出了白鹅高傲的特点.
貂中18571041956问： 四年级上册语文十四至十五课白鹅的比较怎么写? - ？
吴兴区乙酰回答：[答案] 《白鹅》《白公鹅》的描写 相同点:1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写. 2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱. 3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默. 不同点:1、叙述语气不同.《白鹅》更多的是善意的...
貂中18571041956问： 四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? - ？
吴兴区乙酰回答： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
貂中18571041956问： 小四语文白鹅一课中心句是那些? - ？
吴兴区乙酰回答： 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
