五年级数学打电话教学视频
数学广角中打电话的规律是什么样的?
数学广角打电话的规律基本有如下，但具体还需根据具体问题具体分析：第1分钟通知1个，第2分钟通知2个，第3分钟通知四个（2×2=4），第4分钟通知8人（2×4=8）。接到通知的人数是2倍的是还有一个，×2+1或-1，要看是什么情况。《数学广角——推理》一课，是义务教育新课标人教版二年级下册第...
小学数学打电话小知识
1.小学数学书中的给五十个学生打电话最多要多少时间的问题该怎 解：设打一次电话要用1分钟 则：通知50个人要用6次，即： 一个人知道后，打电话通知第二个人，此时共两人知道（1人通知1分钟） 两人分别打电话各通知一个，此时共四人知道（2人通知1分钟） 四人分别打电话各通知一个，此时共八人...
数学实践讲解分析(打电话)
让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。整堂课教学目标明确，重难点突出，十分注重学生...
北师大版五年级数学上册打电话谁的时间长教学设计
谁打电话的时间长 学情分析：学生是在学习了整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上进行学习的，学生已经明白只要商的小数点和被除数的小数点对齐了。教材创设了“打电话”的情境，让学生体会生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题，体验数学与生活的密切联系。学习目标：1、通过“打...
五年级数学打电话?
等比数列的问题，第一分钟，老师通知一个学生，第二分钟，老师和这个学生可以通知2个人，第三分钟，4个人通知4个人...1+2+4+8+16+32=63,6分钟老师一共通知了63个人。包括老师自己就是64个人了。如果题目是要通知到64个学生，那就要7分钟了。7分钟最多能通知 1+2+4+8+16+32+64=127个人。
打电话规律小学数学题怎么找规律?
小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况：1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到通知的队员和老师的总数。2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n。第n分钟...
五年级数学打电话的题目怎么做呀?
五年级数学打电话公式 五年级数学打电话公式 写回答共7个回答 新野旁观者 知道合伙人教育行家 问问关注成为第1250位粉丝 五年级数学下学期 打电话 2的n次方－1这个公式怎么运用啊？下面两个问题，怎么运用这个公式？按上面的方式，5分钟最多可以通知多少人？如果一个合唱团有50人，最少花多长时间就能...
打电话数学题
教学重点:理解打电话的各个方案并从中优化出最好的方案。教学难点:突破“知识本位”,让学生充分经历了解决问题的过程,体会到优化的思想。教学流程:一、提出问题 (板课题)(谈话引入)今天,我们学习打电话,你会打电话吗?那我看看你们到底会不会?李老师刚接到学校紧急通知,要合唱队的15人去参加演出,怎么...
数学打电话公式几个人要几分钟?
第1轮，可传递：2－1＝1（人）。第2轮，可传递：2×2－1＝3（人）。第3轮，可传递：2×2×2－1＝7（人）。第4轮，可传递：2×2×2×2－1＝15（人）第5轮，可传递：2×2×2×2×2－1＝31（人）第N轮可得出“2^N-1”，这道题是初等数学中的一道数学活动题，也是在日常生活中...
数学“谁打电话时间最长”课堂实录
[教学重点] 除数是小数的小数除法计算方法。[教学难点] 商的小数点的位置的确定。[教学过程]一、温故知新 竖式计算：0.48÷4 6.3÷7 240÷60 4800÷400 二、情境激趣，探究新知 1、课件出示教材情境图，引导学生找出数学信息，并发现数学问题。引导学生发现笑笑和淘气打电话，笑笑打国内长途，每...
明水县福松回答： 4分钟,第一分钟1人,第二分钟3人,第三分钟7人,第四分钟15人
计瑶17186945449问： 五年级数学“谁打电话时间最长”课堂实录 - ？
明水县福松回答： [教学目标]1:通过打电话的情景,体会生活中存在着需要用除法是小数的小数除法,去解决问题,进一步体会数字与生活的密切关系.2:利用已有知识、经历探索除法是小数的除法计算方法的过程,体会转化的教学思想. 3:培养学生良好的...
计瑶17186945449问： 人教版五年级下册数学打电话怎样上8分钟可以通知多少人 - ？
明水县福松回答： 时间:1 2 3 4 5 6 7 8 通知到的人数(算老师):2 4 8 16 32 64 128 256
计瑶17186945449问： 五年级下册数学广角打电话的规律 - ？
明水县福松回答：[答案] 第一次通知了1人——第二次通知了1*2﹦2人——第三次2*2﹦4——第四次4*2﹦8(以此推下去)
计瑶17186945449问： 五年级下册数学数学广角打电话的规律是什么? - ？
明水县福松回答：[答案] 其实规律就是你的发现,我们老师是这样总结的,不知道你们老师一样不一样: 发现1:第一分钟通知一个,第二分钟通知两个,第三分钟通知四个(2*2=4),第四分钟通知8人(2*4=8).接到通知的人数是2倍的 是还有一个,*2+1或-1.要看是什么...
计瑶17186945449问： 人教版五年级下册打电话规律？
明水县福松回答：第n分钟:1 2 3 4 5 6 7 8 …… 第n分钟新增加人数:1 2 4 8 16 32 64 128 …… 第n分钟总人数:2 4 8 16 32 64 128 256 …… 到第n分钟接到通知的队员和老师总数为2n.(n为第几分钟)
计瑶17186945449问： 五年级数学书下册的打电话有什么规律?我已经知道一分钟通知一个人,二分钟通知三个人三分钟通知七个人但之中有什么规律? - ？
明水县福松回答：[答案] 利用一分钟通知一人,这就两人知道了,他们在一分钟之内又同时通知两人.依此类推...
计瑶17186945449问： 五年级下册数学中打电话的原理 - ？
明水县福松回答：[答案] 打电话的原理是加法原理. 加法原理:﹙n-1﹚+﹙n-2﹚+……+1或n*﹙n-1﹚÷2 [n就是“打电话”中的人数或“球队踢球”中球队的数量等等] 加法原理的口诀:加法原理;类类独立 亲,*^__^* ,满意请采纳,不懂请追问,谢谢!
计瑶17186945449问： 五年级数学 打电话？
明水县福松回答： 这样解:1+2+4+8+...≥50看是否能再一次一分钟. 1+2+4+8+16+32≥50,所以,一共要6分钟. 对不对?
计瑶17186945449问： 五年级下册数学书打电话那题怎么做啊 - ？
明水县福松回答： 第一分钟通知一个人1,第二分钟里1通知2,老师通知3, 第三分钟1通知4,2通知5,3通知6,老师通知7,按理第四分钟就可以通知到15个人了.
