五年级上册桂花雨近反义词
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情!要想深深地理解这分感情,一定要将自己全身心放入文章当中,你才能真正体会作者的那番思乡情,童年乐。下面是我为大家整理的《桂花雨》教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 《桂花雨》教学反思范文 初读《桂花雨》这篇美文,我就深深地喜欢上了它。随后,又读...
《桂花雨》第一课时的教学设计
读着课题,浓郁的桂花香气便在鼻翼唇齿间弥漫,纷纷扬扬的桂花香雨在脑海眼前散开,引发了多少美好的遐想,读着课文,和作者一起沉浸在童年的美好回忆中,喜欢桂花的迷人香气,难忘帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景,,也就理解了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却又时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。渐渐的,作者的思乡...
桂花雨说课稿
桂花雨说课稿 《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课,下面是由我为大家带来的关于桂花雨说课稿,希望能够帮到您! 桂花雨说课稿一 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇文章非常优美,...
五年级上册语文书的第三课桂花雨的第八自然段摇花乐两旁为什么要打双引...
这种考查的是双引号的作用。摇花乐，这三个字在文中打了以后，这是属于特定的称，有一种特殊的涵义。这三个智障，这篇文中还有具体的意思，用在其他地方就不一样了。
桂花雨的写作思路是什么?
写作思路：先描写桂花的样子，引出下文我为什么去摇桂花树的情节，然后细致描写我摇桂花树的美好回忆和开心的场景，最后用不舍的情境表达我对桂花的喜爱。桂花随风就像一只蝴蝶从树上飞下来，时刻摇晃着桂花。早上，爷爷看到这一幕，建议我去摇桂花。我高兴地回答：“是的！”我想：桂花怎么摇啊？用什么摇...
琦君的《桂花雨》写作背景。
作者自1949年赴 台，故乡的一景一物，一人一事，不但未曾渐行渐远，反而越发激起思乡情愁。所以在“每逢佳节倍思亲”的中秋时节，作者就会想起故乡幽幽清香的桂花和“摇桂花”的童年乐趣，现在与过去的时空交替浮现，童年的欢乐与淡淡的乡愁融为一体。正是缘于这样的构思，本文才产生了如此震撼人心、...
五年级上册《桂花雨》 1、仿照课文第2自然段的写法写一种植物。2、课文...
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用...
语文课本桂花雨改写为诗要8句
结果到自己领兵打仗的时候却失败了。这个故事叫纸上谈兵。讲完以后，顿时正方同学鸦雀无声，我心想：“哈哈！无话可说了吧！”我正在高兴的时候，正方同学又有一个站了起来，抓住我放漏洞，说的有条有理。我方听了，便反驳起来。最后在老师的一声令下，辩论会在同学们的欢声笑语中结束了。
五年级上册语文课文桂花雨怎样预习?
五年级上册语文课文桂花雨预习教案第一课时 一、创设情景，走近文字 播放桂花的画面，舒缓的音乐，教室内有缓缓流淌的桂花的香味。1.带来桂花同学们，听着这轻柔的音乐，闻著沁人心脾的桂花香，你想起了什么?2. 作者琦君小时候最喜欢桂花了。出示小时候，我最喜欢桂花了她身在异乡，常常想起家乡的桂花...
桂花雨反映出纯真的什么的情感?
努力提高学生的语文素养，上一节真实、朴实、扎实的语文课。 这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，...
武宣县腰息回答： 四、近义词 吩咐( 派遣 打发 差遣 命令 ) 完整( 完好 ) 茂盛( 繁盛 旺盛 繁茂 茂密 ) 姿态( 姿势 形态 ) 即时( 即刻 ) 尤其( 特别 十分 非常 ) 笨拙( 呆笨 拙笨 愚笨 愚拙 愚钝 ) 仔细( 细致 小心 细心 认真 ) 五、反义词 完整( 残缺 ) 茂盛( 凋零 稀疏 枯萎 稀少 凋落 ) 笨拙( 灵巧 聪明 机灵 灵敏 ) 仔细( 马虎 粗略 大意 疏忽 粗心 )
蹉制15820663117问： 求《桂花雨》课文近反义词急! - ？
武宣县腰息回答：[答案] 四、近义词 吩咐( 派遣 打发 差遣 命令 ) 完整( 完好 ) 茂盛( 繁盛 旺盛 繁茂 茂密 ) 姿态( 姿势 形态 ) 即时( 即刻 ) 尤其( 特别 十分 非常 ) 笨拙( 呆笨 拙笨 愚笨 愚拙 愚钝 ) 仔细( 细致 小心 细心 认真 ) 五、反义词 完整( 残缺 ) 茂盛...
蹉制15820663117问： 桂花雨好词好句 - ？
武宣县腰息回答： 《桂花雨》近反义词与好词好句 近义词: 喜欢──喜爱 爱好 仔细──详尽 详细 细致 姿态──姿势 [gd=2]担心──担忧 操心 忧虑 顾虑 欣赏──观赏 反义词: 喜欢──讨厌 厌恶 憎恨 痛恨 仔细──疏忽 粗心 粗略 马虎[/gd] 担心──安心 好词好句好段: 【好词】欣赏 姿态 指指点点 香飘十里 【好句】这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花. 【好段】桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态.不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花.可是桂花花的香气,太迷人了.
蹉制15820663117问： 从《桂花雨》中找应该的近义词? - ？
武宣县腰息回答： 应当
蹉制15820663117问： 五年级上册语文第五课多音字近反义词 - ？
武宣县腰息回答： 五年级上册的语文第5课词语解释和近义词,反义词.
蹉制15820663117问： 五年级上册语文第4课近反义词和多音字 - ？
武宣县腰息回答： 题目截图 五年级上册语文第4课近反义词和多音字 仅供参考的回答 举例: 一,反义词, 大小、多少、强弱, 丑陋——美丽 ,讨厌——喜欢, 仔细—马虎 ,明亮—漆黑 ,健壮—虚弱 ,年迈—幼小, 晶莹—浑浊 ,温暖—寒冷, 保护—破坏 ...
蹉制15820663117问： 五年级上册1课近反义词 - ？
武宣县腰息回答： [近]急切~迫切 惧怕~害怕 隐藏~暗藏 鼓励~勉励 [反]贪婪~知足 快乐~忧伤 暂时~长久 轻松~繁重
蹉制15820663117问： 五年级第三课的《桂花雨》生字和词语怎么组词? - ？
武宣县腰息回答： 懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂) 兰lán(玉兰、兰花、义结金兰) 箩luó(箩筐、稻箩、兜箩) 婆pó(外婆、公婆、老太婆) 糕gāo(蛋糕、糕点、年糕) 饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥) 浸jìn(沉浸、浸泡、浸透) 缠chán(缠绵、缠身、...
蹉制15820663117问： 五年级上册语文第19课近反义词 - ？
武宣县腰息回答： 我也是一个小学生,也是五年级的,我们现在已经学到第21课了. 你有《词语手册》吗?如果没有,我建议你最好去买一本,很有用的喔!我们学校里的学生人手一本.《词语手册》里课文中的近反义词全都有,还有生字组词,解释词语等多种功能. 19课应该是“精彩极了”和“糟糕透了”,对吧!? 课题中的反义词是“精彩”——“糟糕”,近义词是“极”——“透”. 喔,对了,《词语手册》中还有课文中一系列的的多音字呢! 请采纳,Please!3Q了,打字很累的啊!
蹉制15820663117问： 五年级上册近义词反义词 - ？
武宣县腰息回答： 五年级上册近反义词第一单元基础知识一、近义词1 .贪婪 —— 贪心2. 惧怕 —— 害怕3. 急忙 —— 赶快4 .滋味 —— 味道5. 选择 —— 抉择6. 犹豫 —— 迟疑7. 感叹 —— 感慨8. 品味 —— 品尝9. 欣赏 —— 观赏10. 忽略 —— 忽视11. ...
