再塑生命的人写作思路
《再塑生命的人》运用了什么写作手法?
《再塑生命的人》运用了的写作手法：正面描写和侧面描写。文章的题目是“再塑生命的人”，作者却花了大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己识字时的美好感受，写来到田野中的快乐,写暴风雨来到时在大树上的恐惧，这一切都是从侧面写莎利文老师对自己的影响。
再塑生命的人的写作思路是什么?
再塑生命的人选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。
再塑生命的人作文
再塑生命的人作文1 《再塑生命的人》这段文字是一个真实感人的故事。我一口气读完了,从中受到了很多教育。 本文叙述了美国盲聋哑女作家海伦凯勒的一生。海伦在一岁半的时候因为疾病失去了视力和听力,这对于普通人来说是难以想象和难以承受的痛苦。然而,海伦屈服于她的命运。在老师的教育和帮助下,她战胜了疾病和残...
再塑生命的人和走一步再走一步是按照什么顺序写的?
再塑生命的人顺序是时间顺序。《再塑生命的人》这篇文章讲述了莎莉文老师教海伦识字与认识事物的过程，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，还表达了海伦对莎莉文老师深深的感激之情，整篇文章都是按照时间顺序写的，一步步推进剧情的。《走一步再走一步》记述顺序是顺叙。这篇文章记叙了作者小...
以再塑生命的人写作文
1. 仿写再塑生命的人 作文600字 本文选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为聋、哑于一身的人,但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权利和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。[1] 主题 “...
再塑生命的人文学常识
1.【再塑生命的人主要内容以及中心思想,】主题归纳本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情.内容“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文...
七年级语文课文《再塑生命的人》教案
《再塑生命的人》节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选段透过“我”的眼睛,通过细致入微的心理描写,叙述了一个盲聋哑 儿童 在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的 故事 。 本文的教学对象是七年级学生,他...
《再塑生命的人》主题思想
《再塑生命的人》主题 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、...
再塑生命的人写作背景
作者是海伦凯勒，一个从小就又聋又瞎的人，对生活失去信心，变得暴躁，之前生活完全是绝望的。就在绝望中，来了个新老师，让她学会了听，学会了说，虽然盲，但她学会了很多很多，甚至与常人无异，最后会多国语言，还是演讲家。她一直都是又聋又瞎，却比普通人会的语言还多。所以，这位老师的第一次...
再塑生命的人读读写写解释
再塑生命的人中读读写写指的是学习语言和文字的能力。其详细内容如下：1、背景介绍：海伦凯勒是一位著名的美国作家、演说家和社会活动家，她因患有严重的眼疾和耳疾，失去了视力和听力。然而，她并没有放弃自己，而是通过不懈的努力和坚持，重新学会了说话和识字，并写出了许多感人至深的著作，成为了...
涞源县复欣回答：[答案] 主题归纳 本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情. 内容 “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命...
丹显15929567750问： 《再塑生命的人》这篇文章的两条线索是什么? - ？
涞源县复欣回答：[答案] 海伦对爱的认识,对生命重新认识; 莎莉文老师的高超教育方式,对海伦的影响
丹显15929567750问： 再塑生命的人这篇文章的两条线索是什么 - ？
涞源县复欣回答：[答案] 海伦对爱的认识,对生命重新认识; 莎莉文老师的高超教育方式,对海伦的影响
丹显15929567750问： 《再塑生命的人》写了一件什么事?请简练概括,两三句话就行,如题,主要内容加中心思想. - ？
涞源县复欣回答：[答案] 本文通过记叙莎利文老师教育'我'的几件事,高度赞扬了莎利文独特的教育方法和老师强烈的爱心,表达了作者对莎利文老师感激、敬爱之情.
丹显15929567750问： 再塑生命的人的练习题目写我学习的过程,主要是通过哪些表达手法来写的?这样写有什么好处? - ？
涞源县复欣回答：[答案] ,如果要写你的学习的过程,有两种解题和写法:老师帮你重新塑造你的生活、精神的生命;你自己在改变了学习态度的情况下,彻底改变了自己的生活. 对比,是少不了的,否则无法体现你的新的生命; 叙事,也少不了,必须说明过去的生活、...
丹显15929567750问： 再塑生命~写作顺序 - ？
涞源县复欣回答： 写作的技巧1、多种表达方式相结合:2、文笔优美,充满诗情画意: 3、构思新颖: 还望采纳
丹显15929567750问： 再塑生命的人的写作背景 - ？
涞源县复欣回答：[答案] 作者是海伦凯勒,一个从小就又聋又瞎的人,对生活失去信心,变得暴躁,之前生活完全是绝望的.就在绝望中,来了个新老师,让她学会了听,学会了说,虽然盲,但她学会了很多很多,甚至与常人无异,最后会多国语言,还是演讲家.她一直都是...
丹显15929567750问： 如何确定文章中心思想?比如”再塑生命的人“,中心思想是不是围绕着如何再塑生命来写的? - ？
涞源县复欣回答： 文章的中心思想一般会在文章的开头或结尾被表述出来,有的会在文章的中部
丹显15929567750问： 再塑生命的人 1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.文中的我的感情在老师来再塑生命的人1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.... - ？
涞源县复欣回答：[答案] 爱是愉快, 是难过, 是陶醉, 是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任.什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福快乐平安,你会想永...
丹显15929567750问： 《再塑生命的人》主要写了什么?表达了什么? - ？
涞源县复欣回答：[答案] 本文通过记叙莎利文老师教育'我'的几件事,高度赞扬了莎利文独特的教育方法和老师强烈的爱心,表达了作者对莎利文老师感激、敬爱之情.
