古诗《春晓》说课稿
说教材：
《春晓》是小学语文一年级下册《古诗两首》中的第二首。这首诗通过简洁的语言，描绘了春晨的美景，表达了诗人对春天的喜爱和珍惜。诗题中的“晓”指的是早晨。前两句写诗人醒来时天已亮，听到四周鸟儿的鸣叫声。同时，诗句也传递了春光是多么美好，连睡觉都如此舒适，不知不觉天就亮了。后两句则写诗人想起夜里听到风雨声，不知道春花落了多少。全诗自然朴实，蕴含深厚，字里行间流露出诗人对春天的喜爱，对落花的惋惜，提示读者应珍惜春光。
说教学目标：
1. 学会本课生字“晓、眠”，能正确书写，并理解这些字在诗句中的意思。
2. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵《春晓》。
3. 初步理解这首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
说教学重难点：
重点：正确、美观地书写生字；有感情地朗读和背诵《春晓》。
难点：理解这首古诗的意思。
说教法学法：
1. 读书法：根据低年级语文教学的特点，以识字、学词、学句和朗读背诵训练为重点，教学中以读为主，读中识字，读中解词，读中学句，读中悟情。
2. 情境教学法：利用多媒体课件为学生创设美丽的春晨情境，使学生置身于美景之中，提升情感体验，与作者产生共鸣。
说教学过程：
一、导入（指名背古诗《春雨》、《春夜喜雨》，复习上节课的内容）
二、初读古诗，认识字词（多种形式练读古诗，教师范读古诗；学生自读古诗、指读、纠正不正确读音；合作学习，小组读一读、比一比）
三、读懂（合作交流古诗大意）
四、诵读（熟读成诵，体悟意境）
五、积累（课外延伸，背有关春天的古诗）
六、写字（识记、描红、临写）
通过这样的修改润色，说课稿的内容更加清晰、条理更加分明，同时纠正了一些可能的错误，提升了内容质量。
古诗《春晓》说课稿
古诗《春晓》说课稿1 《春晓》这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。这首诗描写春眠香甜,不知不觉天已破晓,春晨鸟鸣婉转此起彼伏。字里行间,流荡着春晨浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情。根据低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练。教学...
语文一年级下册《春晓》说课稿
同学们,这节课我们学习了古诗《春晓》,不仅学会了诗中的生字,还和诗人一同领略了春眠香甜,鸟鸣阵阵,雨过天晴的春晨美景,生机盎然的春天多么令人向往!课后,同学们可以给这首诗配幅图画,也可以把诗编成小故事讲给家人听,喜欢写字的同学还可以把它写成书法作品,你还可以这样,(放《春晓》歌曲)学习唱一唱这首诗。...
古诗《春晓》说课稿
《春晓》这首古诗是唐代诗人孟浩然的春晨即兴之作。它描绘了春天清晨的景致，鸟儿四处鸣叫，经过一夜的风雨，地上到处是落花。这首诗的字里行间流露出对春晨的浓浓气息，透露出作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情。下面是对《春晓》说课稿的修改润色。说教材：《春晓》是小学语文一年级下册《古诗...
小学一年级古诗说课稿
1. 同学们我们以前学过一首古诗《池上》谁还记得,指名背出,这首诗主要写了什么?在池塘里小孩偷采莲花的事情。今天我们再来学习一首和小池塘有关的古诗,题目叫《小池》,板书题目。 2.介绍作者:这首诗是唐朝的杨万里写的。 二、指导看图,初读课文 1、同学们小池指的是小荷花池,也叫小荷塘。那么你们想象一下...
一年级音乐说课稿优秀范文模板锦集
一年级音乐说课稿范文二 教学内容: 1、聆听和演出《春晓》。 2、学会三角铁的演奏方法,为歌曲伴奏。 教材分析: 歌曲 教学目标 1、聆听歌曲《春晓》(合唱版),感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。 3、对比感受两首《春晓》的不同(合唱版、齐唱版),学会演唱...
小学毕业班文言文教案
4. 六年级语文毕业班复习课《怎样理解词语》说课稿 各位领导、各位老师: 大家好! 很高兴能和大家一起研讨毕业班复习的相关问题,我今天执教的内容是阅读专项复习——怎样理解词语。 随着新课改的步伐,我经历了小学阶段一至五年级的整个语文教学过程,这是我第一次带毕业班,对于毕业复习,是我一直思考的问题。在接到...
小班综合活动《我学小动物》说课稿
小班综合活动《我学小动物》说课稿1 一、活动时间 20xx年3月29日 二、活动地点 犀牛河堤长廊 三、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。 2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。 3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。 4、...
乡村四月说课稿
乡村四月说课稿1 一、说教材: 《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园,热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 根据教材特点,结合学情,确立以下教学目标: 1、...
我要一份幼儿教师备课教案包括说课、评课、听课记录(中班小朋友)_百度...
『幼儿园说课稿』幼儿园大班戏曲歌唱活动《春晓》说课稿 ·大班戏曲歌唱活动《春晓》说课一. 教材来源与设计意图:中国戏曲,是一种综合舞台艺术样式。它是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的,即歌舞的手段。也即人们所熟... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:152 推荐程度: 『幼儿园说课稿...
漆泰奥诺： 活动目标: 1.通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗. 2. 在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵 3..激发幼儿对春色的喜爱之情. 活动准备 1.幼儿已寻找过春天,初步了解春天的特征. 2.一段柔和的、节奏比较缓慢的音乐,...
矿区13855507528： 蒙氏经典导读大班春晓教案怎样写 - ？
漆泰奥诺： 一、素质教育目标(一)知识教学点:1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思.知道“觉”是多音字,在课文中读ju6.2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思....
矿区13855507528： 春晓(唐)孟浩然教小孩子学这首唐诗,应该怎么跟他解释意思?还是只 ？
漆泰奥诺： 唐 - 孟浩然 - 春晓 【年代】:唐 【作者】:孟浩然 【题目】:春晓 【内容】: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少. 【注释】:注释: 1.春晓:春天的早晨. 2.闻:听. 赏析: 诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音,让小孩通过听觉,然后运用想象的思维方法,转换到视觉,在眼前展开一夜风雨后的春天景色,构思非常独到.诗歌语言自然朴素,通俗易懂,却又耐人寻味:不知不觉的又来到了一个春天的早晨,不知不觉的又开始了一次花开花落. 思想着这一年一度的春色,人生的感慨便会油然而起,或淡或浓地萦回心头. 但是小孩就只要背就可以了~~大了自然就会明白的
矿区13855507528： 做一个二年级古诗春晓的PPT课件 - ？
漆泰奥诺： 这个简单.去网上下载MP3或者直接是视频以及所需的各种图片.然后把材料,PPT放在同一个文件夹里.进行制作,插入视频或MP3即可.至于细节,我记不大清楚了.慢慢摸索就会了.
矿区13855507528： 教育学作业春晓语言教学活动怎么写 - ？
漆泰奥诺： 活动目标: 1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美. 2、能够有节奏地朗诵古诗. 活动准备: 教学挂图、幼儿用书活动过程: 1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容. 教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容. 教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节》 上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢? 2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美. 1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美.
矿区13855507528： 古诗春晓怎样去评课 - ？
漆泰奥诺： 总评:整堂课教师设计思路清晰,环节紧凑.能较好地引导学生识记生字,理解诗意.教师基本功扎实,素质较高.学生参与学习积极性高,课堂气氛活跃. 孟浩然的五言绝句《春晓》,是一首脍炙人口的名篇佳作.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟...
矿区13855507528： 一年级下册语文书古诗两首春晓主要讲的是什么内容 - ？
漆泰奥诺： 这篇讲读课文是一首古诗.有一幅插图,画的是几只鸟站在开满桃花的枝头上,春燕和鸟在空中飞翔,正是诗的意境. 这首唐诗有四行两句.作者描述了一幅雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景.第一句讲春天的夜里睡得很香,不知不觉地天已亮了,
矿区13855507528： 一年级“小池”教案书上的注音 - ？
漆泰奥诺： 教学目标:1、认知目标:正确读记“池、惜”等6个生字,理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思.2、能力目标:能正确、流利、有感情地诵读古诗.2、情感目标:初浅理解《小池》的内容,感受诗中美丽的意境.教学重难点:1、初...
矿区13855507528： 人教版小学一年级下册古诗 - ？
漆泰奥诺： 《春晓》唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.译文:春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾.回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花.《村居》清·高鼎...
矿区13855507528： 写一个初中语文课的教案,要有教学目标,教学重点,内容,课后练习等. - ？
漆泰奥诺： 《春》教案 朱自清 教学目标 1. 通过反复、有感情的朗读,从而感知课文内容,总体把握作者的思想感情. 2. 理清思路,尤其要能理解作者在观察中的思维活动. 3.学习作者抓特点,多角度,按顺序的景物描写方法,并运用于练笔中,使景物描...
