十以内加减法用手指法
幼儿园20以内的加减法有手指怎么计算
主要有以下两种方法：先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书。,比如：11+8=？把11分成11和1，这样的话1+8=9，再去加10就行...
用什么样的方法教孩子10以内的加减法,孩子更容易学会
怎样教孩子快点学会算100以内的加减法 你自己以前是怎么记住的？14岁加减还不清楚，确实有点不可思议，按你的说法，他乘法都行，那就应该是他还没领悟加减。建议让他使用手指法，先牢记10以内的加减，但是不能让他依赖。然后再让他慢慢熟悉2位数的加减，多进少退的原则。再后面的话就能无师自通了...
怎样教儿童用手指算数
1、右手的食指、中指、无名指、小拇指，代表1、2、3、4。2、把右手的食指、中指、无名指、小拇指合起来，伸出大拇指就代表5，如图所示。3、再次伸出右手的食指，代表6，如图所示。4、依次类推，把右手的其他手指伸出来，就代表7、8、9。5、数到9后，把右手的手指握起来，伸出左手的食指，代表...
手指速算法加减法口诀 具体又是怎样使用的呢
“9”排成数。2、口诀使用方法：先确定双手分工：左手代表十位数，右手代表个位数。口诀为：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九。再确定手指分工：拇指代表数字5；拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1；那么一只手加起来就是数字9；握拳代表数字0。
手指速算加法怎么进位
第1节加大减差法 方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算 口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和...
手指算加减法,右手十位、左手个位。怎么算的。
幼儿手指速算法的加减法技巧：1、指法规定。拇指代表数字5，拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1，那么一只手加起来就是数字9。2、指法定位。左手代表十位数，右手代表个位数，握拳代表数字0。3、手指表示数字的方法。比如数字21的表示，就是左手两个群指，右手一个群指；数字90的表示，就是...
50以内的加减法用手指算法怎么算数
假设：25+24 拆成（20+5）+（20+4）（20+20）+（5+4）先算个位数：5根手指+4根手指=9根手指 再算十位数：2根手指+2根手指=4根手指 40+9=49
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是...
【答案】：C 本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中...
手指快算的手指快算口诀
4. 手指快算的注意事项：- 在表示数字时，手指要规范操作，特别是数字8需要特别练习。- 表示数时，手指要与鼻子同一高度，并且不要来回晃动。- 学习凑五加和破五减时，要区分开先收后出和先出后收的口诀。5. 手指快算的拓展：- 除了10以内的加减法，还可以继续练习20以内、100以内的计算。以上...
幼儿10以内手指加法
减法例如：15-2=？我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，倒数2个手指就是13，那么15-2=13。10以内的加减法怎么教孩子2 1、由简单到困难 学习加减法应该从简单到困难一步一步来，比如11就是由1...
横山县枸椽回答： 首先教孩子伸出两只手,数手指头,从1数到10.其次,让孩子把手指分成两部分,比如1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和2,9和1.第三,让孩子先摆出头一个数字,后面再摆出一个数字,然后加起来数.比如6+2,先摆出6个手指,再隔开摆出2个手指,然后数总共有多少个手指.第四,等孩子熟练之后,可以不摆头一个数字,而是直接摆出后面的数字,比如6+2,就只是摆出两个手指,先嘴里数6,然后掰着手指头加,7,8~后面这个方法适合和超出10的加法.
韩茂19858282980问： 现代数学加减法的手指方法是怎样算的? - ？
横山县枸椽回答：[答案] 凑十法,比如把7分成1和6 这样的话1+9=10 再去加6就行了吧 还可以用手指 比如9+7,已经有9个了,从十开始,数七个手指到多少,那结果就是多少了. 你试试.
韩茂19858282980问： 急!请问,幼儿园中班的小朋友用手指怎么算加减法?求教学方法! - ？
横山县枸椽回答： 首先把十个指拇伸直,把前面一个数字弯曲手指数出来,加法在原来的基础上弯曲手指数出第二个数字,然后数出全部的弯曲手指就为答案.减法在第一个数字数出后,把弯曲的手指伸直第二个数字个数,最后数一遍弯曲手指的个数就是答案
韩茂19858282980问： 如何教幼儿十以内加减手指速算法 - ？
横山县枸椽回答： 如何教手指速算法 一、举例要靠近生活,要选幼儿最熟悉的.生活中的事物是幼儿最熟悉的.因此,老师在举例时不妨选用一些幼儿比较熟悉的例子.如在学习进位定律二时(拇指由伸变屈进一)幼儿对于该不该进位及什么时候进位常混淆....
韩茂19858282980问： 利用手指100以内的加减法怎么加怎么减 - ？
横山县枸椽回答：[答案] 一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁.二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸...
韩茂19858282980问： 手指算加减法,右手十位、左手个位.怎么算的. - ？
横山县枸椽回答： 幼儿手指速算法的加减法技巧: 1、指法规定.拇指代表数字5,拇指以外的手指叫“群指”,每个都代表数字1,那么一只手加起来就是数字9. 2、指法定位.左手代表十位数,右手代表个位数,握拳代表数字0. 3、手指表示数字的方法...
韩茂19858282980问： 二十内手算加减法如何用手指算二十以内加减法如何算? - ？
横山县枸椽回答：[答案] 1. 6,7,8,9四个数用特殊手势表示,如:6的表示方法是竖起小拇指和大拇指且其他手指握拳. 2.满十个的数用左手一个手指表示十. 3.加法依次竖起手指,减法依次将手指握拳,得数在十以上且涉及6,7,8,9时就依次变换手势 而不是 竖手指或将手指握拳. ...
韩茂19858282980问： 20 - 14怎么算关于孩子已经会算10以内的加减法,用手指头.可是像20 - 14=14 - 6= 该怎么教他呢 - ？
横山县枸椽回答：[答案] 一般是将14分解为10+4,然后用20-10再-4那边用10+4-6,这样看看能不能懂
韩茂19858282980问： 幼儿园20以内的加减法有手指怎么计?幼儿园20以内的加减法有手指 ？
横山县枸椽回答： 加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
韩茂19858282980问： 十以内加法用手怎么进位 - ？
横山县枸椽回答： 郭敦荣回答: 教幼儿算数常用手指比划,如5+8=13, 可比划为:右手伸出5个手指,左手再伸出5个手指,右手的5个手指握起,再伸出3个手指,与左手的5个手指合起来是8个手指,再将左手的5个手指握起,共握起了10个手指,于是左手伸出大姆指表示10进位为1——左大姆指的1个与右手伸出的3个手指,共表示13.
