互相碰触拍着大手仿写拟人
互相碰触云拍着大手仿写拟人句怎么写?
花朵紧紧挨在一起，互相拉着小手
树枝在林中互相碰触着绿叶在狂风里簌簌地响雷云拍着大手仿写拟人句
树枝在林中互相碰触着绿叶在狂风里簌簌地响雷云拍着大手仿写拟人句如下：1、雪花在空中翩翩起舞，枯叶在地上静静守望，大地敞开它那温暖的怀抱。2、花朵在园中彼此轻抚着，粉瓣在和风中轻轻飘落，闪电划破天际唱着高歌。3、石头在山间互相追赶着，发出隆隆的声响，泥石流狂野地冲刷着山坡。4、小雨滴争先...
...绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍 着大手。(仿写拟句)
1、花朵在园中彼此依偎着，粉瓣在骤雨中凄凄地落，闪电吼着高音。2、雪花在空中跳着舞，枯叶在地上仰望着，大地伸开怀抱。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从...
雷云拍着大手,闪电怎么仿写
雷云拍着大手，闪电仿写：树枝在林中头脑互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，好像被吓得大嚎；雷云拍着大手闪电叫嚣着，震耳欲聋。这句话采用的是拟人的写作手法，可以使文章更加的生动和形象。仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础...
用拟人的修辞手法仿写一句话。
小鸟在枝头上唱歌，柳树正梳理着辫子。
大风刮过的书中的拟人句
期待与鼓舞。“为树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这句话主要描绘了大风来临之袭际，天空打雷的景象。表面意思是大风来临的时候，树枝在森林来回摆动，互相碰触，树叶在大风的吹拂下时簌簌地响，天空电闪雷鸣。这句...
树枝在林中相互碰触着,绿叶在狂风中簌簌的响,雷云拍的大手.的碰触是指...
树叶。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。第1、2两个自然段主要描写了阵雨降落的时候，花朵在绿草上跳舞、狂欢。第3、4、5自然段主要写了想象关了门做功课的花朵们， 雨一来便放假了。第6自然段主要写了想象花孩子们穿了各色的衣裳，在雨中冲了出来。第7、8、9自然段...
她们也有她们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样仿写句子
她们也有她们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样仿写句子是：他们也有他们的事业，就像我有我自己的事业一样。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们...
《雷雨》中的一句话,请你仿写一句。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，...
雷云拍着大手改写成拟人句
原句为：“树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风中簌簌的响，雷云拍着大手”中，原本是指接触、碰撞，但是在课文中表现了大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力。这句话里面用雷云拍手，拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响，侧面烘托，表现风的威力非常大，天空电闪雷鸣，天气恶劣...
德令哈市护肝回答： D大调啥事鸽子都得收拾收拾身外物我问问我问问我问问呜呜呜呜
淡岩19196801534问： 花的学校拟人句 - ？
德令哈市护肝回答： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
淡岩19196801534问： 六、照样子,写句子. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍 着大手.(仿写拟句) - ？
德令哈市护肝回答： 1、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音.2、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开怀抱. 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在...
淡岩19196801534问： 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.要求仿写句子 - ？
德令哈市护肝回答： 1、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开她那宽广的怀抱. 2、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 3、石头在奔跑中你推我搡,发出哐哐的声响,泥石流疯狂地俯冲下来. 4、小雨滴争先恐后地跳到地...
淡岩19196801534问： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句? - ？
德令哈市护肝回答： 1、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 2、快乐的小鹿走过丛林,在树林中散步. 3、温和的小兔子走过荒野,在草地上狂奔. 4、美丽的小鹿走过荒野,在森林中散步.5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 扩展资料: 仿写要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 3、注意审题,理解题意.
淡岩19196801534问： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(用同样的修辞方法写句子) - ？
德令哈市护肝回答： 清澈的泉水涌出岩隙,在山涧中敲着石琴. 火红的太阳登上山顶,在天空中笑红了脸. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(用同样的修辞方法写句子).其实这样的写句子就是仿写,只是没有仿写那么严格,同样也可以按照仿写的要...
淡岩19196801534问： 树枝在树林里互相碰触着,雷云拍着大手,你们都留意了吗?是拟人手法,还是夸张手法 - ？
德令哈市护肝回答： 这是拟人手法. 不是比喻句,比喻句里边必须有喻体.而这几句话只有本体没有喻体.
淡岩19196801534问： 花的学校,第四自然段描写的是什么时的情景 - ？
德令哈市护肝回答： 花的学校,第四自然段描写的是它们关了门做功课,相关内容如下: 它们关了门做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的.雨一来,它们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大...
淡岩19196801534问： 花的学校第六自然段怎么写? - ？
德令哈市护肝回答： 第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点...
淡岩19196801534问： 花的学校里的句子你指的是谁 - ？
德令哈市护肝回答： 你,指的是妈妈,句子用拟人的小孩口吻,诗人匠心独运,把鲜花凋败的景象升华为孩子上天和妈妈团圆,展现一副喜人的画面,令人称奇,相关原文如下: 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿...
