初中数学作业设计优秀案例
数学实践作业怎么做
数学实践型作业设计在课堂教学、课外作业中发挥着重要的作用。实践型作业的设计让学生通过数学实践去获得知识、情感、态度、价值观的美好体验。教师设计数学实践型作业时应注重时效性，让学生带着数学问题在课内和课外自主实践、自主探究，从中开发学生的创新潜能，促进学生数学的应用意识，培养学生运用数学知识...
初中数学优秀说课稿
然后布置作业，分层作业体现了教育面向全体同学们的理念。五、板书设计 板书勾股定理，进而给出字母表示，培养同学们的符号意识。六、学习评价 本课意在创设和谐的乐学气氛，始终面向全体同学们，"以同学们的发展为本"的教育理念，课堂教学充分体现同学们的主体性，给同学们留下最大化的思维空间注重数学...
2022初中数学教案设计万能模板
2022初中数学教案设计万能模板(四) 一、教学目标: 1、理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念; 2、学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解; 3、学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示; 4、在解决问题的过程中,渗透类比的思想方法,并渗透进教育。
初中数学教学设计
设计意图：归纳本节课的主要内容，交流心得，不断积累学习经验．（六）布置作业，课外反馈 教科书第119页第1题，第120页第2，3题．设计意图：通过课后作业，教师及时了解学生对本节课知识的掌握情况，以便对教学进度和方法进行适当的调整．六、目标检测设计 1．填空 下列式子中属于不等式的有___①x ...
四年级数学暑假作业设计
2．参观当地的科技馆，感受数学的科研价值。 3、列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计表，记录行程中的感受。 目的：根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。 五、...
初中数学正式作业的类型
由学生本人把要学的东西发现和“创造”出来。学生这样获取的知识在头脑中才能根深蒂固。这类作业的设计往往都是在新授课后，采用墙报、班会、知识竞赛等手段进行。将所学的知识通过作业反馈出来，要求学生从中概括出一些东西，如解题格式、证实思想、知识结构框图，或一些数学史知识。这种作业设计的基本流程...
小学中高年级数学作业分层设计策略初探
一、 选准切入口，以点带面。开学初，针对学生的作业情况进行了一系列的问卷调查，从调查中我们了解到有部分教师作业布置往往追求量而缺乏质的思考，这加重了学生的课业负担，种种情况表明，有效作业设计已经迫在眉睫，它关系到我们能否把“优质、轻负”的高效课堂教学活动进行到底。针对这一情况，我将“...
如何处理初中数学课堂作业
二、正视学生差异，设计有层次性的课堂练习 在教学中，我们必须正视一个客观问题，那就是学生的学习能力是有差异的，所以，数学教师在整体把握教学内容的基础上，应该正视学生差异，在设计课堂练习时也要有梯度，体现出层次性。这样才能更好地促进不同层次的学生都得到适宜的发展。在设计有层次性的课堂练习...
【初中数学班内分层教学实践】 初中数学作业分层设计
而这些差异的存在,令学生数学学习容易出现两极分化。所以,很有必要对学生进行分层教学,维持学生学习数学的积极性和信心,让不同层次的学生都能在学习中得到与之相适应的发展。目前初中学校不允许对学生以行政班形式上进行分层,所以,班内分层教学的实践探索显得越来越重要。 一、实施学生分层的依据 将学生分层,一般而言...
初中数学优秀课件(5篇)
五、练习与作业: 能力作业:画出我校教学楼的三视图(以面向南为“从正面看”),或者画出你家的房屋(或设计)的平面图。 5.初中数学优秀课件 一、教学目的: 1.理解并掌握菱形的定义及两个判定方法;会用这些判定方法进行有关的论证和计算; 2.在菱形的判定方法的探索与综合应用中,培养学生的观察能力、动手能力...
南涧彝族自治县丁缓回答： 一、设计预习作业的注意事项 1.针对教学目的.数学老师在设计预习作业时,要先弄清楚该节课的教学目的,也可以是需要教学的内容.以有理数这节内容为例,老师需要教给学生三方面的内容:①什么是有理数;②有理数的特点;③有理数...
溥月19776865731问： 如何分层次布置初中数学作业doc - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 如何分层次布置初中数学作业 通过这几年的教学,我认识到对学生进行分层布置作业对于我们的教学具有现实意义,特别是对于农村学生来说更具有实效性,在一个班集体里,每个学生的学习态度,学习习惯,逻辑思维能力,认知水平都不尽相...
溥月19776865731问： 如何科学布置初中数学作业 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 家庭作业是初中数学课堂的延伸,也是课后及时巩固的有效途径.好的家庭作业,不仅可以巩固当天的新知识,还可以激发学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.但是从现状来看,很多老师布置的家庭作业或机械的死记硬背,...
溥月19776865731问： 初中数学方案设计题？
南涧彝族自治县丁缓回答： (1) y1=2*40+(x-4)=10x+40 ; y2=2*40*0.8+10x*0.8=64+8x(2)若y1>y2,10x+60>64+8x,x>12若y1<y2,x<12上由于x≥4,所以当x> 12选甲商店 当 4<=x<12时选乙商店;(3) 可以先到甲商店买2副球拍,会送4盒乒乓球,再到乙商店买16盒乒乓球,会打8折,最省钱
溥月19776865731问： 初中数学小组合作学习案例 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 伴随着学校数学课题研究的深入,逐步形成了小组合作探究的学习方式,让学生成为课堂教与学的主角,以优等生带动学困生一起进步.通过一段时间小组合作学习的探索和实践,使我深刻体会到开展小组讨论学习的作用不仅是完成目标任务,...
溥月19776865731问： 初中数学关于某一课题的案例设计 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌. 2、 正多边形的有关性质,每个内角度数的.
溥月19776865731问： 初中数学作业怎么有效布置?？
南涧彝族自治县丁缓回答： 易中难程度有一定的比例4:3:3
溥月19776865731问： 如何有效设计初中数学作业 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 一、作业设计研究的背景1.基于初中数学练习现状的调查与分析调查结果显示,初中学生数学练习训练中高耗低效的问题比较明显,存在着“四多四少”现象:(1)课外练习多,课内练习少;(2)机械重复多,实践探究少;(3)现成练习多,师生设计少;(4)统一要求多,自主选择少.2.基于(剩余2665字)
溥月19776865731问： 如何让数学教学中的作业布置更加有效 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 实施新课程以来,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,在实施有效备课与有效课堂上的实践中,许多学校与老师给我们提供了丰富的案例.小学数学作业是课堂教学的延续,其有效性如何,直接关系到数学教学质量的高低.好的作业设计,...
溥月19776865731问： 如何设计有效的初中数学课堂练习 - ？
南涧彝族自治县丁缓回答： 一、练习要紧扣要求,目标明确.教学目标是指导教师的教与学生的学的一种规范.练习题的编制应受教学目标的制约.教师编制练习题,首先要明确教学目标,而后再深思熟虑,把教学目标分解到各种练习的设计中,并在实施过程中层层落实...
