初中晏子使楚教案
语文五年级下册!第11课《晏子使楚》!!
楚王三次侮辱晏子：第一次楚王命人关城门，开狗洞，让晏子钻狗洞进去，晏子以访狗国钻狗洞来回击。第二次，楚王以齐国没有人来侮辱晏子，晏子以下等人访下等国来回击。第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子，晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击。晏子是拥有凛然正气，爱国情怀和高超的语言艺术...
小学五年级文言文评课
在这种情况下,晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政,他目空天下,狂妄自傲,因此打算羞辱一下齐国的使节,于是便有了“晏子使楚”这个故事。 寓意: 这则故事通过晏子出使楚国,挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家.外交家的风度。说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人。
人民版七年级下册思想品德教案
导入:演一演《晏子使楚》的故事春秋时期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看,对接待他的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
《语言的演变》教案设计
(《晏子使楚》) 兼语“之”文言可省去,现代汉语除了“他请吃饭”之外,一般不省兼语,这是现代汉语比文言明确的地方。 (3)、文言句式仍旧保留着,但用法上受了很大的限制。 如:“之所以”、“给……”、“为……而”、“唯……是”、“有……所”等只是作为固定短语形式沿用在书面语言里。 第二课时 第二...
口语交际教案
1.学生观看《晏子使楚》课本剧视频,交流哪个角色演得好。(小组内自由交流) 2.小组讨论交流如何排演出这样的课本剧,要做好哪些准备。(小组内自由交流) 3.全班交流汇报演课本剧前的准备。(表演课本剧前,需要选文、改编、排练) 课件出示 第一步选文:从学过的课文中选择最感兴趣的故事。 第二步改编:1.根据需...
2021小学语文教师个人学期总结5篇
如在教学《晏子使楚》,可布置学生自己找伙伴,自导自演课本剧,这样不仅提高了学生的阅读感悟能力,还提高与他人合作的能力。 2。注重阅读的读思结合。 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”作为语文教师不仅要重视学生的读,还要引导学生怎样读。语文课程标准说过:让学生在阅读实践中逐步学会独立思考。如果学生...
如何提高教师安排教学程序的能力(资料)和资料的心得反思
《晏子使楚》是一篇历史故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子...软件大小: 未知运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-21 10:08:57 浙教版小学语文第十册《火烧云》说课[五年语文说课]《火烧云》说课...
《晏子使楚》用什么背景音乐
更多关于晏子使楚的知识 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等15分钟: 我该怎么办 回答 苦等28分钟: 得了强迫症後脑子混乱 回答 苦等1小时: 国内现在哪些手机品牌可以删除预装软件 20 回答 苦等2小时: 喜欢套近乎的人 回答 苦等2小时: 前凸后翘的健身网红,她们的背后有多努力 回答 苦...
看图说话课程介绍
通过交流,学生在比较中发现了自己的语句的毛病, 同时也学习了别人的优美语言。这样的训练,有利于培养学生的口语表达能力。5、在课本剧表演中培养学生的口语交际能力。对于那些富有戏剧性的课文,我们可以在学习课文的基础上,放手让学生自编课本剧,在课堂上当堂表演。例如学习了五年级下册课文《晏子使楚》,我们可以鼓励...
晏子使楚的资料
楚王此时趁机攻城，绞侯自知中计，已无力抵抗，只得请降。——本文选自西苑出版社《素质教育新教案》晏子不辱使命 晏子是春秋时期齐国著名的政治家。他博学多才，聪明过人，能说善辩，所以齐景公经常派他出使各国。一次，晏子要出使到楚国去，楚灵王知道了，就召集众大臣说：“听说晏子是齐国能言善辩的...
五指山市枢星回答：[答案] 《晏子使楚》教学设计中的课程概括怎么做?课程概括:(课程标准)、(情境设计)、(问题系列).
都宙17045399996问： 晏子使楚、稳重写楚王的“笑”有何意义?楚王的话有何作用? - ？
五指山市枢星回答：[答案] 八年级(上)语文《晏子使楚》.rar-苏教版[特约] .[教学过程]总十五课时第一课时一、导入作者简介:字平仲苏教版八年级数学,春秋时政治家,从公元前556年开始,他继承父亲的官职,在齐灵公、庄公、景公时历任卿相,苏教版语文八年级上掌管...
都宙17045399996问： 晏子使楚 晏子是个怎样的人 教学设计 - ？
五指山市枢星回答： 综合评价 晏婴是个身体力行 、为民楷模、虚怀若谷 、闻过则喜、头脑机灵、能言善辩、善于辞令的人,他使楚时曾舌战楚王,维护国家尊严.内辅国政,屡谏齐君.对外他既富有灵活性,又坚持原则性,出使不受辱,捍卫了齐国的国格和国威...
都宙17045399996问： 晏子使楚 课后习题答案 - ？
五指山市枢星回答： 《晏子使楚》教案设计 【教学设计说明】 晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相.课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事.课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成.三个...
都宙17045399996问： 晏子使楚教学实录同学们喜欢看穿越剧吗 - ？
五指山市枢星回答： 《晏子使楚》教学设计 教学目标1.正确流利、有感情地朗读课文.2.学会生字新词.3.能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的.理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质.
都宙17045399996问： 晏子使楚导学案答案 - ？
五指山市枢星回答： 楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入. 见楚王.王曰:“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵...
都宙17045399996问： 语文. 晏子使楚、 - ？
五指山市枢星回答： 八年级(上)语文《晏子使楚》.rar-苏教版[特约]......[教学过程]总十五课时第一课时一、导入作者简介:字平仲苏教版八年级数学,春秋时政治家,从公元前556年开始,他继承父亲的官职,在齐灵公、庄公、景公时历任卿相,苏教版语文八年...
都宙17045399996问： 什么是教学反思札记 - ？
五指山市枢星回答： “教学札记”写什么呢?许多教师都觉得无从下笔.其实,可写的内容很多.(一)教学中的疏漏、错误.“金无足赤,人无完人.”课堂上,教师难免出现疏漏、错误.如果不及时更正、补充,就不能使学...
都宙17045399996问： 应用五步六环节尝试教学法 上五年级下册语文 晏子使楚第二课时内容怎么上 - ？
五指山市枢星回答： 《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.故事赞扬了晏子爱国,机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精...
都宙17045399996问： 求小学《晏子使楚》教学的导入设计 - ？
五指山市枢星回答： 一、导入情境,直奔结果1.导:中国古老的传说故事集——《晏子春秋》(媒体展示,伴以古筝音乐)以简洁明快、风趣幽默的语言记叙了一个充满传奇色彩的人物——晏子,(媒体展示晏子画像)他其貌不扬,但智慧超人,刚正不阿.今天,...
