分数的初步认识教案人教版教案
幼儿园数学教法教案(精选4篇)
1、小[游戏]“开箱子”,初步认识数字“0”。(三个小盒子里面装有若干铅笔,第四只为空) ⑴教师指导幼儿逐个打开前三个箱子,引导幼儿说说箱子里有什么?有多少?用数字几来表示? ⑵第四个箱子是没有任何东西,引导幼儿说说用什么来表示? ⑶出示数字“0”。 活动开始: 2、认识数字“0”。 ⑴引导幼儿发散思维说说...
认识6以内的序数中班数学教案
教案要怎么写呢?下面是我为大家收集的认识6以内的序数中班数学教案,欢迎大家分享。 认识6以内的序数中班数学教案1 设计意图 数来源于生活,运用于生活.人是序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数,也有初步的二维空间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散...
新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇
知道小有建树答主 回答量:132 采纳率:0% 帮助的人:33.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】《分数的初步认识》是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与整数有很大的差异,是数概念的一次扩展。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、 初步认识分数,理解...
认识8以内的序数教案
3、了解序数的意义:第一、第二等,这种按顺序的数字就叫“序数”。 认识8以内的序数教案3 活动目标: 1.认识8以内的序数,,初步能从不同的方向确定物体排列的位置。 2.能根据门牌号找到相应的房间。 3.发展幼儿思维的'逻辑判断能力和动手操作能力. 4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
数字音频初认识教案几年级的内容?
小数初步认识教案1教学内容:实验教材三年级下册p88---p89。 教学目标: 1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。 2、使学生正确掌握小数的读、写法
学前班数学幼儿园教案
学前班数学幼儿园教案2 一、教学目标：2、使幼儿初步认识数字1、2。3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。二、教学准备：1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。三、教学过程：宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍...
小学数学教案详案模板范文
小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。2、通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。3、让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。教学重难点：认识百的组成，掌握百以内整十数的加减...
乘法的初步认识数学教案
帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是我整理的乘法的初步认识数学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 乘法的初步认识数学教案1 通过...
分数的初步认识的教案
帮助的人:4.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 分数的初步认识教案教学目标: 1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义。 2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分数大小。 3 、通过小组...
小学一年级数学教案范文(3篇)
以下是 考 网整理的《小学一年级数学教案范文(3篇)》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容:数一数 课型:新授课 教学目标: 1、创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 2、通过数数活动,初步了解学生的数数情况。 重点:了解学校生活 难点:数数活动 教学准备:2-3...
霍邱县辛芩回答： 分数的初步认识教案教学目标:1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义.2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分...
郅丽15747699960问： 小学数学说课内容 - ？
霍邱县辛芩回答：[答案] 说教材(教材地位、作用、教学目标、教学重难点) 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 范文: 人教版《小学数学》三年级《分数的初步认识》说课稿 教材分析: “分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容.这部...
郅丽15747699960问： 分数的意义 - ？
霍邱县辛芩回答： 原发布者:tiandami 《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页.【教学目标】1、让学生了解分数的产生;使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,掌握分子、分母和分数单位...
郅丽15747699960问： 分数的初步认识我学会了吗教学设计 - ？
霍邱县辛芩回答： 1、《分数的初步认识》教学设计以新课程理念为指导,注重学生的认知规律,关注学生的生活经验,体现数学来源于生活,应用于生活.2、学习开始首先借助学生熟悉的生活经验即“一半”的认识,引入到1/2的理性认识,并使学生在具体的“分礼物”活动中体验分数的产生及意义.3、在逐步学习认识分数的过程中,设计了一系列学生动手操作,独立思考,合作交流的活动,学生通过亲自动手、动脑、动口,认识不断加深,尤其是在学生动手操作产生分数的活动中,让学生亲自经历分数产生的过程.
郅丽15747699960问： 三年级数学 分数初步认识 教学的重难点是什么？
霍邱县辛芩回答： 1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小. 2、使学生认识几分之几,会读、写几分之几.知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小. 3、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法. 需要教案的话说一声
郅丽15747699960问： 小学三年级分数的简单计算教案 - ？
霍邱县辛芩回答： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%B7%D6%CA%FD%B5%C4%BC%F2%B5%A5%BC%C6%CB%E3&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F71、分数的简单计算教学实践与思考《分数的简单计算》教学实践与...
郅丽15747699960问： 分数的初步认识应该怎么进行教学 - ？
霍邱县辛芩回答： 分数的初步认识应该怎么进行教学 1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、...
郅丽15747699960问： 小学三年级数学求一个数的几分之几是多少公开课教案 - ？
霍邱县辛芩回答： 教学目标: 1.使学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知道分数各部分的名称. 2.通过合作交流,培养学生的语言表达能力和迁移类推能力. 3.在动手操作观察比较中,培养学生的自主探索的精神,感受数学知识在实际生活中的应用...
郅丽15747699960问： 如何帮助学生在数的认识中建立几何直观——以“分数的初步认识”一课为例 - ？
霍邱县辛芩回答： 摘 要:《义务教育数学课程标准》指出:在数学教学中应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.其中几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.那么“分数的初步认识”这一课,我们也可以利用几何直观帮助学生直观地理解分数.
郅丽15747699960问： 人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - ？
霍邱县辛芩回答：[答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
