借物喻人手法写作300字
用借物喻人的手法写作文30子
吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。 它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百。 4. 用借物喻人的手法写一篇三百字的作文 梅花香自苦...
用借物喻人写作文三百字
1. 用借物喻人的手法写一篇作文300字的 小草,一个不起眼的植物,却有着大不相同、的生命力。 从一颗小小的草籽,随风吹拂,无声无息的落在一片柔和的大地上,生长,发芽,出土,用它那细小的眼睛去看向这个辽阔的世界。“野火烧不尽,春风吹又生”,从古到今都一直有人在学习小草。 学它的不屈,学它的坚毅。...
用托物言志借物喻人写作文
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩! 3. 借物喻人.托物言志的作文500字 蜡烛 一日为师,终生为父。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国...
用借物喻人的手法写作文30子
1. 蜡烛，一个普通的圆柱体，披着红色的外衣，头上长着一根“天线”，它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。2. 清明时节，毛毛细雨中，我们带着沉重的心情回乡下老家拜山。望着那大雨，我们只好坐在屋里等待。这时，爸爸突然发现了一棵在天台上孤零零的小草，久久的注视着。看着爸爸一直注视着那棵...
用借物喻人的手法写作文50
1. 请你运用借物喻人的手法写一篇短文.50字 《粉笔》 它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。 它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过...
以物喻人写作文
1. 以物喻人的作文 白杨》就运用了借物喻人的写法,先写白杨高大挺秀,适应性强、生命力强的特点,借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向。同时也表达了爸爸对孩子的期望和信任,他相信孩子们一定会像小白杨一样,迎着风沙茁壮成长,成为建设边疆的生力军。 《落花生》也是借物喻人,问花生将果实埋在地下这个特点...
用借物喻人写作文250
1. 写一篇借物喻人的作文250字 梅花有不怕寒冷,在风雪中挺立,不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中,我更加喜爱荷花。 荷花长成后,大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白,让人看上去那么美丽,那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽,而且摸上去也是一种享受。 那柔...
用借物喻人的手法写作文450
我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己。 8. 使用借物喻人的写作手法,写一篇作文 牛很普通,但它也很伟大。 牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。 在乡间,随处可见它的...
用小草借物喻人民警的方法写作文
1. 用借物喻人的手法写一篇作文 我是一颗卑微的小草.札根在黑色泥土里,安逸的接收着它们的滋养.我喜欢自由的风,因为它会让我摇曳、让我舞蹈.清晨,我会在阳光下沐浴,微风拂过的时候,我便会扭动着身体,抖擞沐浴后的水珠.一滴滴晶莹的透着光,它让我看到了你,一个阳光下的男孩. 他有一双黑亮且会说话的眼睛...
以物喻人写作文150
7. 用借物喻人的手法写一篇对事物喜爱的作文150字左右 春雨冬天的飘雪引人遐想,因为它纯洁美丽;秋天的金黄令人向往,因为它代表丰收的喜悦;夏日的嫩绿惹人喜爱,因为它绿意绵绵;春天的丝雨令人舒适,因为它轻柔飘逸。 春雨中有静的感觉,有动的意境,春雨中的一切一切,总是那么的耐人寻味,令人回味无穷。春雨如丝,透...
崂山区欣乐回答： 借物喻人的作文梅花.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾. 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞...
撒怜15777552199问： 用借物喻人的手法写一篇作文300字左右,5年级的水平就好,越快越好! - ？
崂山区欣乐回答：[答案] 像梅花一样的人 在春夏秋季,都有美丽的花儿绽放,唯独在冬季,这些花儿枯萎了.但只有梅花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气.每次看到梅花,就会想起王安石赞美梅花的一首诗:墙角数之梅,凌寒独自开.遥知不是...
撒怜15777552199问： 借物喻人作文300字 - ？
崂山区欣乐回答： 1...最简单的,以蜡烛喻老师 像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边. 有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途...
撒怜15777552199问： 谁有 关于借物喻人的300字作文 - ？
崂山区欣乐回答： 借物喻人作文: 梅花 西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清...
撒怜15777552199问： 用借物喻人的手法写一篇作文300字的 - ？
崂山区欣乐回答： 小草,一个不起眼的植物,却有着大不相同、的生命力.从一颗小小的草籽,随风吹拂,无声无息的落在一片柔和的大地上,生长,发芽,出土,用它那细小的眼睛去看向这个辽阔的世界.“野火烧不尽,春风吹又生”,从古到今都一直有人在...
撒怜15777552199问： 写一篇事物用上借物喻人的写法不少于三百字 - ？
崂山区欣乐回答： 小时候,我一直都不明白,为什么那么多人都偏爱梅于花,钟情于梅花,它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽.可当我参加完红梅公园的梅花节后,我明白了……星期六,我和同学约好去红梅公园赏梅,我们刚走进公园,一阵阵...
撒怜15777552199问： 六年级借物喻人作文三百字 - ？
崂山区欣乐回答： 白杨》就运用了借物喻人的写法,先写白杨高大挺秀,适应性强、生命力强的特点,借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向.同时也表达了爸爸对孩子的期望和信任,他相信孩子们一定会像小白杨一样,迎着风沙茁壮成长,成为建设边疆的...
撒怜15777552199问： 借物喻人的作文,小草,300字的 - ？
崂山区欣乐回答： 清明了,天下着毛毛细雨.我和爸爸、妈妈等人,带着沉重的心情回乡下老家拜山.到了家乡,天气突然变成了顷傍大雨.望着那大雨,我们只好作在屋里等待.这时,爸爸突然发现了一棵在天台上孤零零的小草,久久的注视着.看着爸爸一...
撒怜15777552199问： 借物喻人 作文300字？
崂山区欣乐回答： 《落花生》也是借物喻人,问花生将果实埋在地下这个特点说明一个做人的道理——要讲求实在,而不可只讲体面. 如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,...
撒怜15777552199问： 300字以内借物喻人的小练笔 - ？
崂山区欣乐回答： 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子...
