六年级《桥》原文
艾青的《桥》
原文：当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系；桥是河流与道路的爱情；桥是船只与车辆点头致敬的驿站，桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
桥课文原文赏析和作者简介
《桥》课文原文 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有...
五年级下册语文《桥》的全部内容(不是主要内容)
黎明的时候，雨突然下大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。工地上，工人惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。不知是谁，惊慌的喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤得向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞。人们又疯了似的折回来。东西没有路...
阅读教材卡夫卡《桥》,桥的特征和意义是什么?从本文学习中,如何认识自 ...
原文节选：我僵硬而冰凉，我是一座桥，我横卧在一道深渊之上。这头扎进泥土的是我的足尖，另一头是我的手，我死死咬住正在碎裂的黏土。我上衣的下摆飘向我的两侧。深渊里冷森森的福雷伦河发出阵阵喧嚣。没有一个旅游者曾迷路来到这座行步艰难的山上，这座桥在各种地图上还未标出。——我就这样卧...
桥原文|翻译|赏析_原文作者简介
桥 [作者] 李峤 [朝代] 唐代 乌鹊填应满，黄公去不归。 势疑虹始见，形似雁初飞。 妙应七星制，高分半月辉。 秦王空构石，仙岛远难依。《桥》作者李峤简介 李峤，男，生卒：(644～713) ，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。少有才名。20岁时，擢进士第。举制策甲科。...
五年级下册语文《桥》这篇课文怎样用自己的话来赞美老汉?
老汉，您是您是一座山，在人们需要你的时候坚不可摧；您是一阵风，在人们需要你的时候及时赶到；您更是一座桥，在人们需要你的时候任劳任怨···
《桥》中描写桥的句子
1、东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。2、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。《桥》的读后感：天快亮了，大雨袭来，100多号人霎那间惊慌失措，洪水从山谷奔来，势不可挡，而希望只是北面那座窄窄的小木桥。希望如此渺小，人们争先恐后，生怕就连这唯一的希望化作云雾，人们心中只用一个念头：不...
请问,《桥》这篇课文的主要内容是什么?谁能概括?
六年级上册第13课《桥》的主要内容概括如下：本文讲述了一位老党员在洪水来临之际，自愿担当起危险的任务，指挥村民们跨越生死之桥的故事。老党员是村民们心中的主心骨，他的威信和无私奉献赢得了人们的敬重和信任。在生死关头，他不顾个人安危，把生的希望留给了村民们，而自己却英勇牺牲。文章以桥为...
六年级语文上册 第四单元1《桥》
在课文《桥》中,村民们就从睡梦中被暴雨引起的山洪咆哮声所惊醒,在党员老汉从容有序的指挥下才逃出洪水的“死亡之手”。 别看冰雪洁白、美丽,它们也是制造洪水的“高手”。伴随着天气迅速转暖,高山上迅速融化的冰雪很容易在高海拔地区形成季节性洪水。冰川面积越大、积雪厚度越厚,冰雪融化的强度就越大。冰川和积雪...
五年级作文《桥》缩写???
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！
鲁甸县锐宁回答：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
嬴溥19658329782问： 《桥》的分段和段意,《桥》的分段和段意!急用! - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她...
嬴溥19658329782问： 课文桥,老汉死后,人们去祭奠他,人们会说什么,会做什么 - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 老汉,虽然你和你的儿子永远离开了村民,离开了我们,可你们的精神却永远地留在了每一个人的心中.我们会以你们为榜样,向你们学习.
嬴溥19658329782问： 桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么 - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习. 其实,在日常生活...
嬴溥19658329782问： 《桥》课文序写 - ？
鲁甸县锐宁回答： 老太太看上去苍老了许多,风撩乱了她满头的银发,一丝发缕在她的嘴角俏皮的抖动着,苍白的满是皱纹的脸上,神情却很淡定.旁边站着一个六七岁大的小女孩,估计是她的孙女吧.园园的脸蛋上挂着两行晶莹的泪珠.嘴里喃喃的叫着什么,好像在喊“爷爷、爸爸”.老头和儿子是为了救群众才遇难的,他们用自己的生命确换取了那么多群众的生命,在洪水到来之前,老人作为一名党员,把自己的生死置之度外,一心想着群众的安危,甚至连自己的儿子都拽在后面,这种先人后己的精神是多么崇高啊,是多么令人敬佩啊!我相信,英雄的精神会影响着我们每一个有良心、有爱心的后人,永远激励着我们前进. 老奶奶,您放心吧,英雄的亲人们会有大家帮您照顾的,我们也都是您的亲人!
嬴溥19658329782问： 带桥字的古诗一至六年级学过的古诗 - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 桥形通汉上,峰势接云危.(帝京篇)李世民 渭水长桥今欲渡,葱葱渐见新丰树.(初入秦川路逢寒食)李隆基 步黏苔藓龙桥滑,日闭烟罗鸟径迷.(玄都观)徐氏 朝进东门营,暮上河阳桥.(横吹曲辞·后出塞其二)杜甫 ...
嬴溥19658329782问： 五年级课文 桥 的主要内容 - ？
鲁甸县锐宁回答： 一个黎明前,呼啸的飓风,横扫着村庄,洪水夹着惊人的叫声突如其来,人们惊惶失措,他们六神无主,呼天喊地,正在生命交关之际,他们的党支书,在飓风中挨家挨户的组织群众离开,人们在党支部的保护下,扶老携幼安全的逃离了,到太了安全的地方,然而那些保护他们离开的战士们却来不及一个个安全的撤退,牺牲啦.人们泪流满面,伤心欲绝,些后为了纪念他们,人们给他们建造了一座记念碑,用来怀念他们的英勇事迹
嬴溥19658329782问： 桥课文环境描写有哪些 ？
鲁甸县锐宁回答： 桥课文环境描写有:1、黎明的时候,雨突然下大了、像泼、像倒.2、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔出来,势不可挡.3、水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰.4、一片白茫茫的世界.5、死亡在洪水的狞笑声中逼近. 6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了. 这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.题材新颖,设置悬念,单独成段,语言极为洗练,加强了故事的悲壮色彩.
嬴溥19658329782问： 六年级练习册阅读题:《桥》(1).文章开头两段描写的作用是——————————————————————.(2).本文旨在赞颂———————————... - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
嬴溥19658329782问： 《桥》老汉牺牲后人民怎么说和怎么做(小练笔)人们会说老汉安息吧!我们会想念你的. - ？
鲁甸县锐宁回答：[答案] 五天后,洪水退了.一位伤心痛觉的老太太被村民们搀扶这来祭奠她的老伴和她的儿子.村民们说:“老书记,你安息吧!一路走好,不用在顾虑什么了,我们一定会帮你照顾好夫人的,你用了血肉之躯给我们建了一座生命桥,这座桥在我们心中永远...
