乡愁教学设计表格
【语文教学】《词四首》整合教学设计
仔细分析一下四首词：范仲淹的《渔家傲 秋思》、苏轼的《江城子 密州出猎》、辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》秋瑾的《满江红》，它们很明显的具有共同点：都在写“愁”，都有豪情壮志，都有爱国情怀等等。于是，我打算以群文阅读的课堂形式呈现，初步课堂设计如下：教学...
九年级语文上册《乡愁》教学设计
九年级语文上册《乡愁》教学设计 篇1 学习目标: 知识与能力: 1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3、品味诗歌富有表现力的语言。 4、体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 5、把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 过程与方法:诵读法、探究欣赏法、...
七年级语文下册《乡愁》教学设计
1、比较阅读:台湾当代女诗人席慕容也写了一首同名的《乡愁》诗(见课本第5页)所抒发的也是乡愁之情,说说它与课文在表达上各有什么特点? 板书设计: 小时侯 邮票 故乡之思 长大后 船票 加升 (托物寄情) 后来 坟墓 深华 现在 海峡 家国之思 课后反思: 这是一首表达海外游子思乡的有名诗篇,在教学中要体现...
《乡愁》教学教案设计
幼儿时念母情浓,年轻时恋妻情重,与母亲的死别更把人生的哀愁推向高峰,但不论生离还是死别,都比不过乡愁更为深广,随着年龄增长,人生理智逐渐成熟,终于达到从一己亲情到对祖国故土热爱之情的飞跃升华。 《乡愁》教学教案的反思 《乡愁》是一篇充满人文,饱含感情的诗歌,它以独创的意象、精巧的构思和近趋完美的...
乡愁教学设计
下面是我整理的乡愁教学设计,大家一起来看看吧。 【教材分析】 台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人,他的《乡愁》以独特的视角,用平实的语言,满含深情地表达了作者企盼祖国统一,亲人团聚的浓浓的思乡之情,其作品有着深刻的时代烙印。 全诗共四节,以时空的变化为序贯穿全文,诗人从广远的时空中提炼出...
《诗歌鉴赏之思想感情的探究》教学设计
看诗眼。一般来说，每首诗都有诗眼，即最为精练传神的那个字或词。如孟浩然的《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”一个“愁”字就奠定了全诗的感情基调。（九）做题强化训练 打开练习册，做三道练习题目。四、【板书设计】一、看题目 二、看作者 三、看注释 ...
体现核心素养的教学设计
设计意图:启发学生想象“愁”有多长,加深对词的印象。 核心素养提升点:旨在发展学生的形象思维。 (五) 课堂小结 教学活动:从形象、语言、情感基调、想象四个方面去鉴赏中国古代诗歌。 设计意图:引导学生学习方法的总结。 核心素养提升点:思维发展与提升,自觉分析和反思自己的言语活动经验,提高语言运用的能力。 (六)...
四年级上册《枫桥夜泊》教学设计
(再读诗文,引导学生想像古诗画面,感受诗人通过“月落”、“乌啼”、“寒霜”、“钟声”等意象表现出来的深深的“愁”。在本环节的教学中,要注意预设与生成的关系,引导学生细细品味诗文,鼓励学生大胆表达见解。) 4、利用音乐、画面,创设清冷、凄美的意境,教师述说诗文大意 四、出示图片,帮助理解 引导学生看图片,...
小学语文课教学设计
小学语文课教学设计1 【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英雄。 【教学重点】 重点是通过课文学习,知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。指导学生...
李清照词教案
声声慢》教学设计———一般愁字别样情半世漂泊感生平 【教学目标】 1、深入研读诗歌,抓住意境,体验情感,渗透对学生诗歌诵读的指导。 2、了解词人的人生际遇对其词作风格的影响,体会其前后期作品的别样愁情。 3、让学生由词及人,突破文本的显性层面,进入到词人苦闷、复杂的精神世界。 【教学方法】1、诵读品悟 2...
蒲县妇炎回答： 写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的...
用厕13477376443问： 如何教《乡愁》一课 - ？
蒲县妇炎回答： 台湾诗人余光中的著名诗歌《乡愁》被选入初中语文课本,受到广大语文老师的青睐.大家揣摩之、吟诵之、陶醉之.对于《乡愁》一课的课堂教学设计更是百般斟酌、务求完美.下面结合此课的教学谈谈我对现代诗歌课堂教学设计的一点意见...
用厕13477376443问： 怎样写说课稿 - ？
蒲县妇炎回答： 一,说教材(简要说明本说课的内容定位) 如你要讲《乡愁》你要明确《乡愁》是人教版九年级下册第一单元的第二篇诗歌.本单元所选的几首诗都是现代诗歌中的名家名篇,具有丰富的人文教育和爱国教育资源,余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期望民族分裂局面早日结束,祖国统一大业尽快实现的心情. 二、根据三个维度设计教学目标及重点难点 三、教学方法与学法 四、课型 五、教具 六、教学过程 这是说课稿的几个基本过程,根据这几个过程把你要说的课充实一下就可以了!
用厕13477376443问： 关于天净沙秋思的教案 - ？
蒲县妇炎回答： 教学目标: 1.知识与技能:有感情地朗读,直至背诵;体味词句,揣摩作者的感情,体会作品的意韵. 2.过程与方法:自主、合作、探究的学习方法. 3.道德、情感、价值观:领悟诗中蕴含的节奏美,提高对古代诗歌作品的鉴赏力. 教学重点: 1.背诵诗歌. 2.品味语言,体会作品的意韵. 教学用具:自制录音带、录音机、课件. 教时安排:一课时. 教学过程: 一、导入新课: 同学们,在你们眼中,秋天是一个怎样的季节?也许是丰收的,也许是浪漫的,也许是多愁善感的.那么,在一个游子的心中,秋天是什么样的呢?今天,我们一起走进马致远的《天净沙
用厕13477376443问： 求《乡愁》三十分钟教案 - ？
蒲县妇炎回答： 这个网站有http://www.xinyuwen.com/Article/ywb/yw72/ywt/123013.html,因为抄比较袭长,在这里发不了.zhidao呵呵...
用厕13477376443问： 《乡愁》课文内容. - ？
蒲县妇炎回答： 课文分析 《乡愁》诗的形式美很突出:一是结构上寓变化于统一,节与节、句与句比较整齐对称,诗人注意了长句与短句的变化调节,整齐中有参差;二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律,同一位置上词的重复和叠词的运用,...
用厕13477376443问： 《乡愁》课文内容. - ？
蒲县妇炎回答：[答案] 小时候 ,乡愁是一枚小小的邮票 ,我在这头 ,母亲在那头.长大后 ,乡愁是一张窄窄的船票 ,我在这头 ,新娘在那头 .后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 ,我在外头,母亲在里头 .而现在 ,乡愁是一湾浅浅的海峡 ,我在这头 ,大陆在那头.
用厕13477376443问： 《乡愁》的内容是什么?(全文两首)？
蒲县妇炎回答： 乡 愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
用厕13477376443问： 余光中先生为什么在听听那冷雨用雨作为乡愁的载体 - ？
蒲县妇炎回答： 很高兴回答楼主的问题:首先向楼主推荐一首音乐《故乡探雨》(张大伟演唱).惊蛰之后是春分 清明时节该不远了 我居然也听懂了广东的乡音 当雨水把莽莽大地 译成青色的语言 喏! 你说,福田村再过去就是水围 故国的泥土,伸手...
