六年级下册数学正比例视频
...相关联的量是否成比例,说出理由!六年级数学下册,需要解题过程。多谢...
1.长方形的长一定，长方形的面积和宽。成正比例,因为面积=长*宽 2.每箱奶56元，购买奶的箱数与所花钱数。成正比例,因为钱数=箱数*价格 3.平行四边形的高一定，平行四边形的底和面积。成正比例,因为面积=底*高 4.一根绳子的长度一定，用去的长度与剩余的长度。不成比例....
小学六年级下册数学(成正比例的量)
没有 人数一直都是船数的两倍，说明一条船只能坐两个人
人教版六年级正比例教学设计_六年级数学正比例教案稿
人教版六年级正比例教学 反思 比例的应用这部分教材包括正、反比例两个例题，它的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在教学本课时，我通过引导学生认真分析，讨论题中不变量、变量中的比例关系，找出等量关系列出方程。充分利用学生的知识基本把新旧 方法 进行对比。同时也让学生充分了解...
怎么写,六年级数学题。。六年级正比例的意义
你好，给你一点资料：两种相关联的变量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量的比值一定那么这两个数就成正比例，这两个变量之间的关系就叫做成正比例。正方形的周长与边长 （比值4）。同圆的周长与直径 （比值π）。购买的总价与购买的数量（比值 单价）。路程的例子：1.速度一定，路程...
六年级数学下册第四单元正反比例、比例尺应用题
35. 甲乙两地在比例尺是1:20000000的地图上长4厘米,乙丙两地相距500千米,画在这幅地图上,应画多长?一辆汽车以每小时200千米的速度从甲地经过乙地,去丙地需要多少小时?参考答案 1. 正比例 20:320=42：X X=672 2. 反比例 0.25X=0.16×275 X=176 3. 正比例 60：=X：6 X=90 4. 正比例...
六年级下册数学比例是什么?
六年级下册数学比例是如下：1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出...
小学六年级数学《正比例》课件【三篇】
小学六年级数学《正比例》课件篇一 教学目标: 1.利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。 3.结合丰富的事例,认识正比例。 教学重点: 1、结合丰富的事例,认识正比例。 2、能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不...
小学六年级数学 关于正比例反比例的奥数题
小学六年级数学 关于正比例反比例的奥数题 1.一个长是5.4厘米，宽2厘米的长方形，比例尺是1：1000，实际面积是多少平方米？（要过程）2.两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的6分之1，相当于小长方形面积的4分之1。大长方形和小长方形的面积的比是多少？（要过程）补充回答： 正比例∶...
六年级下册数学正比例的例子
；1正方形的周长与它的边长（正√）2正方形的面积（什么意思？）3圆的周长于它的直径（正√）4圆的面积于它的半径（不成比例×）5一批饮料的数量一定，卖出的数量与剩下的数量。（不成比例×）6报纸的单价一定，总价与订报的数量。（成正比√）6每块砖的面积一定，铺地的总面积与砖的总块数（...
六年级下册成正比例的量数学日记
例题是,把水往圆柱体的杯子里倒.从例题可以看出底面积一定,水的体积和高度成正比例.像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随之变化,如果两种量中相对应的两个数的比值一定,就叫做成正比例的量,它们关系是正比例关系.用字母表示是y -=k（一定）x 【y比x等于k一定】
夹江县小儿回答： 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
天度15772929938问： 小学六年级数学下册正比例与反比例的量？
夹江县小儿回答： 因为反比例的字母公式表示为XY=K(一定),大于0的自然数与它的倒数的乘积等于1(一定),所以他们成反比例.
天度15772929938问： 小学数学六年级下册用比例解决问题如何辨认是正比例还是反比例?？
夹江县小儿回答： 你好. 首先不管是什么比例,都必须是两种相关联的量(即一直量变化,另一种量也随着变化),且必须能组成关系式. 正比例是:y÷x=k(一定) 反比例是:x*y=k(一定) 还有个窍门.只要能组成符合比例关系的关系式,如果关系式是除法,那就是正比例;如果是乘法,那就是反比例.两种比例你只要弄懂了一个,另一个也自然就会了. 希望我的回答能为你提供些帮助,还望采纳.
天度15772929938问： 六年级下册数学人教版第三单元正比例的意义？
夹江县小儿回答： 1、长或宽一定,宽或长和面积成正比例. 2、底或高一定,高或底和面积成正比例.
天度15772929938问： 六年级数学什么是正比例什么是反比例 - ？
夹江县小儿回答：[答案] 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
天度15772929938问： 六年级下册数学解比例成正比例时怎么解 - ？
夹江县小儿回答： 例如一条公路计划每天修200米,修24天.实际2天修了480米,实际几天修完?用正比例解答.工作效率一定,工作量和工作时间成正比例 设:实际X天修完 480:2=(200*24):X解: 480:2=4800:X 480X=2*4800 480X=9600 X=20 性质:外项之积等于内项之积!
天度15772929938问： 六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - ？
夹江县小儿回答：[答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
天度15772929938问： 六年级下册数学题 正比例？
夹江县小儿回答： 成正比例 因为:三角形面积*2÷高=底(一定)
天度15772929938问： 六年级下册数学正反比例有例题讲解 - ？
夹江县小儿回答： 其实一点也不难,按照老师说的学就行了:正比例的特征:1.这两个数是相关联的变量;2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大.3.两个数的商一定,成除法关系.(两列数中的,某几列相对应的数的比值一定) ...
天度15772929938问： 六年级下册数学求正比例和反比例怎么算 - ？
夹江县小儿回答： 解正比例 正比例中有三个项知道,可以复利用比例的基本性质(两个外项的积等于两个内项的积)可以求出第四项.假设A、B、C是已知项,X是未知项. 例① A:B=C:XA*X=B*CX=B*制C÷A例②A:X=B:CB*X=A*CX=A*C÷B 解反比例 反比例中两个因数的积等于另两个因数的积,四zhidao个因数中知道其中三个因数,可以求第四个因数.假设假设A、B、C是已知因数,X是未知因数. 例①A*X=B*CX=B*C÷A例②A*B=X*CX=A*B÷C 其实,解比例跟解方程的方法基本是一样的.
