匆匆第二课时教学实录
求<卖火柴的小女孩>或<匆匆>的教学实录
略读第二、三自然段。 师:作者对时光流逝的追问可以说是由始至终。如果说课文的第一自然段是对世间万物的外部追问,那么课文的最后两个自然段则是对自身生命的内部追问。由对世间万物的追问到对自身生命的内部追问,这中间又经历了怎样的人生感触呢?我们再来看课文的第二、三自然段。 出示课件:第二自然段;学生自由...
匆匆教学实录文中提到一个问题什么意思
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、重点品读第2、3自然段，了解作者是怎样描述日子来去匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想。3、精读第4、5自然段，感悟作者面对时间流逝的复杂心情，懂得珍惜时间。4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法，积累语言。教学重难点：1、体会作...
卖火柴的小女孩有没有优秀的教学实录
卖火柴的小女孩 第二课时教学实录 江苏省张家港市教育局教研室 钱爱萍 师：十九世纪丹麦著名作家安徒生写过许多童话，《卖火柴的小女孩》是其中最感人的作品。一个美丽的小女孩，在大年夜卖了一整天火柴，最后冻死街头，这情景化为永恒的痛，打动着每一个读者的心，每读一次，心就痛一次。读完这个故...
语文优秀课堂实录
语文优秀课堂实录(1):驿路梨花 时间:一课时 上课,师生问好。 师:同学们,假如你正走在望不到尽关的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。 要是能有水喝该多好呀!就在这时——你突然发现前硕不无这处不一口井,于是甩掉包裹,不顾一切的奔了过去。——哇,一竹筒清凉的甘泉就放在井边。正当你低关喝水时...
三上《学会查“无字词典”》教学实录
本课分为2课时,我讲的是第二课时,教学目标为:1、精读2—9自然段,体会爸爸和聪聪不同的理解词语的方法,学会使用“无字词典”。2、懂得学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。重点难点为:懂得学语文不光从书本上学,还要从生活实践中学。依据新课标三维目标,我把在情境中学习方法的过程性目标放在首位,运用多...
《荷塘月色》教学实录
第二课时 [导入新课] 1.检查背诵。 2.点评习作。 [推进新课] 师:上一堂课我们随着作者一起,走出家门,领略了月下荷塘及荷塘月色那朦胧素淡的意境。晚清学者王国维对文学作品中的意境有这样一句话,“有有我之境,有无我之境。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩”,讲到情与景的关系时他又说“一切景语...
如何推进课堂教学改革
二、立足课堂,创新教学模式。 改革课堂教学,提高课堂教学效率,是基础教育课程改革的关键内容。课堂改革的核心是什么?就是把课堂还给学生。洋思也好,杜郎口也好,所有成功的课堂都是“以人为本”“以学为主”的课堂。因此,我们结合本县实际,借鉴潍坊十中“自主互助学习型课堂”和东庐中学 “讲学稿” 的成功经验,确定...
《五彩池》名师课堂实录及教学反思
(反思:在这个教学环节中,教师先用故事导入,引起了学生的兴趣。一上课就抓住了文章的题眼:神奇,然后引导学生围绕“神奇”二字读文思考,牵一发而动全身。) 师:同学们五彩池到底神奇在哪儿呢?同学们自己读读课文,把语句读通顺,遇到不认识的字可以问问老师。一会儿你把自己最喜欢的句子读给老师听。 (生自由读。) ...
《荷花淀》课堂实录
《荷花淀》课堂实录时间:2003年3月12日第二节地点:广东碧桂园学校 高二(1)班教室班级:高二(1)班(优班)执教者:高中部雷洪海预备铃响,播放第一张幻灯片,展示白洋淀的美丽风光。上课铃响 师:同学们,提起战争,我们首先想到的是炮火纷飞,硝烟弥漫的战场,是尸横遍野.血流成河的恐惧。播放...
书香承载梦想中考征文10篇
读《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。 读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间。读《爱心与...
新源县降脂回答： 第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.
盈钩13852233853问： 六年级下册语文人教版的第二课“匆匆”的主要内容 - ？
新源县降脂回答： 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
盈钩13852233853问： 人教版六年级下册语文第2课匆匆主要内容 要短点!!! 速度点!!! - ？
新源县降脂回答： 匆匆 本文细腻的刻画了时光飞快的脚步,表达了作者对虚度光阴的无奈和惋惜.教育大家珍惜时间,好好学习! 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我...
盈钩13852233853问： 六年级下册语文第二课匆匆主要写了什么,表达了作者怎样的感情 - ？
新源县降脂回答： 课文《匆匆》紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝地踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜. 1,《匆匆》是一篇优美的散文,作者把看不见,摸不着的时间形象生动地描述下来,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.文章中有很...
盈钩13852233853问： 第二课《匆匆》主要讲得是什么?(主要内容) - ？
新源县降脂回答： 主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒! 主要讲了:在不经意间,时间已经溜去了,表达了作者对时光流逝
盈钩13852233853问： 六年级下册人教版语文第二课匆匆如何分段 - ？
新源县降脂回答： 第一段(1):三亚看落日有诗意.第二段(2):三亚到处洋溢热带风情的自然风光.第三段(3~5):首尾呼应.
盈钩13852233853问： 六年级下册第二课匆匆主要内容? - ？
新源县降脂回答： 本文写了日子一去不复返的特点及自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息.最后发出内心的感叹,流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜.
盈钩13852233853问： 六年级下册第二课匆匆讲了什么内容? - ？
新源县降脂回答： 主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,而自己却一事无成,感到十分无奈和惋惜,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒. 先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.
盈钩13852233853问： 六年级下册人教版语文第二课《匆匆》的主要内容是啥米? - ？
新源县降脂回答： “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青了的时候;桃花谢了,有再开的时候.”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面.作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示:这画面里现出的大自然的荣枯,是时间飞逝的痕迹,由此诗人追寻自己日子的行踪.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,...
盈钩13852233853问： 语文六年级下册第二课《匆匆》的课后练习? - ？
新源县降脂回答： 一、有感情的朗读课文.想一想课文主要写的是什么. 【参考】: (1)教师朗读指导:本文紧扣“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜,语调低缓,语速稍慢. (2)这...
