伤仲永初中还是高中
河南“女神童”从未上学,却在10岁考上大学,父亲说了什么呢?
我忍不住思考，虽然张易文不是一个真正意义上的天才，可是如果她像我们一样，走进小学、初中、高中学习，那么等到她真正高考的时候，一定不仅仅只是考上专科那么简单。张易文的经历让我想到了一位古代的神童——方仲永。仲永是一位难得的天才，不仅有天赋，而且自己还很好学，在仲永年纪还很小的时候就能...
排名在前 1% 的高中生是靠天赋还是靠努力?
排名靠前的高中生基本上是依靠自身的天赋，然后加上后天的努力才能获得高分。得高分大部分是来自于优秀的父母培养的习惯加上自己的天赋，任何的学习都是解决问题的过程，当一个人有了解决问题的方法，那么其实就不再是难事。
高中教材文言文翻译
4. 高中课本《离骚》的译文 楼主您好,这是薰香﹏ 花?给您的答案:原文: 金溪民方仲永,世隶耕。 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
初中语文教资考过哪些文言文
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.不需要单独考教育...
高中要喂饭、不会穿衣,“妈宝神童”魏永康退学多年后过得怎样?_百度知 ...
在进入到学校之后，魏永康只用两年的时间便完成了小学的学业，而在八岁那年，他也进入了初中中读书。1996年时，十三岁的魏永康结束了自己的高中生涯，并以较高的高考分数成功考入了湘潭大学的物理系中，而在十七岁那年，成绩出色地魏永康也顺利考上了高能物理研究所，并开始对硕士与博士学位进行攻读。虽...
伤仲永全面解读
正如本文的仲永是种田人家的孩子,但到了五岁的一天,突然要笔要纸、突然会写文章,这个是真的不是假的。我们回过头来看,现在这样的现象为什么少了?别说是要笔要纸写文章,现在我们的孩子到了初中、高中甚至大学,还不会做家务。为什么在古代,我们知道的天才儿童很多,少年才子很多?而现在我们的孩子,在这方面却很差了...
2008年的抗震小英雄林浩,当真成了大家口中的伤仲永吗
有人说曾经的小英雄林浩现如今早已泯然众人矣,甚至被金钱所诱惑,企图利用名人效应打入 娱乐 圈,耽误了学业,成了现实版的“伤仲永”。 事实真的如此吗? 一、地震中背出两名同学,林浩的事迹感动中国 1998年,林浩出生于汶川县映秀镇,在这样一个小山村里,林浩的家庭并不出众,父母常年在外打工,林浩的童年则在...
读伤仲永有感
方仲永就实际最好的例子:他幼年时才思敏捷,脱口成诗,他的父亲因为有利可图没有让小仲永继续学习上进,结果落了个“泯然众人已”.由此让人们悟出一个深刻的道理:敏而好学,才能不断进取;天资聪慧却不好好学习,必然会导致才智枯竭,最终只能没落在平庸的人群中。 学习亦是如此。纵观现在的高中的新版教科书,侧重点已...
读伤仲永有感
方仲永就实际最好的例子：他幼年时才思敏捷，脱口成诗，他的父亲因为有利可图没有让小仲永继续学习上进，结果落了个“泯然众人已”.由此让人们悟出一个深刻的道理：敏而好学，才能不断进取；天资聪慧却不好好学习，必然会导致才智枯竭，最终只能没落在平庸的人群中。学习亦是如此。纵观现在的高中的...
你见过哪些天才最后是因为懒惰而被毁掉的?
初中学过一篇王安石写的一篇文章叫《伤仲永》的文章，本来一个小神童，因为出名后，他的父亲经常带他到处炫耀会客，使他不能继续学习，智力日益走下坡路，后来神童也逐渐变成了平庸之辈。
桃城区星保回答： 邑人奇之:以…为奇,形容动词作动词.“无以”:不能 翻译 他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育.恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.
藤恒13885348302问： 求以前高中语文课里一个文章 - ？
桃城区星保回答： 你想找的是不是这篇: 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣.”王子曰:仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
藤恒13885348302问： 初中高中语文课本上出现过的有名的古文 - ？
桃城区星保回答： 我只知道初中的某一部分《论语》十则 作者:孔子及他的弟子 《童趣》作者:沈复《山市》作者:蒲松龄《世说新语》两则 作者:刘义庆1《咏雪》 2《陈太丘与友期》《智子...
藤恒13885348302问： 初中一年级《伤仲永》的中心思想是什么? - ？
桃城区星保回答：[答案] 伤,是“哀伤,叹息”的意思.伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人. 《伤仲永》选自《临川先生文集》(中华书局1959年版) 文章中心 写仲永因后天不学终于由神童沦为常人甚至连...
藤恒13885348302问： 初中一年级《伤仲永》的中心思想是什么? - ？
桃城区星保回答： 伤,是“哀伤,叹息”的意思.伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人. 《伤仲永》选自《临川先生文集》(中华书局1959年版) 文章中心 写仲永因后天不学终于由神童沦为常人甚至连常人都不如的可悲经历,申述劝学之旨. 文章的道理 即使有先天的才能,后天不努力学习,再聪明的人也会不行的,“泯然众人矣”既表达了仲永的现状,又表达了对仲永的失望.
藤恒13885348302问： 选入中学课本的都有哪些古文? - ？
桃城区星保回答： 第一册 《论语》十则 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 狼 蒲松龄 短文两篇 两小儿辩日 《列子》 乐羊子妻 范 晔 诗五首 归田园居 陶渊明 过故人庄 孟浩然 钱塘湖春行 白居易 书湖阴先生壁 王安石 游山西村 陆 游 为学 彭端淑 木兰诗 卖油...
藤恒13885348302问： 码头人生含义用在作文中 - ？
桃城区星保回答： 有一个很有趣的比喻:将人的才能,学问这些人生中有价值的东西比作一坐码头,而将遇到机遇,获得赏识比为船,它们游荡在大海上随时准备停靠在码头上,它们只会寻找优良的码头停留.要想这些好“船“能够停留在你的码头上就需要你增长...
藤恒13885348302问： 初中学过篇古文,有个神通从小能出口成章,被人吹捧,从此就不再练习写诗,最后就变成了普通人,他叫什么 - ？
桃城区星保回答： 《伤仲永》他叫仲永
藤恒13885348302问： 伤仲永中方仲永的变化经历了哪几个阶段?你认为哪一个阶段写的最详细? ？
桃城区星保回答： 第一阶段:幼时天资过人,具有作诗才能.第二阶段:十二三岁时才能衰退,大不如... 参考资料:《 伤仲永》学案三个阶段. 1童年时期,才思敏捷,天赋极高,如五岁时...
藤恒13885348302问： 初中伤仲永课文和翻译 - ？
桃城区星保回答： 《伤仲永 》 王安石 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其...
