儿歌《扇子扇》教案
《风中故事》大班活动教案
《风中故事》大班活动教案1 活动目标：1.体验风对不同物体的影响；2.结合生活经验表现有风天气的生活情景。活动准备：1.事先让幼儿了解风，知道风对物体的影响.2.风的音带，录音机；3.羽毛、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺；4.记录纸，笔；5.扇子、吹风机、纸板等。活动过程：一、引导幼儿...
幼儿园教案
1、收集不同材质和形状的扇子,布置"扇展",相互欣赏和交流。 2、提供玩水材料,引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料,并进行记录。 表演区 提供各种表演道具:纱巾、阅读区 活动反思: 在《热闹的夏天》主题探索活动过程中,幼儿获得了许多夏天气候特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1.学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。 2.体验歌曲欢快喜悦的情绪,认识冬季的特征。 3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 5.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 活动准备: 1.《冬爷爷的礼物》PPT。 2.幼...
大班语言《风娃娃》教案
大班语言《风娃娃》教案1 活动目标: 1、知道风对人们既有好处,又有害处。 2、体验"心愿"的含义。 活动重点: 知道风对人们既有好处,又有害处。 活动准备: 1、幼儿已经认识风是由于空气的流动而产生的。 2、幼儿活动操作材料第二册第13--16页。 活动过程: 一、让幼儿体验风。 1、教师用扇子给幼儿轻...
幼儿园音乐活动教案
幼儿跟唱歌曲两、三遍——分角色演唱歌曲。 三、复习歌曲《雨中接妈妈》 要求幼儿学会有感情地演唱。 幼儿园音乐活动教案 篇5 【活动目标】 1、学习用接唱对唱的方式演唱歌曲,并尝试按节奏创编歌词。 2、能积极参加猜谜活动,并能接受挑战,勇于战胜困难,体验音乐活动的快乐。 重点:愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。
幼儿园音乐活动教案
歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动反思: 通过本次活动,幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除,会不由自主的融合到教师组织的集体活动中,会和小朋友沟通,会主动接触教师,并表现出喜欢的态度,这是得到的收获。 幼儿园音乐活动教案 篇6 一、活动目标: 1.知道笑是高兴的表现喜欢笑 2.学说儿歌,学做笑脸。 3.知道笑的传递...
中班整合《爷爷的扇子》教案
活动过程：一、 用老爷爷扇扇子的情景引起幼儿兴趣。“夏天来了，天气好热啊！（老爷爷拿出扇子）扇一扇，哇！真凉快，小朋友你们看看我的扇子漂亮吗？（漂亮~~~）我还有好多扇子呢！瞧，它们都在这哪，你们看看吧！”（出示挂满扇子的展板）二、欣赏扇子，了解扇子的种类 1、师：咱们一起看看...
幼儿园音乐活动教案
到哪去接?请你也把它们唱到歌曲里面吧! (3)将幼儿创编的歌词唱出来。 三、结束部分。 复习歌表演《让座》。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱小动物的情感。 2、发展幼儿的音乐记忆力,表现力。 3、在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第...
幼儿园教案
活动十三:《小小楼房设计师》(绘画) 幼儿园教案 篇7 小班歌曲:小兔子 活动目标 1、 熟悉歌曲的旋律,学习用自然的声音唱歌。 2、 根据已有的生活经验,仿编歌词。 3、 积极参与歌唱活动,感受音乐的乐趣。 重点:熟悉歌曲,用工整替换的方法创编歌词。 难点:能完整的演唱自编的歌曲。 准备:图谱、小兔 活动过程:...
幼儿园小班美术教案《我的小扇子》及教学反思
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班美术教案《我的小扇子》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标 1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。2、学会用重叠...
福鼎市吸入回答： 1、 感知扇子的特征. 2、知道夏天热出可用扇子带来凉爽. 3、锻练幼儿的手脑协调性.1、一把实物扇子. 2、若干张扇子画和没画棒.1、教师先出示一把实物扇子,引起幼儿的兴趣.教师:小朋友们,你们知道这是什么吗?(扇子)...
廖霞15883105207问： 中班教案小花扇 - ？
福鼎市吸入回答： 一、活动目标:1、学习用画、剪、贴等方式自制扇子.2、知道扇子是中国传统的消暑工具.3、体验用自制扇子使自己凉快的舒适感受.二、活动准备:1、“社会万花筒”《爷爷的扇子》.2、挂图:《美丽的扇子》.3、卡纸、冰棒...
廖霞15883105207问： 中班整合《爷爷的扇子》教案 - ？
福鼎市吸入回答： 设计背景:扇子在生活中是比较常见的,特别在夏天更是平凡的使用.但由于现在科技不断发展,扇子逐渐被家用电器所取代,幼儿对于扇子的了解越来越少了,所以我设计了这节课.根据中班幼儿的年龄特点和季节特点,让幼儿体验动手操...
廖霞15883105207问： 幼儿园中班年龄组《漂亮的扇子》教学活动反思 - ？
福鼎市吸入回答： 大班艺术活动设计与反思《漂亮的扇子》 设计背景: 夏天即将来临,天气越来越热,孩子们便用各种各样的纸折起了扇子,横着折,竖着折,大胆尝试着各种折法.有的孩子还把扇子装饰上各种图案,看着孩子们拿着自己创作的扇子,扇来扇...
廖霞15883105207问： 黄叶 秋风像把大扇子,扇得满地黄叶子.铺在地上像毯子,阳光一照像金子.蚂蚁把它当被子,松鼠用它做掸子.院里飞来小燕子,叽喳喊来全家子,快回南方过... - ？
福鼎市吸入回答：[答案] c
廖霞15883105207问： 黄叶 秋风像把大扇子,扇得满地黄叶子.铺在地上像毯子,阳光一照像金子.蚂蚁把它当作被子,松鼠用它做掸子.院里飞来小燕子,快回南方过日子.1、这首儿... - ？
福鼎市吸入回答：[答案] 把黄叶比作:毯子、金子、被子、掸子.＂它＂指得是黄叶.C.
廖霞15883105207问： 中班健康教案《避暑防晒有方法》 - ？
福鼎市吸入回答： 活动目标:1、能结合已有经验,表达对夏天的感受.2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法.活动准备:1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸.活动过程:1、和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?2、结合挂图,讲...
廖霞15883105207问： 《谁会飞》课文里面用了什么修辞 - ？
福鼎市吸入回答： 《谁会飞》课文里面的修辞:设问和排比. 设问句常用于表示强调作用,为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答.《谁会飞》一文中通篇运用设问的修辞手法,前面一句提问,后面一句回答,主要作用是引人注意,启发思...
廖霞15883105207问： 中班教案谁的尾巴 - ？
福鼎市吸入回答： 幼儿园中班教案《谁的尾巴》教师:屈老师中班活动:谁的尾巴活动目标:1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形特征和作用.2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感.3、发展幼儿的观察力、探究学...
