五年级找次品教学反思
找次品教学反思
教学反思1 “找次品”是五年级下学期数学广角中安排的教学内容，其目的是让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，再通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养学生观察、分析、推理以及解决问题的能力，同时也让学生感受到数学与日常生活的密切联系。我...
数学广角——找次品
优化是一种重要的数学思想方法，可有效地分析和解决问题。本单元主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。二、教学目标 ：1. 通过观察、猜测、试验、推理等...
五下《找次品第2课时》——让教师尴尬的验证
在此思想指导下的教学新设计: 由3个球与2个球的对比中引出推理,引出3个位置分成3份,接着4球(无论8,9球都绕不开),然后由9球到8球。2019.4.16教学反思:2019.4.12教学设计分3份有强加之嫌,不妥,仍回到8球到9球的思路,为节省时间,4球生口述师板书即可生不在动笔画,8球师示范(2,2,4)流程图,并解决...
浅谈如何提高数学课堂教学的有效性
《找次品》在3的倍数中找次品,最简洁的方法就是“三分法”等等。2.体现了教学中的“四字”方针;(实、新、准、活)。从这32节课每一个环节的设计就可以看出来,都是在认真阅读了教材,阅读了教师用书和一些相关的资料后,才根据自己学生的实际和特点来组织教学的。从评委的反馈信息来看突出体现了以下几个特点。(...
小学数学教案怎么写
这里主要探索非3倍数的策略并且完善找次品的规律,即不能平均分成3份的,尽量平均分成3份,保证有两份数量相同,并且只和第三组差1个,所用的次数是最少的。这是否是的方法。 (六)学习反思: 对全课进行输理,回顾找次品的方法和策略。 五、说体会 教完以后,体会最深的就是这个难度的教材,教到什么度是合适的?
五年级下册数学总复习教案
第七单元“数学广角”旨在通过“找次品”渗透优化思想,让学生充分感受到数学与我们日常生活的密切联系,这部分内容不作具体要求,因此本单元没有单独安排复习内容。总复习的内容在编排上,同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序,并把相关的内容适当集中,一方面突出知识间的内在联系,帮助学生建立清晰的知识...
如何实现小学数学课堂的有效教学
如在教学《整十数加一位数及相应的减法》时，让学生找到规律之后，教师可组织学生游戏活动，这样新颖别致，饶有趣味，能把课堂气氛再次引向高潮。日常教学中教师应该积极创设教学情境，促进学生动手、动脑，积极主动地参与知识的构建过程，提高学生自主学习和主动探究的能力，注重情感因素的有机参与，做到以情...
五年级下册数学七单元34窗知识总结
第七单元“数学广角”旨在通过“找次品”渗透优化思想，让学生充分感受到数学与我们日常生活的密切联系，这部分内容不作具体要求，因此本单元没有单独安排复习内容。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把相关的内容适当集中，一方面突出知识间的内在联系，帮助...
五年级数学教研组的工作计划word文档版
(2)组织年级组集体备课,充分发挥集体的作用。(3)按时按量写好教学反思,并适时组织教学经验的交流。(4)认真落实教导处提出的“一帮一”工程,做到捆绑式,达到互帮互学,共同进步。(5)相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数教师不少于20节,教研组长不少于25节。2、正常有序开展教研活动(1)...
数学周记
→天平两边各放4袋→平衡就把剩下的4袋分3份,为(1,1,2)→平衡,就把剩下的分成2份,每份1袋→重的那边就是次品。 快到总复习了,加油冲到最后。 数学周记 篇4 期中考试结束,结合前半学期的学生状况、考试情况和自己的工作情况,反思如下: 一、考试成绩分析: 我所任教的七年级三班,四班共有学生93人,...
徽县氟比回答： 三次: 一、平均分成两分,较轻的一分中有这盒. 二、再平均分成两分,较轻的一分中有这盒. 三、取出两盒放在天平上,如不平,较轻的一盒是;如平衡,则第三盒是.
长包19855372468问： 人教版五年级下册数学第七单元找次品有什么规律 - ？
徽县氟比回答： 1.在用天平找次品时,把物体尽量平均分成3粉,不能平均分的,多的一份与少的1粉要相差1,才能使称量的次数最少 2.课本的那个表的规律 次数 物品的个数 1 2-3 2 4-9 3 10-27 4 28-81 5 82-243 …… …… 个数的上限是下一个上限的三倍
长包19855372468问： 五年级数学找次品公式 ？
徽县氟比回答： 找次品的规律:1、把待测物品尽量平均分成三份(使称量次数最少);2、不能平分的也使多的一份与少的一份相差1;3、方法:三个(或三堆)物品随机称一次,平衡:次品在天平下;不平衡:次品在天平上(按题目所给重或轻条件找出);4、知道称量次数求物品个数:3^n;5、知道物品个数求称量次数:取n值,3^(n-1)若知道次品轻重,那次数就为n,则最多可找出n的三次方的东西.物体数目:次数2到3:1;4到9:2;10到27:3;28到81:4.
长包19855372468问： 五年级数学问题找次品？
徽县氟比回答： 最少3次,分10袋放左边10袋放右边一次,把轻的10袋分5袋左边5袋右边第二次,把轻的5袋分2袋2袋和1袋,把2袋放左边2袋右边,如果这次两边一样重,就可以得出剩下那袋是次品,这种情况次数最少,为3次
长包19855372468问： 五年级下册数学数学广角找次品问题的公式? - ？
徽县氟比回答： 若知道次品轻重,那次数就为n,则最多可找出n的三次方的东西. 求次品的问题,其规律是:先分成三等份(当零件个数是三的倍数时),依次再分.当零件个数是3的一次方时,需称一次; 当零件个数是3的二次方时,需二次;当小于或等于...
长包19855372468问： 五年级数学下册找次品怎么用图示表示 - ？
徽县氟比回答： 找次品手写一般用 总分括号法,格式为:T (a, a ,a ). 举例来说如下:(1) 从5个乒乓球中找出较轻的次品,至少用天平称几次一定能找到?解: 5(2, 2 ,1)→2(1, 1) 2次5(1, 1 ,1, 1 ,1 ) 2次(2)在9个网球中有一个是次品(次品重一些),你能用...
长包19855372468问： 620件物品如何能够用最快的方法在其中找出一件次品?(小学五年级数学) - ？
徽县氟比回答： 如果是用天平称,每边207,余206,天平平衡,则在206内,不平衡,则在较轻一边.同理,第二次每边69,第三次每边23,第四次每边8,每五次3,第六次找出.而平分法要9次.
长包19855372468问： 五年级数学下册数学广角《找次品》教学设计10怎么找 - ？
徽县氟比回答：[答案] 步骤1.把物体分三堆(不能被3整除的话就两堆相等,另堆差一)把数量相等的两堆称重,第一种结果:如果相等,那么次品在第三堆,那么把第三堆进行步骤1.第二种结果:如果不相等,那么次品在第一堆或者第二堆,那么将其中一...
长包19855372468问： 2015五年级下册数学什么是找次品 - ？
徽县氟比回答： “找次品“是小学数学中的一类问题,也是数学智力竞赛中常见的题型.它是假定在一批质量相同、外观上也完全无异的物品,其中发现有一个或数个质量略微偏小或偏大的物品,即“次品”....
长包19855372468问： 人教版五年级下册数学第八单元找次品有什么规律 - ？
徽县氟比回答： 一、往一个方向平移的规律: (1)结合具体情境,用平移的方法探索并发现简单的图形覆盖现象的规律,能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题. (2)体会有序列举和列表思考等解决问题的策略,进一步培养发现和概括规律的能力. 二、沿两个不同方向平移的规律: (1)用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖次数的规律,会根据平移次数推算把图形分别沿两个方向平移后被该图形覆盖的总次数,并能解决简单的实际问题. (2)初步形成回顾和反思探索规律过程的意识.
