其皆出于此乎句式
师说全文有哪些文言句式?
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者...
“师道之不传也久矣”是什么句式
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑...
师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用...
其皆出于此乎:(语气副词,表猜测,大概 ) ⑥今其智乃反不能及:(人称代词,他们的) ⑦其可怪也欤:(语气副词,表感叹,多么) 【惑】 ①师者,所以传道受业解惑也:(名词,疑难问题) ②于其身也,则耻师焉,惑矣:(形容词,糊涂) 【道】 ①师者,所以传道受业解惑也:(名词,道理) ②师道之不传也久矣:(名词,...
总写师道不传的现实的句子是
批判士大夫的错误想法,指出这是“师道不复”的真正原因.从后果、行为、心理等方面逐层深入分析,笔锋犀利.几个感叹句,均有加强感染力的作用.句式也有变化,“其皆出于此乎”,是用推测语气作判断；“吾未见其明也”是用肯定语气作判断；“其可怪也欤”,是用惊诧语气作判断.“同”中有“变”,感情一...
生乎吾前,其闻道也固先乎吾.是什么特殊句式
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者...
生乎吾前,其闻道也固先乎吾 句式特点
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者...
“其下圣人也亦远矣”是什么句式
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者...
其闻道也亦先乎吾句式
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者...
常见文言虚词的解释 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以...
我,自己 远指代词 则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 那 近指代词 有蒋氏者,专其利三世矣。《捕蛇者说》 这,这个,这些 指示代词 于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》 其中的副词 推测语气 其皆出于此乎?《师说》 或许,可能,大概 反诘 其孰能讥之乎? 子产而死,谁其嗣之? 难道,怎么 婉商 吾其还也...
文言文代词字的用法
①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》) ②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》) 3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” 。 ①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》) (三)用作连词。 1.表示选择关系,相当于“是……还是……”。 ①其真无...
烟台市派丽回答：[答案] 通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉 不:通“否”,表否定 3.... 其皆出于此乎:(语气副词,表猜测,大概 ) ⑥今其智乃反不能及:(人称代词,他们的) ⑦其可怪也欤:(语气副词,...
泊佩13936143774问： 师说的文言知识积累通假字古今异义词类活用一词多义 - ？
烟台市派丽回答：[答案] 通假字 师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”,教授 授之书而习其句读-读:通“逗” 或师焉,或不焉-不:通“否” 一... 其皆出于此乎:语气副词,表猜测,大概 今其智乃反不能及,其可怪也欤:语气副词,表感叹,多么 (惑) 师者,所以传...
泊佩13936143774问： 下列句子中,＂其＂字的意义和用法与其他三项不同的是 - ？
烟台市派丽回答：[选项] A. 其皆出于此乎 B. 其出人也远矣 C. 其闻道也固先乎吾 D. 吾未见其明也
泊佩13936143774问： 其皆出于此乎中的出什么意思 - ？
烟台市派丽回答： 通假字,通岂,意思是难道 “其......乎?”是文言常用句式,相当于“难道......吗?” 所以,“其”的用法是反问语气词,可译为“难道”. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 所以为圣:成为圣人的原因.所以为愚:成为愚人的原因.其:副词,表示估计、推测的语气,可译为“大概”.此:指上文“从师而问”与“耻学于师”两种不同态度.最后以对比、反问归结,推导出结论,是否尊师重道,是圣愚分野的关键之所在.上为一层,以圣人与众人对比,说明不从师的恶果.
泊佩13936143774问： 语言特色是什么? - ？
烟台市派丽回答： 语言特色则是某篇文章或某个作者的独特的语言风格 语言特色 如韩愈〈师说〉的语言特色是: 1.排比对偶句 韩愈的散文素以气势充沛、笔力雄放著称,这体现在多用排比和对偶句式上.他的这种风格,在本文中,也得到了充分的体现.如“生...
泊佩13936143774问： 关于《师说》的一个问题作者在对“师道之不传”的现实进行批判时,主要运用了什么写作手法?请作具体分析. - ？
烟台市派丽回答：[答案] 本文在写作上的特点是运用对比的方法,反复论证,并辅之以感叹句来加强说服力.例如第2段,首先用一个感叹句紧承前一... 几个感叹句,均有加强感染力的作用.句式也有变化,“其皆出于此乎”,是用推测语气作判断;“吾未见其明也”是用肯定...
泊佩13936143774问： 其皆出于此乎的其是什么意思 - ？
烟台市派丽回答： 这是韩愈的话,这是《师说》中的一段.,意思是(原因)大概都出在这里吧?
泊佩13936143774问： 解释下列句子中加点虚词的意义和用法其:①其为惑也终不解意 ②其皆出于此乎 ③吾未见其明也 ④其可怪也欤则:①故木受绳则直 ②位卑则足羞 ③于其身... - ？
烟台市派丽回答：[答案] 其 1、指示代词,表远指,译为'那','那些'2、副词,放在句首或句中,表推测,恐怕,大概3、第三人称代词,'他的','他们的'4、意为“难道”,语气词,起加强反问语气作用则 1、就,便,表示承接关系,连词.2、就,表并列关...
泊佩13936143774问： 求粤教版高一语文必修四的文言文知识归纳 - ？
烟台市派丽回答： 粤教版高中语文必修四文言文知识归纳 14.孔孟两章 通假字 无乃尔是过与 “与”通“欤” 则无望民之多于邻国也 “无”通“毋”,不要 颁白者不负戴于道路矣 “颁”通“斑” 涂有饿殍而不知发 “涂”通“途” 实词 于 冉有、季路见于孔子曰 ...
泊佩13936143774问： 初中语文文言文其字不当做代词的句子 - ？
烟台市派丽回答： 副词 1.其,岂(岂)也.在句中表示反问语气,相当于“难道”、＂怎么＂, 例:①今陪臣来继旧好,君辱贶之,其敢干大礼,以自取戾?-----《春秋.左传鲁文公四年》. ②其孰能讥之乎?——《游褒禅山记》 ③且行千里,其谁不知? ④其为...
