古诗《春晓》教学设计
一年级春晓的教案
通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式，让我们一起感受了春天如诗如画般的美。更让我们知道音乐不仅是一首歌，它还是一首诗，一幅画。以下是为大家整理的一年级春晓的教案，希望对你们有所帮助！一年级春晓的教案 教学目标:1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题...
小班古诗《春晓》教案
4. 活动评价：评价幼儿在活动中的表现，如是否能理解古诗内容，是否能按古诗节律朗诵等。5. 活动反思：教师在活动结束后，对教学活动进行反思，总结活动的优点和不足，为以后的教学活动提供参考。以上是我整理的小班古诗《春晓》教案，希望对大家有所帮助。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活...
古诗《春晓》说课稿
后两句则写诗人想起夜里听到风雨声，不知道春花落了多少。全诗自然朴实，蕴含深厚，字里行间流露出诗人对春天的喜爱，对落花的惋惜，提示读者应珍惜春光。说教学目标：1. 学会本课生字“晓、眠”，能正确书写，并理解这些字在诗句中的意思。2. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵《春晓》。3. 初步理解...
小学二年级下册语文《春晓》知识点、教案及教学反思
浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。【篇二】小学二年级下册语文《春晓》教案 【教学目标】1...
《春晓》音乐教案及反思
同学们，美妙的歌声让我们愉快地度过一节课，现在，请你们说说，在这节课中，你学到了什么?(设计意图：通过学生自己总结，进一步检验这节课学生学习的效果如何，帮助老师更好地进行课后反思，为今后的教学服务。)《春晓》反思 关于《春晓》这首诗的教学，课后，教研组组织了课后研讨。现将参加研讨的...
在幼儿园上春晓这首古诗的教案怎么写
古诗《春晓》活动目标：1. 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，喜爱春色；2. 初步学习按古诗节律吟诵.活动准备：画有古诗中景象的图片一幅，多媒体教学课件。活动过程：（一）复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。（二）谈话活动，引出话题。1. 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所...
《春晓》小学一年级音乐教案
二、音乐欣赏课教案《春晓》进行分析 下面我们就以音乐欣赏课教案《春晓》为范例,对它的每一个教学环节进行分析,来了解一下在新课程标准引导下的现代音乐欣赏课教学所取得的成就以及存在的问题。 (一)座位编排 本教案在座位编排上采用扇型小组式排列法,也许有些教师会对这一环节不屑一顾,还有些教师甚至根本就没...
春晓小班教案活动反思
春晓小班教案活动反思 篇8 关于《春晓》这首诗的教学,课后,教研组组织了课后研讨。现将参加研讨的老师们的反馈归纳成以下几点:1、准备比较充分,设计完整,教学程序环环相扣;2、注重对学生进行学法指导,特别是识字方法的指导,处理的比较好;3、对于诗句意思的教学,采用抓重点字词的方式进行渗透,有事半功倍的效果;4...
小学音乐《春晓》教学设计三篇
(二)新课教学 1朗读《春晓》 学生朗读歌词,由老师引导体会诗歌韵味和意境。 学生跟随音乐表演诗朗诵。 2.欣赏《春晓》 老师设置问题:这首歌曲描写了春天的景物,你们说说描写了春天什么样的景物呢? 学生自由回答。 老师归纳总结:在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声,还看到了落花,好像给我们展示了春天雨前、雨中...
二上语文园地四教案7篇
教学设计设计意图 导入 (18)分钟一、学习“交流平台”。 1、出示问题:在本单元的学习中,你感受到单元课文语言的主要特点是什么? 2、小组交流。 3、小组派代表作汇报发言,教师引导,评议并小结:本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对话来讲述故事,有的叙述的语言很风趣。 4、【出示课件2】《杨氏之子》中...
什邡市重组回答： 活动目标: 1.通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗. 2. 在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵 3..激发幼儿对春色的喜爱之情. 活动准备 1.幼儿已寻找过春天,初步了解春天的特征. 2.一段柔和的、节奏比较缓慢的音乐,...
揣湛13569517677问： 教育学作业春晓语言教学活动怎么写 - ？
什邡市重组回答： 活动目标: 1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美. 2、能够有节奏地朗诵古诗. 活动准备: 教学挂图、幼儿用书活动过程: 1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容. 教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容. 教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节》 上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢? 2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美. 1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美.
揣湛13569517677问： 蒙氏经典导读大班春晓教案怎样写 - ？
什邡市重组回答： 一、素质教育目标(一)知识教学点:1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思.知道“觉”是多音字,在课文中读ju6.2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思....
揣湛13569517677问： 古诗春晓怎样去评课 - ？
什邡市重组回答： 总评:整堂课教师设计思路清晰,环节紧凑.能较好地引导学生识记生字,理解诗意.教师基本功扎实,素质较高.学生参与学习积极性高,课堂气氛活跃. 孟浩然的五言绝句《春晓》,是一首脍炙人口的名篇佳作.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟...
揣湛13569517677问： 怎样教幼儿学古诗? - ？
什邡市重组回答： 语言是富有音乐性的,古诗尤其讲究韵律.教师根据幼儿的年龄特点,选一些简单易懂、形象性较强的古诗,教幼儿学习,不仅可以使幼儿学到知识,受到品德和美感教育,还能培养幼儿对文学作品的兴趣,而且对孩子的早期智力开发也很有好...
揣湛13569517677问： 做一个二年级古诗春晓的PPT课件 - ？
什邡市重组回答： 这个简单.去网上下载MP3或者直接是视频以及所需的各种图片.然后把材料,PPT放在同一个文件夹里.进行制作,插入视频或MP3即可.至于细节,我记不大清楚了.慢慢摸索就会了.
揣湛13569517677问： 春晓(唐)孟浩然教小孩子学这首唐诗,应该怎么跟他解释意思?还是只 ？
什邡市重组回答： 唐 - 孟浩然 - 春晓 【年代】:唐 【作者】:孟浩然 【题目】:春晓 【内容】: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少. 【注释】:注释: 1.春晓:春天的早晨. 2.闻:听. 赏析: 诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音,让小孩通过听觉,然后运用想象的思维方法,转换到视觉,在眼前展开一夜风雨后的春天景色,构思非常独到.诗歌语言自然朴素,通俗易懂,却又耐人寻味:不知不觉的又来到了一个春天的早晨,不知不觉的又开始了一次花开花落. 思想着这一年一度的春色,人生的感慨便会油然而起,或淡或浓地萦回心头. 但是小孩就只要背就可以了~~大了自然就会明白的
揣湛13569517677问： 写一个初中语文课的教案,要有教学目标,教学重点,内容,课后练习等. - ？
什邡市重组回答： 《春》教案 朱自清 教学目标 1. 通过反复、有感情的朗读,从而感知课文内容,总体把握作者的思想感情. 2. 理清思路,尤其要能理解作者在观察中的思维活动. 3.学习作者抓特点,多角度,按顺序的景物描写方法,并运用于练笔中,使景物描...
揣湛13569517677问： 小学语文古诗怎样导入 - ？
什邡市重组回答： 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法: 一、多媒体导入 多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效.多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课堂创设情境...
