分数的初步认识二教案
《2―7的相邻数》教案
二、初步认识相邻数 1、师:小朋友们,我们一起来给数字宝宝找邻居吧! (1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是几?(是1),2的后面呢?(是3)(1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数。) (2)数字宝宝5也想找邻居了,小朋友们快帮帮他吧! (把5贴在白板上,让幼儿给5找邻居) (3)出示数字卡片9让幼儿给...
小学一年级数学教案3篇
2、解决问题:《童话世界》和《咪咪学院》一共有几本? 要求学生选择比较简便的算法,集体订正时指名学生说说自己是怎样算的。 3、用竖式算一算 58+7= 5+32= 38+6= 8+27= 四、自我评价,课堂小结 【篇三】小学一年级数学教案 教学目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; ...
认识相邻数中班教案
认识相邻数中班教案1 活动目标：1、 初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。2、 能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。活动准备：彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个 活动过程：1、走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。2、线上游戏：《好朋友...
幼儿数学活动教案
幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 1.初步认识轴对称现象,能在对称图形身上找出对称轴。 2.通过操作,创作表现对称美,在操作中探索发现。 3.感受周围事物的对称美,提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 1.图片:蝴蝶24,剪刀。 2.长方形,正方形纸若干。 活动过程 一、理解对称概念,初步...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿初步认识正方形,感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。 2、能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、学具:4根一样长小棒,图形卡片若干。 2、教具:画有各种图形...
2022二年级上册数学教案人教版精选
求一倍数。把6平均分成2份,每一份是多少?用除法。 小结:求一个数是另一个数的几倍,即求一个数里有几个几,用除法计算,求一个数的几倍是多少,即求几个几的和,用乘法计算。 2022二年级上册数学教案人教版精选(二) 教学目标 1、通过不同角度观察同一个物体,体验角度不同,看到的物体不同,初步体会局部与...
【二年级下册数学认识万以内的数复习总结教案】
为了帮助数学教师的教学,下面我整理了苏教版二年级下册数学认识万以内的数复习总结教案,欢迎大家的阅读! 二年级下册数学认识万以内的数教案 教学目标: 使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写,会说出一个数是接近几百或几千。 使学生进一步增强小组合作的能力,提高主动探索知识的能力。 教学重点: 数的组成及读...
乘法的初步认识数学教案
这样形数的有机结合,使学生初步认识乘法。在认识乘法过程中学会乘法算式的写法和读法。从中我们可以清晰得出二个知识点:一是初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘祛,这是本节课教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法,这是理解乘法的意义和实际计算的基础。 3.教学目标: 通过本节课的教学,要求学生...
认读100以内的数幼儿园教案
认读100以内的数幼儿园教案 如何教幼儿园的学生认识100以内的数呢?下面是我为大家收集的关于认读100以内的数幼儿园教案，欢迎大家阅读借鉴!教学目标：1.结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写;2.通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合...
新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇
【 #教案# 导语】《分数的初步认识》是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与整数有很大的差异,是数概念的一次扩展。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、 初步认识分数,理解分数的意义,能正确的读出分数,会写分数,掌握分数的各部分名称。 2、 理解“把一个整体平均分成若干份,表示...
阿尔山市安射回答： 分数的初步认识教案教学目标:1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义.2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分...
于闵19289081881问： 分数的初步认识我学会了吗教学设计 - ？
阿尔山市安射回答： 1、《分数的初步认识》教学设计以新课程理念为指导,注重学生的认知规律,关注学生的生活经验,体现数学来源于生活,应用于生活.2、学习开始首先借助学生熟悉的生活经验即“一半”的认识,引入到1/2的理性认识,并使学生在具体的“分礼物”活动中体验分数的产生及意义.3、在逐步学习认识分数的过程中,设计了一系列学生动手操作,独立思考,合作交流的活动,学生通过亲自动手、动脑、动口,认识不断加深,尤其是在学生动手操作产生分数的活动中,让学生亲自经历分数产生的过程.
于闵19289081881问： 分数的初步认识应该怎么进行教学 - ？
阿尔山市安射回答： 分数的初步认识应该怎么进行教学 1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、...
于闵19289081881问： 小学三年级数学分数的初步认识怎么讲 - ？
阿尔山市安射回答： 1.让学生各自用自己的形式表示出心目中的一半,从而认识平均分. 2.列举更多日常生活中的例子,使学生知道有些时候,计量物体的数量时不能用自然数表示了,只是1个物体或1个整体的平均分开后的一部分,如一个苹果平均分成两份,用数表示半个苹果,或一箱苹果平均分成两份,用数表示半箱苹果等,引入新的计数方法—分数. 3.认识分数各部分的名称及意义.分数线表示平均分开,分母表示平均分成了多少份,分子表示有这样的多少份.
于闵19289081881问： 小学三年级分数的简单计算教案 - ？
阿尔山市安射回答： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%B7%D6%CA%FD%B5%C4%BC%F2%B5%A5%BC%C6%CB%E3&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F71、分数的简单计算教学实践与思考《分数的简单计算》教学实践与...
于闵19289081881问： 人教版四年级下册语文数学英语的复习资料 - ？
阿尔山市安射回答： 复习分数的初步认识 第二课时 【教学内容】教材第132~133页第4~7题. 【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数各部分名称,会初步比较两个简单分数的大小. 2、会计算简单的分数加减法. 【教学...
于闵19289081881问： 三年级上册数学分数初步认识95页第怎么做 - ？
阿尔山市安射回答： 认识几分之一 一、教学内容: 教科书第91~93页. 二、教学目标: 1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小. 2、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力. 3、在动手操作、...
于闵19289081881问： 三年级数学 分数初步认识 教学的重难点是什么？
阿尔山市安射回答： 1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小. 2、使学生认识几分之几,会读、写几分之几.知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小. 3、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法. 需要教案的话说一声
于闵19289081881问： 分数的意义教学如何体现核心素养和数学思想方法 ？
阿尔山市安射回答： 小学数学《分数的意义》教案教学内容:分数的产生和意义. 教学目标: 知识与技能:使学生在初步认识分数的基础上,正确理解单位“1”的基础上,理解分数的意义,...
于闵19289081881问： 我们学了分数有哪些知识?小数呢? ？
阿尔山市安射回答： 分数:一、教学内容: 苏教版三上数学,第10章《认识分数》例1和例2,教科书第98—100页,试一试,想想做做. 二、教学目标: 1、能结合直观图示初步认识分数,...
