反比例函数评课记录

作者&投稿:燕儿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

正比例函数教学反思
这节课的教学内容是《正比例函数》,函数是中学教学中非常重要的内容,正比例函数是一次函数特例,是学生第一次涉及到一个具体的函数的学习,也是初中数学中的一种最简单最基本的函数,是后面学习一次函数的基础。 今天的教学重点是正比例函数的一般形式,以及利用正比例函数的一般形式求函数解析式,课前安排学生预习课本,...

反比例的意义评课?
3.函数体现的是一个变化过程,在这一变化过程中要具备下列三点:(1)只能有两个变量;(2)一个变量随另一个变量的数值变化而变化;(3)对于自变量的每一个确定值,函数有唯一的值与它对应,允许多个x对应同一个y,但不允许一个x对应着多个y。 4. 函数自变量的取值范围是一个重要的内容,它既要保证函数关系式有意...

名师送教入课堂,教研帮扶话成长
第一节,全部由我校五位老师做展示课,王新霞老师执教《粗盐提纯》,孟菊老师执教《眼睛与眼镜》,刘卫东老师执教《谈生命》,龙小静老师执教《正比例函数》,孟得娟老师执教英语课。长垣县教研室各教研员及送课教师进入相应教室观课。9时15分,第二节开启名师上课模式,均与本校教师进行同课异构。他们分...

初中数学教学计划模板【五篇】
第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。 教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。 教学难点:培养学生初步形成数形结合的思维模式。 教学关键提示:应用变化与对应...

初中数学论文怎么写
一类是某些重要的数学思想方法,如方程思想、数形结合思想、分类思想、整体思想、函数思想、转化思想、样本估计总体思想、归纳思想、类比思想、换元法、配方法、待定系数法、图象法、面积法、添辅助线、估算法等;另一类是某些重要知识的运用,如非负数、奇偶数、比例性质、根的判别式、根与系数的关系、勾股定理等.它们...

初中教师工作计划
例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相似三角形,比例推导等。还重视数学方法的考察。如:配方法、换元法、判别式等方法。 二、综合运用知识,提高自身的各种能力。 初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

宁波市春晓中学的教学科研
本次活动由张小团、姚静两位老师分别执教两节课,让我们享受了一次教学大餐。张小团老师的《反比例函数图象中的等腰Rt△》 引入巧妙,举一反三,层层递进,姚静老师的《实验与归纳推理》课件设计新颖,吸引眼球,颇具亮点。最后鄞州区教研室老师闻黎明老师进行了评课,并给在场老 师做了一个关于《浙教版...

乐军13278954778问: 怎样评课:关于初中数学反比例函数的复习课 -
晋源区仙灵回答: 从内容,教态,台风等方面评

乐军13278954778问: 反比例函数如何引课? -
晋源区仙灵回答: 反比例与其他函数在形式上存在一些差别,学生刚开始学习时不容易掌握,一定要从生活中的实例入手来引课,如路程一定时,速度与时间的关系;面积一定时,长方形的长与宽的关系;总钱数一定时,购买物品的数量与单价的关系等等.

乐军13278954778问: 什么是反比例函数概念的3种形式和性质? -
晋源区仙灵回答: 2. 反比例函数的图象为两支,这两支不连续,且以原点为对称中心成中心对称.与坐标轴无限接近但不能相交. 3. 反比例函数值的变化规律要在同一支曲线上去研究.性质当k0时,x<0 y随x增大而减小;

乐军13278954778问: 反比例函数教学心得 -
晋源区仙灵回答: 主要是掌握概念,知道反比例函数的增减性,尤其是要在每一象限内,还有就是知道一个点就可以确定函数关系式

乐军13278954778问: 数学反比例函数理解思路及理解过程和相关理论 -
晋源区仙灵回答: 一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数. 因为y=k/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0.而y=k/x有时也被写成xy=k或y=k·x^(-1). 反比例函数定义 形如函数y=k/x(k为常数...

乐军13278954778问: 反比例函数的知识点 -
晋源区仙灵回答: 反比例函数知识点 知识点l. 反比例函数的概念 一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x或y=kx-1(k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数.反比例函数的概念需注意以下几点: (1)k是常数,且k不为零; (2)k/x中分母x...

乐军13278954778问: 如何对比学习初中的正反比例函数 -
晋源区仙灵回答: 在初二已经学习了一次函数的图像和性质,学生在此基础上用对比的方法学习反比例函数的图像和性质,这样学生容易掌握和区分.在教学时可以从以下几个方面人手; 1 函数表达式的不同,2 注意自变量的指数不同,正比例函数的自变量的指...

乐军13278954778问: 反比例函数是什么?初几学? -
晋源区仙灵回答: 反比例函数: 一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数. 因为y=k/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0.而y=k/x有时也被写成xy=k或y=k·x^(-1). X是自变量,Y是X的函数...

乐军13278954778问: 反比例函数?
晋源区仙灵回答: 1、反比例函数:一般地,函数 (k是不等于零的常数)叫做反比例函数(这时我们说y与x成反比例). 2、反比例函数 有下列性质: (1)当k>0时,函数图象的两个分支分别位于第一、三象限内,在每一个象限内,y随x的增大而减小;当k>0时...

乐军13278954778问: 求《反比例函数的应用》的教案!!! -
晋源区仙灵回答: 反比例函数的应用教学设计 教学目标: 1、 经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型,进而解决问题的过程 2、 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力 教学重点和难点: 教学过程...


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